Это было так.

               В субботу,

Собираясь на работу,

Папа вышел на крыльцо.

Вдруг увидел почтальона,

Тот кричит отцу:

                     — Семёныч!

Вам от сына письмецо!

И, как будто по приказу,

Все мы выскочили сразу:

Я и мама и сестра.

Я кричу:

         — Письмо! Ура!

Даже кроха Василёк —

Наш малышка-ползунок

Выполз к нам на четвереньках:

Что, мол, пишет мне браток?

А писал нам брат с границы:

«На предмайской вахте я,

Чтоб шпионам не пробиться

В наши светлые края».

И ещё в конверте что-то.

Посмотрели — это фото:

Слава, брат мой, на коне.

С кантом новая фуражка,

Гимнастёрочка в обтяжку,

Блещет пряжка на ремне…

Я смотрю,

            вздыхаю тяжко:

— Вот такой костюм бы мне!..

Мать с сестрой переглянулись,

Почему-то улыбнулись.

А отец сказал:

                 — Вадим!

Брат на вахте пограничной.

Все ему ответ дадим

Мы работою отличной

Будем первыми везде:

Ты — в учёбе.

Я — в труде.

В Первомай краснознамённый

Наш завод передовой

Выйдет первою колонной,

Я возьму тебя с собой…..

Прихожу на днях домой

И кричу:

           — Принёс пятёрки!

Вдруг смотрю:

           передо мной —

Брюки,

         шапка со звездой,

Сапожки

         и гимнастёрка!

Мне всё это!

         К Первомаю!..

Маму крепко обнимаю,

А она мне:

             — Молодец!

Поздравляю, поздравляю —

Ты отличник, наконец!

Напиши, пусть знает брат,

За тебя он будет рад.

— Есть! — я маме отвечаю,

Гимнастёрку примеряю:

Завтра с папой —

                   на парад!..

Весь летний день я на дворе

С ребятами играю,

Потом картинки в букваре

Смотреть я начинаю.

Со мной за стол садится мать

С ней легче буквы узнавать:

Что я забыл, подскажет.

Над букварём, бывало, с ней

Сидели мы часами.

— Ты сделай первый шаг

                             скорей! —

Мне говорила мама.

— Даю задание тебе:

Найди, где А,

Заметь, где Б,

Узнай другие буквы…

Вот —

Арбузы,

Вот —

Брюквы.

Здесь улицей, вздымая пыль,

Мчит новенький

Автомобиль.

А здесь над самым озером

Ровняют путь

Бульдозеры.

Вагон на рельсах длинный,

Доверху полный

Глиной.

А там, на взгорочке крутом,

Достраивают новый

Дом…

Я буквы узнаю везде,

Читаю:

         А,

            Б,

               В,

                  Г,

                     Д…

Сперва их трудно узнавать,

Но мальчик я упрямый,

И начинаю я читать

«Ма-ма» — слагаю «Мама».

— Домой! —

             Труба зовёт с утра,

И барабан ей вторит:

— Пора-пора!

Пора-пора!

И поезд мчится скорый.

Мелькает мимо окон лес.

И гор волна крутая.

И поезду наперерез

Несётся Чусовая.

Урал,

        любимый край родной.

Навек сдружили нас с тобой

Поля, сады, и травы,

И ельник,

            и дубрава,

И птичий гомон поутру,

И камни-самоцветы,

И шелест листьев на ветру,

И северное лето…

Мы оставляем лагеря,

Реку,

      и лес,

            и поле…

И вот —

      начало сентября,

И вновь в родной мы школе!

Я проснулся на заре,

Шторы вмиг раздвинул

И увидел во дворе

Кирпичи и глину.

Это значит —

               будут днём

Ремонтировать наш дом.

Я из всех квартир ребят

Вызываю срочно.

Собирается отряд

Аккуратно, точно.

Говорю:

— Ремонт вести

Нелегко рабочим.

Что убрать,

            что поднести,

Мы должны помочь нм.

Мне ответили:

                  — Идёт! —

И прибавилось хлопот.

Все в работе.

                 Только наш

Маленький Васютка

Смотрит на второй этаж,

А подняться —

                  жутко.

Говорю ему:

               — Васёк,

Помогал бы маме.—

Не уходит Василёк,

Глину мнёт руками.

Он такой

            упрямый!

А рабочий говорит:

— Ежели охота,

Пусть мальчонка поглядит,

Как идёт работа.

— Ладно, — говорю, — пускай.

И кричу:

            — Бригада!

Планки быстро подавай,

Гвозди тоже надо!..

Вдруг я слышу:

— Молодец!

Ну и непоседа! —

Это крикнул мне отец.

Он пришёл обедать.

Что еда мне в день такой!

Но отец повёл домой:

— Вижу,

           нынче первый шаг

Ты в работе сделал.

Что ж, затея хороша!

Вырастай умелым.

Но и час обеда знать

Надо, между прочим…

И добавил:

           — Ну-ка, мать,

Дай поесть рабочим!

Я в мастерской своей

                               три дня

Тружусь, не зная скуки.

И говорят уж про меня:

— Он мастер на все руки!

Хорошо мне!

                  День-деньской

Мастерю я в мастерской.

Из фанеры сбил я сани,

Что с горы катятся сами.

Обо мне сказали:

                         — Он,

Видно, плотником рождён!

Стал возиться я с железом:

Наточил себе конёк,

Починил дверной замок…

Мать сказала:

               — Ай, да слесарь,

Молодчина, Василёк!

Мне приятно!

               День-деньской

Мастерю я в мастерской.

Отец сказал мне:

                    — Василёк,

Быть умельцем — счастье.

Хорошо, что ты, сынок,

На все руки мастер.

Если первый ты в работе,

Будешь в славе и почете!

Так и будет!

                День-деньской

Мастерю я в мастерской.

Не гудок с постели поднял,

Сам я встал

                и раньше всех,

Вместе с папою сегодня

Я иду в модельный цех,

Вот он —

           лесом пахнет,

                           светлый,

Со стеклянным потолком.

Слышу, говорят:

                       — Привет вам,

Пётр Семёныч!

                   Вы с сынком?

— Да, им папа отвечает, —

Пусть мальчонка привыкает…

Загудел гудок, и скоро

Расшумелися моторы.

Наблюдаю путь брусков

От пилы до верстаков:

И обтешут,

              и просверлят,

И по чертежу проверят,

А потом начнут строгать

Да бумагою наждачной шлифовать.

Из рубанка друг за дружкой,

Как весёлые подружки,

Мчатся стружки-завитушки,

Змейкой падают у ног.

Вот брусочки, как игрушки,

Кубики,

            кружки и дужки,

Вот горушки из досок…

Вижу я, как собирают

В цехе сложные модели.

Папа вновь их проверяет:

— Может, что не доглядели.

Ведь модель!

                  Чуть что не так —

И в литейном будет брак.

Понимаешь?

                 — Понимаю! —

Отвечаю и решаю:

— Цех понравился мне

                                 весь!

Я работать буду здесь!

Это самый спокойный

                            из всех —

Чугунолитейный цех.

Смотрю, удивляюсь:

                           чего это ради

В песочке

              копаются

                           взрослые дяди?

Как будто игрушки,

                         модели в руке.

Я их отпечаток

                      увидел в песке,

В такой отпечаток,

                       что формой зовут,

Чугун из вагранки

                       литейщики льют.

Но, чтоб получилась

                       удачной формовка,

Смекалка нужна

                       и большая сноровка!

Над формой детали

                        склоняется мастер,

Ланцетом срезает

                        ненужные части;

По граням

               чуть влажным идёт

                                      помазком

И форму

             сухим присыпает песком;

Следит,

          чтоб соринки в неё

                                  не попали,

Чтоб точными

                отлиты были детали…

Теперь я

         с формовкою

                         тоже знаком.

Подумал,

            на мастера глядя:

Хорошее дело —

                 в искусстве таком

Творить чудеса

                  с землёй и песком,

Как эти вот

                 взрослые дяди.

Пришли купить мы самокат.

Смотрю — какой красивый!

Но продавцы мне говорят:

— Наш самокат великоват,

Придётся подрасти вам.

Нет, я так долго ждать не мог!

До слёз обидно стало,

Но папа мне сказал:

                            — Сынок,

Нам плакать не пристало!

Гвоздей, досок тебе я дам,

Колёсики добуду,—

Ты самокат построишь сам,

Я помогать лишь буду.

Согласен я, — как хорошо!

Скорей домой бегу я,

В чулане уголок нашёл,

Устроил мастерскую,

Собрал туда я

                 всё, что смог:

И папин старый молоток,

Бурав,

         тиски,

                  подпилки,

Две сломанные вилки…

Не мастерская,

                  а завод

В чулане получился!

Работал много я,

                        и вот

Я своего добился,

Я сам построил самокат,

Покрасил краской синей.

— Хорош, — ребята говорят,—

Почти как в магазине!

Братишка Василёк то спал,

То погремушкою играл.

Он и ходить тогда не мог,

Ещё не вырос —

                     ползунок!

А вот вчера

               на ножки встал,

Шагнул вперёд и…

                      не упал!

И мама рада:

                  — Он пошёл!

Ответил папа:

                     — Хорошо!

И целый день

                  звенит в ушах:

— Мальчонка сделал

                          первый шаг!..

Я нашу маму не пойму:

Она-то рада почему?

Ведь я

             хожу уже давно,

А ей как будто

                    всё равно…

— В семь ноль-ноль

                          всему отряду

К Вите в сад

                       собраться надо!..

Мы играем в моряков.

Наш отряд почти готов.

Мама сшила мне матроску.

Как обрадовался я!

Всё по мерке,

                     всё по росту,

Воротник большой

                           в полоску.

Только — где же якоря?

Вот досада так досада!

Грустный я дошёл до сада

И подумал:

               «Жаль, что мать

Не умеет вышивать.

Я командую отрядом

«Покорители морей»,

Как же я к своим ребятам

Заявлюсь без якорей?»

                               И вдруг

Мне навстречу —

                           Дима, друг.

Хорошо рисует Дима.

Стал ему я объяснять:

— Дима,

            мне необходимо

Якоря нарисовать…

Дима понял с полуслова,

Вынул карандаш, и вмиг,

За минутку всё готово —

С якорями воротник!

— Красота! —

                А Дима:

                            — Тише!

Якоря-то надо б вышить.—

— Что ты, — говорю, — пустяк!

Ничего, сойдёт и так! —

Чётким шагом,

                     не спеша

Мы идём до Шарташа.

Вот и дача дяди Коли.

Вот и плот наш на приколе…

Покачнулася земля,

Отплываю из Свердловска

Капитаном у руля,

С якорями на матроске!

«Молодчина наш художник!»—

С радостью подумал я.

Только вдруг

               нахлынул

                            дождик

И

    размыл

                все якоря…

Возле фермы

                   на цыплят

Нападает коршун.

Но не видит он ребят:

Машу и Егоршу.

Хищнику не повезло:

Прочь его прогнали,

Да нечаянно крыло

Цыпке чуть примяли.

И её лечить с тех пор

Стали Маша и Егор.

Сколько в птичнике цыплят!

Все они белеют,

Бегают,

           клюют,

                       пищат…

Кто ж из них болеет?

Я смотрю, зову:

                     — Цып-цып!

Где ты, Цыпа, наша?

Но её узнать могли б

Лишь Егор да Маша.

Вот пришли сюда они,

Вижу:

Цыпа сразу к ним;

Крошку клюнула с руки

И легко и смело —

Видно, крылышки крепки —

На забор взлетела.

Захотелось мне узнать:

Как же Цыпу отличать?

Улыбнулася в ответ

Маша и сказала:

— Я могу раскрыть секрет:

То не мы узнали, нет,

Цыпа

         нас

               узнала!

Это было в феврале.

Мы нашли с сестричкой

Возле дома, на земле

Серенькую птичку.

Был живой, был живой

Маленький воробыш!

Взяли мы его домой —

Отогреть его бы!

Воробей не мог стоять —

Отморозил ножки.

А потом он стал клевать,

Крепнуть понемножку.

В марте

            крыльями взмахнул,

Сидя на оконце.

А в апреле

              вверх вспорхнул,

Словно рвался к солнцу.

Стал резвее он весной,

Силы набирая.

И в раскрытое окно

Улетел он

               в мае.

На свободе веселей —

Пусть себе летает!

Но весёлый воробей

Нас не забывает.

Днём летает по садам,

К ночи —

             по привычке —

На окно садится к нам

Серенькая птичка.

Нехорошая привычка

Появилась лет с восьми:

Так любила врать сестричка,

Просто хлебом не корми!..

«Вруша-Груша» —

                     эта кличка

Шла за ней из класса в класс.

И случись: в реке сестричка

Захлебнулась как-то раз.

Силы Тоню покидают:

— Ох, спасите, утопаю!..

Тоня стонет,

                 Тоня тонет,

Но никто не верит Тоне,

Думают, что снова врёт.

Кто ж на помощь ей пойдёт?

Хорошо, что в этот раз

Посторонний Тоню спас.

И сказали ей ребята:

— Лучше б, Тоня, не врала ты!

А она:

           — Поймала рыбку —

Во, до метра голова!..

Отвечают ей с улыбкой:

— Что там метр! Наверно, два!

И чего бы врать, а скажет,

Не моргнувши глазом даже,

Будто видела сама

В грязной лужице сома.

Улыбаются ребята:

— Тоня, ведь ошиблась ты,

Как заметить не смогла ты:

В луже плавали киты!..

И твердят ей про «ошибки»,

И смеются все над ней…

Ох, колючая улыбка,

Как ты надоела ей!..

Часто слышишь от Мишутки

Поговорочку одну:

— Я успею в две минутки!

Подождите две мину..

Мила Тишку поучает,

А на деле поступает,

Как назло, наоборот!

Слушать Милу просто странно,

Говорит: «Купаться рано»,

А сама к реке идёт.

Жили были два дружка,

Два заядлых рыбака.

На заре, до петухов,

Накопают червяков

И другой приманки —

Две стеклянных банки.

Всё проверят пареньки:

И крючки, и поплавки,

И удочку, и леску,

Блесну натрут до блеска.

И удят пареньки с утра,

Наловят к полдню два ведра.

У них всегда удача!

А у Юрка — иначе.

Напрасно говорил Юрко,

Что рыбку выловить легко.

Мальчонка озадачен,

С досады чуть не плачет.

Он у пруда сидит сейчас

Уже, пожалуй, третий час,

Сидит, не понимая,

Что удочка плохая,

Что к поплавку забыл он

Подвесить и грузило,

Что рыбки на крючок пустой

Он не поймает ни одной…

Скажем прямо рыбаку —

Неудачнику Юрку:

— Даже рыбки из пруда

Не поймаешь без труда!..

У меня был маленький

                           чёрненький щенок.

Он ходить не мог ещё

                           и смотреть не мог.

И любил возиться я

                         с маленьким щенком,

Молоком поил его,

                           называл Дружком.

Мой отец — военный

                                часто говорил,

Чтобы я собаку

                           к службе приучил,

И решил я твёрдо:

                           вместе подрастём,

Вместе на границу

                         мы служить пойдём.

Стал Дружка учить я

                              пониманью слов.

Как скажу: «К барьеру»,—

                            прыгнет через ров.

Узнавать учил его

                              след от сапога,

Чтобы без ошибки он находил врага.

Давным-давно,

                   ещё когда

Нам жить не привелось,

Жил-был на свете человек,

По прозвищу Авось.

Что такое лето?

                         Это —

Года лучшая пора,

И прогулки,

              и беседы

У весёлого костра.

Зреют ягоды,

              плоды,

Разрастаются сады,—

Это наших пионеров

Коллективные труды.

Мы шиповник собираем,

На реке коней купаем,

Ловим ящериц,

                    жуков,

И ужей,

            и мотыльков.

Поныряем

              и на пляже

Отдохнуть у речки ляжем.

Хорошо, как никогда:

Солнце,

            воздух

                    и вода!

Здесь

           под солнышком горячим

Загораем на песке,

И судачим,

              и рыбачим

С длинной удочкой в руке…

Что такое лето?

                         Это —

Года лучшая пора!

Солнцем жарким обогрета,

Любит лето детвора!

То не пух,

То не мех,

То пушистый вьётся снег.

Я проснулся,

Оглянулся

И увидел раньше всех:

Всё бело,

И с утра

Выбегает детвора

И большую Снеговую

Лепит «бабу» у двора.

На доске,

      на санях,

           самокатах и коньках

                 мчатся скоро

                      дети с горки,

                    кувыркаются в снегах.

В играх нет

Нам помех.

Всюду — радость, шутки, смех.

Всюду чистый

И пушистый

Серебристый вьётся снег!