<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:l="http://www.w3.org/1999/xlink">
 <description>
  <title-info>
   <genre>sci_history</genre>
   <genre>nonf_military</genre>
   <genre>nonf_biography</genre>
   <author>
    <first-name>Николай</first-name>
    <last-name>Ломагин</last-name>
   </author>
   <book-title>Дискуссии о сталинизме и настроениях населения в период блокады Ленинграда</book-title>
   <annotation>
    <p>Всестороннее изучение настроений и системы политического контроля в советский период в течение долгого времени было запретной темой в отечественной историографии. Как отмечает Т. М. Горяева, в обществе, в котором всячески камуфлировалось наличие разветвленной системы политического контроля, любые попытки ее изучения даже в исторической ретроспективе рассматривались как вероятность возникновения нежелательных аллюзий. К тому же важно учитывать и большие сложности, связанные с изучением настроений. Дело в том, что многие духовные процессы, как сознательные, так и неосознанные, не оставили после себя никаких материальных свидетельств. Как отмечал Д. Тош, «любой исторический персонаж, даже самый выдающийся и красноречивый, высказывает лишь ничтожную часть своих мыслей…; кроме того, на поведение людей зачастую больше всего влияют убеждения, принимаемые как должное и потому не находящие отражения в документах». К этому следует добавить, что одним из важнейших условий выживания в период сталинизма, как показывают интервью с бывшими советскими гражданами в рамках Гарвардского проекта, было выпячивание лояльности режиму. Это нашло отражение в выступлениях на митингах, партийных собраниях, в некоторых письмах «во власть», а также жесточайшей самоцензуре. «Держи язык за зубами, не болтай, а если хочешь большего — хвали Сталина и партию», — таков был рецепт самосохранения, повторявшийся многими респондентами Гарвардского проекта. По мнению одного из них, отличительной особенностью советских людей была глубокая пропасть «между внешней и внутренней жизнью». В своем большинстве «они говорили то, чего на самом деле не думали, и не говорили того, в чем, напротив, внутренне были уверены».</p>
   </annotation>
   <keywords>блокада Ленинграда, Великая Отечественная война, воспоминания</keywords>
   <date>.</date>
   <coverpage>
    <image l:href="#cover.jpg"/></coverpage>
   <lang>ru</lang>
   <sequence name="Память о блокаде (антология)" number="32"/>
  </title-info>
  <document-info>
   <author>
    <nickname>unknown</nickname>
   </author>
   <author>
    <nickname>Sergius</nickname>
   </author>
   <program-used>FictionBook Editor Release 2.6.6, cutFB2</program-used>
   <date value="2015-02-01">01.02.2015</date>
   <id>2EC1715B-F83D-45EA-9C9A-D079A6EC0430</id>
   <version>1.2</version>
   <history>
    <p>ver 1.0 — создание FB2 (не указано).</p>
    <p>ver 1.1 — приведение к валидному состоянию, сноски, скрипты (Sergius).</p>
    <p>ver 1.2 — выделение из сборника (Sergius).</p>
   </history>
  </document-info>
  <publish-info>
   <book-name>Память о блокаде: Свидетельства очевидцев и историческое сознание общества: Материалы и исследования / Под ред. М.В. Лоскутовой</book-name>
   <publisher>Новое издательство</publisher>
   <city>Москва</city>
   <year>2006</year>
   <isbn>978-5-98379-140-4</isbn>
  </publish-info>
 </description>
 <body>
  <title>
   <p>III</p>
   <p>Блокада и идеология советского общества</p>
  </title>
  <section>
   <title>
    <p>Николай Ломагин</p>
    <p>Дискуссии о сталинизме и настроениях населения в период блокады Ленинграда</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>Историография проблемы</p>
    </title>
    <p>Всестороннее изучение настроений и системы политического контроля в советский период в течение долгого времени было запретной темой в отечественной историографии. Как отмечает Т. М. Горяева, в обществе, в котором всячески камуфлировалось наличие разветвленной системы политического контроля, любые попытки ее изучения даже в исторической ретроспективе рассматривались как вероятность возникновения нежелательных аллюзий (Горяева 2002: 23). К тому же важно учитывать и большие сложности, связанные с изучением настроений. Дело в том, что многие духовные процессы, как сознательные, так и неосознанные, не оставили после себя никаких материальных свидетельств. Как отмечал Д. Тош, «любой исторический персонаж, даже самый выдающийся и красноречивый, высказывает лишь ничтожную часть своих мыслей…; кроме того, на поведение людей зачастую больше всего влияют убеждения, принимаемые как должное и потому не находящие отражения в документах» (Там же, 155). К этому следует добавить, что одним из важнейших условий выживания в период сталинизма, как показывают интервью с бывшими советскими гражданами в рамках Гарвардского проекта<a l:href="#n_1" type="note">[1]</a>, было выпячивание лояльности режиму. Это нашло отражение в выступлениях на митингах, партийных собраниях, в некоторых письмах «во власть», а также жесточайшей самоцензуре. «Держи язык за зубами, не болтай, а если хочешь большего — хвали Сталина и партию», — таков был рецепт самосохранения, повторявшийся многими респондентами Гарвардского проекта (см., например: Harvard Project I/7:18; IV/30: 22; IV/41: 21). По мнению одного из них, отличительной особенностью советских людей была глубокая пропасть «между внешней и внутренней жизнью». В своем большинстве «они говорили то, чего на самом деле не думали, и не говорили того, в чем, напротив, внутренне были уверены» (Ibid III/25:48).</p>
    <p>Отечественная историография блокады до недавнего времени развивалась в общих рамках советской литературы о Великой Отечественной войне. Используя предложенный в начале статьи метод рассмотрения историографии советского общества прежде всего как смены исследовательских парадигм, мы можем констатировать, что вся литература о блокаде Ленинграда до конца существования СССР определялась господствовавшей коммунистической идеологией и степенью относительной либеральности режима, позволявшего историкам в отдельные периоды браться за новые доселе запретные темы. Однако существенным отличием отечественных (главным образом, ленинградских) историков, работавших в советское время, было то, что им удалось в мельчайших деталях раскрыть эпическую сторону битвы за город, показать героизм и трагедию Ленинграда. Не претендуя на детальное рассмотрение всей историографии битвы за Ленинград, которое отчасти уже нашло свое выражение в работах В. М. Ковальчука, А. Р. Дзенискевича и В. П. Гриднева, выделим несколько важных, на наш взгляд, этапов изучения избранной темы.</p>
    <p>В годы войны и во второй половине 1940-х годов история блокады Ленинграда нашла свое отражение в целом ряде официальных документов: в опубликованных материалах местных органов власти, в периодической печати, в документах Нюрнбергского трибунала и косвенно даже в документах советской делегации, участвовавшей в работе редакционного комитета по подготовке Всеобщей декларации прав человека (ВДПЧ). Однако количество жертв и то, что происходило в Ленинграде в период блокады, тщательно скрывалось от советской и международной общественности. О трагедии Ленинграда в годы войны не было сказано ни слова в нотах наркома иностранных дел В. Молотова, которые были адресованы правительствам и народам союзников с целью мобилизации общественного мнения для более активной борьбы с гитлеровской Германией (январь-апрель 1942 года)<a l:href="#n_2" type="note">[2]</a>.</p>
    <p>В СССР предпринимались все усилия для того, чтобы ни до внутреннего, ни до внешнего читателя информация о страданиях ленинградцев не доходила. В первой ноте НКИД, как известно, говорилось о зверствах нацистов по отношению к гражданскому населению в только что освобожденных в результате контрнаступления под Москвой районах. Наряду с этим упоминались также такие крупные города, как Минск, Киев, Новгород, Харьков, которые оставались в руках противника и население которых испытывало на себе тяготы оккупации. Однако о Ленинграде не было сказано ни слова. Борьба за город продолжалась, положение было критическое, и признание массовой гибели людей в Ленинграде могло крайне негативно повлиять не только на настроения защитников города, но и на настроения населения страны в целом. Характерно, что при этом советское правительство в нотах от 27 ноября 1941 года (Molotov notes: 16–20) и 27 апреля 1942 года (Ibid, 22–26) упоминало о нарушениях немцами норм международного права, в частности Гаагской конвенции 1907 года. Следует отметить, что международное право в то время формально не запрещало использования блокады и голода как средств ведения войны<a l:href="#n_3" type="note">[3]</a>. Ленинградская тематика в материалах Нюрнбергского военного трибунала занимала большое место «в общем потоке» и незначительное — как самостоятельная тема<a l:href="#n_4" type="note">[4]</a>.</p>
    <p>В целом А. Р. Дзенискевич вполне справедливо отметил, что «историография обороны Ленинграда в годы войны отличалась крайней односторонностью в подборке материала и освещении событий. Упор делался на героизм, патриотизм и верность народа делу партии. И хотя в целом подвиг ленинградцев был выдвинут на первый план и оценен правильно, но он в значительной степени обесцвечивался, делался однобоким и ходульным в результате замалчивания многих трудностей, ошибок руководства, огромности потерь и других отрицательных моментов. Такой была тенденциозность в годы войны» (Дзенискевич 1998: 10).</p>
    <p>Намного раньше схожую точку зрения относительно художественно-популярной литературы высказал автор первой крупной монографии о блокаде Ленинграда A. B. Карасев. Он отмечал, что «среди литературных произведений о трудящихся Ленинграда в дни блокады мало крупных полотен» (Карасев 1959:5). В большинстве это публицистические и мемуарные произведения советских писателей: Н. Тихонова (1943), А. Фадеева (1944), В. Инбер (1946), Вс. Вишневского.</p>
    <p>С декабря 1941 года в Кировском и других районах Ленинграда работали специальные комиссии по сбору и обобщению материалов по истории районов в годы войны<a l:href="#n_5" type="note">[5]</a>. В апреле 1943 года было принято специальное постановление Ленинградского горкома и обкома ВКП(б) «О собирании материалов и составлении хроники „Ленинград и Ленинградская область в Отечественной войне против немецко-фашистских захватчиков“» (Карасев 1959: 6). Работа по собиранию материалов, хранению и составлению хроники была возложена на Ленинградский институт истории партии, который в течение 1940–1970-х годов не только подготовил и опубликовал несколько сборников документов<a l:href="#n_6" type="note">[6]</a>, но и собрал богатейшую коллекцию воспоминаний о жизни в блокированном Ленинграде и партизанском движении.</p>
    <p>К военному времени также относится появление первых работ о воздействии блокады на психику населения Ленинграда. К сожалению, результаты исследований, проведенных в период блокады сотрудниками института им. В. М. Бехтерева, были использованы лишь почти 6 о лет спустя после их появления (Дзенискевич 2002:90–108; в главе, посвященной деятельности института им. В. М. Бехтерева, рассматривается широкий круг проблем — взаимосвязь между алиментарной дистрофией и психическими расстройствами, а также изменениями личности, изучение каннибализма). Значение подготовленной в январе 1943 года Б. Е. Максимовым рукописи «Некоторые наблюдения над течением депрессивных состояний в условиях осажденного города» состоит в том, что в ней впервые была предпринята попытка выявить основные группы факторов, которые оказывали воздействие на психику и настроения ленинградцев. К числу факторов, которые негативно влияли на настроения населения, относились: i) окружение города противником и прекращение нормальных связей со страной; 2) близость немецких войск, что усиливало ощущение непосредственной военной опасности; 3) скорость, с которой город оказался в условиях блокады; 4) бомбежки и артобстрелы; 5) быстрый выход из строя городской инфраструктуры; 6) наличие в городе разнообразных провокационных слухов, способствовавших созданию панических настроений; и, наконец, 7) исключительные по тяжести переживания, связанные с голодом, массовой смертностью населения, незабываемые в их трагической насыщенности картины неубранных на улицах, в больницах и моргах трупов (Дзенискевич 2002:90–91). Этой группе факторов, по мнению Б. Е. Максимова, противостояло ощущение большинством горожан справедливого характера войны и их интернационализм (Там же, 91–92). Автор рукописи вел полемику с теми специалистами, кто видел в поведении ленинградцев «синдром эмоционального паралича», «апатичного расслабления» и «отупения бойцов».</p>
    <p>В период войны и в первые послевоенные годы о политическом контроле и настроениях прежде всего писали руководители УНКВД, а также представители «идеологического» цеха (Костин 1944; Кочаков, Левин, Предтеченский 1941). К периоду войны также относится публикация сборников документов (Ленинград в Великой Отечественной войне I; Сборник 1944). Появление воспоминаний в первые послевоенные годы было большой редкостью (Ленинградцы 1947).</p>
    <p>После окончания войны характер историографии не менялся до 1948 года. Резкое изменение конъюнктуры произошло в 1948–1949 годах. Смерть Жданова и последовавшее затем так называемое «ленинградское дело» резко изменили обстановку — о роли города и его руководства в годы Великой Отечественной войны предпочитали не говорить вообще. «На долгих десять лет, — писал А. Р. Дзенискевич, — тема героической обороны Ленинграда практически была исключена из историографии Великой Отечественной войны» (Дзенискевич 1998: 11).</p>
    <p>Лишь в конце 1950-х — начале 1960-х годов началась публикация научных работ, посвященных обороне Ленинграда, в которых приводились отдельные факты о политическом контроле и быте и развитии настроений в период блокады (Худакова 1958; Худакова 1960; Уродков 1958; Карасев 1959; Карасев 1956; Сирота 1960; Амосов 1964; Манаков 1967; Соболев 1965). Хотя в работах этого периода не рассматривались специально вопросы, связанные с настроениями в условиях битвы за Ленинград, они ввели в научный оборот значительное число документов и воспоминаний (В огненном кольце 1963).</p>
    <p>Годы хрущевской «оттепели» благотворно повлияли на изучение блокады Ленинграда. В коллективной монографии «На защите Невской твердыни» (Князев и др. 1965) нашли свое отражение основные достижения историков, занимавшихся изучением блокады. К их числу относится и проблема изменения настроений под воздействием различных факторов, включая пропаганду противника. Авторам монографии удалось использовать некоторые документы и материалы из партийных и государственных архивов, правда, без соответствующих ссылок.</p>
    <p>В 1965 году была опубликована статья В. М. Ковальчука и Г. Л. Соболева «Ленинградский реквием» (Ковальчук, Соболев 1965), в которой наиболее глубоко рассматривалась проблема потерь в Ленинграде в период войны и блокады. По сути, это была первая попытка пересмотра официальной версии численности жертв, нашедшей отражение, в частности, в материалах Нюрнбергского процесса. Очевидно, что проделанная авторами статьи работа выходила далеко за пределы данной темы. Поэтому не случайно, что уже в 1967 году вышел в свет пятый том «Очерков истории Ленинграда», который был подготовлен Ленинградским отделением Института истории АН СССР.</p>
    <p>Характерной чертой работ этого периода (как, впрочем, и работ вплоть до периода перестройки) была схожая структура всех публикаций о блокаде. В основе всех очерков был хронологический принцип изложения, который нашел свое отражение в названиях глав: «на дальних подступах», «на защиту Ленинграда», «прифронтовой город», «штурм отбит», «начало блокады», «холодная зима», «помощь Большой земли», «вторая блокадная зима», «Ленинград в 1943»; «великая победа под Ленинградом», «восстановление города-героя» (см., например: Карасев 1959; Очерки истории Ленинграда V; Непокоренный Ленинград 1985).</p>
    <p>Немало и полных текстологических совпадений в разных работах. Это было связано не только с тем, что круг авторов, писавших о блокаде, был весьма ограничен, но и с цензурными ограничениями. Отстояв в Главлите право на публикацию той или иной мысли, их авторы предпочитали подчас не рисковать, готовя новый сборник или коллективную монографию. Приведем лишь одни пример. Известно, что в 1959 году А. Карасев опубликовал, пожалуй, первую фундаментальную работу по истории блокады. Наряду со многими другими проблемами, впервые поднятыми в монографии, ее автор косвенно затронул вопрос о неадекватной оценке ленинградским руководством складывавшейся в середине июля 1941 года ситуации вокруг города. В частности, он обратил внимание на то, что введение нормированной продажи продуктов питания по карточкам с 18 июля 1941 года не означало того, что военно-политическое руководство последовательно стремилось к экономии продовольственных ресурсов города. Напротив, одновременная с введением карточной системы организация продажи и по коммерческим ценам, вывоз продуктов питания для эвакуированных детей в июле-августе, организация двух продовольственных баз, в которых можно было приобрести товары для подарков бойцам, — все это свидетельствовало о том, что в середине июля 1941 года «руководящие органы еще не предполагали, какая катастрофическая опасность таится в необеспеченности Ленинграда продуктами на длительный срок» (Карасев 1959: 128). Эта же мысль была полностью воспроизведена в «Очерках истории Ленинграда» (V: 179–180). Однако в новых идеологических условиях, когда «оттепель» начала 60-х годов стала сходить на нет, это было вполне оправданным шагом с целью отстаивания исторической правды. В целом же переходившие из книги в книгу заголовки и идеи неизбежно «застревали» в сознании читателей, задавая ориентиры для формирования памяти о блокаде Ленинграда.</p>
    <p>В «Очерках истории Ленинграда» в годы войны впервые комплексно рассмотрены проблемы здравоохранения, а также культурной и научной жизни в блокированном городе. Ленинградские историки убедительно показали, что город не только выживал, но и не прекращал оставаться «культурной столицей» в нечеловеческих условиях. Кроме того, авторы «Очерков» восстановили картину тягот и лишений, которые выпали на долю горожан в период блокады, особенно зимой 1941/42 года, и с максимально возможной в условиях жесткой цензуры объективностью рассказали о настроениях населения. В частности, авторы главы о первых месяцах блокады и голодной зиме A. B. Карасев и Г. Л. Соболев смогли очень емко выразить доминировавшее настроение ленинградцев, отметив, что «каждый день, прожитый в осажденном городе, равнялся многим месяцам обычной жизни. Страшно было видеть, как час от часу иссякают силы родных и близких. Люди чувствовали приближение собственной кончины и смерти близких людей и <emphasis>не находили в эти мрачные дни почти никаких средств спасения</emphasis> (курсив наш. — <emphasis>Н.Л.).</emphasis> Горе пришло в каждую семью» (Очерки истории Ленинграда V: 198). Г. Л. Соболев, являющийся автором многих глубоких исследований по социальной истории Октябрьской революции, точно подметил особенности развития настроений в условиях нового кризиса, обусловленного войной и блокадой. Они сводились к быстрой интернализации ленинградцами собственного опыта выживания в условиях блокады и стремительной переоценке ценностей. Однако всего несколькими страницами далее авторы указанной главы заключают свои рассуждения о массовых настроениях в самый сложный период ленинградской эпопеи патетически, в значительной степени дезавуировав ранее сделанный вывод. «Массовая смертность, — отмечали они, — не породила среди жителей блокированного города отчаяния и паники. Они боролись до последнего дыхания и умирали, как герои, завещая живым продолжать защиту Ленинграда» (Там же, 201). Разве фатализм и страх, о которых идет речь в первой из приведенных цитат, не предполагает возможности отчаяния? Разве неспособность помочь близким, их смерть, обреченность не означают того же отчаяния хотя бы у части населения?</p>
    <p>Небесспорен, на наш взгляд, и тезис о «тесной связи парторганизации с массами в самые тяжелые дни блокады», точнее, его доказательство. Предложенный авторами способ определения популярности партии и власти в военные годы с использованием статистических данных о приеме новых членов в условиях относительной свободы выбора вряд ли может подвергаться сомнению. Более того, его следует использовать. Однако вне общего контекста развития ленинградской парторганизации подобные попытки будут носить несколько односторонний характер. Решающим доводом в пользу тезиса о единстве партии и народа являются данные о приеме в члены ВКП(б) «многих сотен ленинградцев» в декабре 1941 — марте 1942 года. Однако, хотя и приведены сведения о приеме месяц за месяцем (970 человек в декабре 1941 года, 795 — в январе 1942 года, 615 — феврале, наконец, 728 — в марте), обойден вниманием вопрос <emphasis>о динамике</emphasis> приема в партию с начала войны до установления блокады. Если в первые недели войны на волне патриотического подъема в партию вступало больше новых членов, чем в мирное время, то в сентябре 1941 года прием в партию фактически приостановился, сократившись вдвое по сравнению с декабрем. Вероятно, корректнее было бы говорить либо о частичном восстановлении пошатнувшегося авторитета партии (и власти) в указанный период, либо о преодолении самим партаппаратом низового и среднего уровня кризиса, в котором он оказался в конце августа 1941 — сентябре 1941 года, когда проявилась его неспособность привлечь в партию трудящихся Ленинграда. Очевидно, что подобные рассуждения были недопустимы в условиях подготовки к празднованию 50-летия Октября, когда вышел пятый том «Очерков». Важно для нас, однако, не то, что не было сделано (и попросту не могло быть сделано) ленинградскими историками применительно к изучению настроений, а то, что сделать удалось. В данном случае речь шла о первой попытке применить некоторые методы социальной истории, апробированные на материале истории революций 1917 года для оценки ситуации в 1941–1944 годах.</p>
    <p>В целом во второй половине 1960-х годов и в последующие полтора десятилетия был опубликован ряд крупных работ о военном Ленинграде, о деятельности Ленинградской партийной организации. В них нашли отражение некоторые аспекты настроений, витавших в городе и на фронте (900 героических дней 1966; Филатов 1965; Мерецков 1968; Оборона 1968; Очерки истории Ленинградской организации ВЛКСМ 1969; В осажденном Ленинграде 1969; Жуков I–II; Дзенискевич и др. 1974; Беляев 1975; Дзенискевич 1975; Ковальчук 1977; Соболев 1966; Бычевский 1967; Кулагин 1978; Рубашкин 1980; Гладких 1980; В годы суровых испытаний 1985; Князев и др. 1965; Шумилов 1974; Павлов 1983; Очерки истории Ленинградской организации КПСС II; Буров 1979; Очерки истории Ленинградской организации КПСС 1980). Речь прежде всего шла о проявлениях патриотизма всеми слоями населения жителей города. В названных трудах приведено множество новых фактов о жизни, труде и борьбе ленинградцев в период блокады. Окончание «оттепели» привело к тому, что вместо «обобщения материала и попыток создать крупные работы историки были вынуждены обращаться к вопросам более частным, позволявшим избежать „острых“ моментов и нежелательных сюжетов… У всех [книг] был один общий недостаток. Их авторы тщательно обходили личности и сюжеты, на которые свыше было наложено „табу“» (Дзенискевич 1998:17,19).</p>
    <p>Большим событием в изучении и документировании истории блокады была «Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина. Впервые, пожалуй, ими были использованы методы устной истории — интервью с блокадниками, позволившие получить уникальный материал, впоследствии, правда, ограниченный цензурой (более 60 интервью не попали в книгу). «Люди-свидетели, люди-документы», по образному выражению авторов, представили подвиг и трагедию Ленинграда одновременно. Дневниковая часть книги, состоящая из свидетельств историка-архивиста Г. А. Князева, школьника-подростка Ю. Рябинкина и матери двух маленьких детей Л. Г. Охапкиной, дополняет первую часть. Эта книга, написанная «в соавторстве с народом» (Рубашкин 1996: 428), внесла огромный вклад в исследование блокады, задала ему совершенно новый ракурс — восприятия ленинградской эпопеи через судьбы отдельных людей, их переживания, поступки и настроения.</p>
    <p>Значительным вкладов в изучение ленинградской тематики внес А. Р. Дзенискевич. Его работа о ленинградских рабочих 1938–1945 годов (Дзенискевич 1986) является одним из лучших исследований по этому периоду, хотя и на ней сказались ограничения, связанные с господствовавшими в то время идеологическими установками.</p>
    <p>Идеологическая работа Ленинградской парторганизации в период войны нашла свое отражение в монографии А. П. Крюковских (Крюковских 1988). В этом исследовании показана пропагандистская деятельность ВКП(б) как один из важнейших факторов, воздействовавших на настроения населения города<a l:href="#n_7" type="note">[7]</a>.</p>
    <p>В целом необходимо вновь подчеркнуть, что изучение настроений в период битвы за Ленинград значительно отстает от общего уровня исследований по истории обороны Ленинграда и военного периода истории города в целом. В тех работах, где каким-либо образом затрагивалась проблема настроений, превалировал весьма односторонний подход к сложным процессам, происходившим в общественном сознании в разные периоды битвы за Ленинград. В частности, по вполне понятным причинам вне поля зрения советских историков оказались все «негативные» настроения, что не позволяет воссоздать целостную картину морально-политического климата в городе и действующей армии в ходе самой продолжительной битвы всей Второй мировой войны. Такое положение дел отражало общие черты советской историографии, которая, как отмечала Е. Зубкова, до начала 1990-х годов традиционно предпочитала историко-политологические темы. В этих работах советская история была представлена главным образом как результат изолированных действий «верхов», тогда как умонастроения и особенности восприятия рядовых граждан оставались достоянием дневниковых наблюдений, путевых записок, мемуаров (Зубкова 2000:5).</p>
    <p>Что же касается конкретных исследований, то работ, изучающих настроения, стереотипы мышления, особенности поведения советских людей, не было. Лишь в последние годы появились интересные исследования, посвященные революции, Гражданской войне, периоду 20-х и 30-х годов (Революция 1997; Булдаков 1997; Холмс 1994; ВЧК-ОГПУ 1995; Российская повседневность 1995; Осокина 1998; Запад 1996; Шинкарук 1995 и др.). Одной из главных причин сложившейся ситуации был «ограниченный доступ к источникам, содержащим информацию историко-ментального характера. С конца 20-х до конца 50-х годов в СССР не функционировали публичные социологические службы, вся информация о настроениях была отнесена к категории секретной… Секретные материалы о настроениях населения вплоть до начала 90-х годов были совершенно недоступны» (Зубкова 2000: 5–6).</p>
    <p>В годы перестройки и особенно в 1990-е годы историки обратились к исследованию многих ранее запретных тем, стали осваивать новые методологические подходы к изучению прошлого. Что же касается освоения новой методологии, то в самом начале последнего десятилетия среди обществоведов стала наиболее популярной модель тоталитаризма (Тоталитаризм 1989; Тоталитаризм и социализм 1990; Бакунин 1993; Кузнецов 1993; Кузнецов 1995; Данилов, Косулина 1995; May 1993; Трукан 1994) — Единства в интерпретации сущности и генезиса тоталитаризма российские историки, политологи и экономисты не достигли. Одни склонны ставить знак равенства между тоталитаризмом и всем периодом советской власти (A. B. Бакунин), другие ведут отсчет тоталитарной модели с «революции сверху» (A. A. Данилов, Л. Г. Косулина) (Горяева 2002: 35). Однако большинство исследований сходится в том, что важнейшей чертой тоталитаризма было стремление государства ко всеохватывающему контролю во всех сферах общественной и частной жизни. Отличие же «авторитарного» режима состоит в том, что государство не стремится к абсолютному контролю над обществом и оставляет ряд сфер, более или менее свободных от прямого вмешательства власти (экономика, наука, искусство, личная жизнь граждан) (Измозик 1995:3).</p>
    <p>Мы считаем, что теорию тоталитаризма следует понимать как веберовский идеальный тип, учитывая при этом, что в период войны общество как социальный организм претерпевало существенные изменения и что имела место социальная и политическая активность населения СССР (в том числе и направленная против существующего режима). Мы солидарны с Ю. И. Игрицким, который полагает, что тоталитарным было государство, а не советское общество, поскольку идеология не имела всеобъемлющего характера и не была религией для всех граждан (Игрицкий 1993: 9). Теория тоталитаризма, лишенная своего идеологического подтекста, по-прежнему объективно способствует лучшему пониманию сути того политического режима, который сложился в СССР.</p>
    <p>Лишь во второй половине 1990-х годов появились первые публикации ранее секретных документов, характеризующих общественные настроения в советское время: информационные сводки ВЧК-ОГПУ, НКВД, партийных органов, письма во власть и так далее (Советская деревня I; Голос народа 1998; Общество и власть 1998; Письма во власть 1998 и др.). К этому же времени относятся попытки преодоления догматизма в представлении массового сознания накануне и в годы Великой Отечественной войны.</p>
    <p>Применительно к довоенному периоду жизни Ленинграда заслуживает внимания книга Н. Б. Лебиной, в которой исследованы новые в отечественной историографии стороны городской жизни (преступность, алкоголизм, проституция, религия, отдых, частная жизнь и другие), представленные в ней не как «родимые пятна капитализма», а как результат глубокой трансформации общества, отчасти — следствие недовольства действительностью. Работа опирается в основном на архивы Санкт-Петербурга (Лебина 1999). Приведенные автором данные об этих явлениях не только указывают на многообразие и сложность отношений власти и общества в межвоенный период, но и могут быть интерпретированы как проявление пассивного протеста по отношению к режиму или фроммовское бегство от свободы. Книга Н. Б. Лебиной, бесспорно, усиливает позиции противников тоталитарной модели советской истории.</p>
    <p>Во многом под влиянием англо-американской историографии и социологии в последние годы появились глубокие исследования «советской субъективности» (Halfin,Hellbeck 1996; Halfin 2000; Kharkhordin 1999), материальной культуры при сталинизме (Buchli 1999), разнообразных проблем распределения и потребления (Hessler 2000; Ocokina 2001; Moskoff 1990; Lovell, Ledeneva, Rogachevskii 2000; Siegelbaum 2000), жизни в коммунальных квартирах (Утехин 2001; Colton 1995), юмора (Thurston 1991), индустриализации и рабочих (Siegelbaum 1998; Hoffman 1991; Andrle 1988), доносительства (Accusatory Practices 1997; Fitzpatrick 1996; Alexopulos 1997, а также специальный выпуск Russian History, № 1–2 за 1997 год, который был посвящен доносам и доносительству) и так далее.</p>
    <p>Своеобразную систему координат в изучении настроений в годы войны предложил Ю. А. Поляков, который предпринял попытку «разобраться в сложном и противоречивом настрое народа, вопреки всему выигравшего тяжелейшую в его истории войну», оперируя понятиями, «которые еще недавно именовались „источниками победы“, „народной войной“, „истоками народной силы“ и тому подобное» (Поляков 1999:173).</p>
    <p>«Система доказательств» относительно доминанты общественных настроений, по мнению Ю. А. Полякова, должна прежде всего включать «реальное поведение людей, в котором находит проявление их массовое сознание». При этом ни социологические опросы, «ни статистические данные о росте производства и производительности труда, ни бесчисленные резолюции митингов и собраний, ни телеграммы, письма, высказывания, газетные корреспонденции и т. д. и т. п. сами по себе не могут служить убедительными свидетельствами. Равно как и многочисленные материалы негативного характера, которые получили едва ли не монополию на публикацию в девяностые годы» (Там же, 193). Вероятно, можно было бы полностью согласиться с этим утверждением, если не принимать во внимание мощный механизм репрессий, который не позволял в условиях тыла какое-либо поведение, отличное от желаемого властью. На это обстоятельство, впрочем, указал сам автор анализируемой статьи, высказав весьма смелое суждение о том, что «довольно значительное по сравнению с другими странами число коллаборационистов на оккупированных территориях свидетельствовало о сепаратистских тенденциях среди ряда национальностей, а также о наличии социально-политической оппозиции» (Там же, 176).</p>
    <p>Следовательно, далеко не все признавали легитимность советской власти, хотя бы на окраинах СССР. Далее Ю. А. Поляков, пожалуй, впервые среди ученых самого высокого ранга (по формальному и неформальному статусу) прямо подчеркнул, что существовало отношение к войне, отличное от патриотического. «Оно, несомненно, существовало и имело немало заметных проявлений, прежде всего антисоветского, антикоммунистического и антисемитского толка… Не требуется доказательств того, что в оккупированных республиках и областях антисоветские и пронемецкие настроения становились открытыми, означая сотрудничество с оккупантами. На всей же основной территории страны подобные взгляды не могли, естественно, высказываться открыто, они карались по законам военного времени» (Там же, 194). И наконец, отмечая, что «вопрос о коллаборационизме, его действительных причинах и масштабах требует еще дальнейших глубоких исследований», Ю. А. Поляков пишет, что «немало людей в силу националистических или политических соображений, а также из числа просто уверовавших в немецкую победу, в той или ной форме сотрудничало с германскими властями… Огромная масса, судя по множеству свидетельств… оказалась попросту запуганной. Неимоверная жестокость гитлеровцев вселяла страх и парализовала волю людей» (Там же, 195). Поставленные Ю. А. Поляковым вопросы представляются чрезвычайно важными как в общем контексте изучения Великой Отечественной войны, так и отдельных ее битв, включая ленинградскую эпопею.</p>
    <p>Большое значение имеют работы Е. Сенявской о различных аспектах настроений в СССР в военное время (Сенявская 1995), а также Е. Зубковой и А. Ваксера, относящиеся к массовым настроениям в советском обществе в послевоенное время (Зубкова 2000; Ваксер 2001: 303–328). Как отмечает Е. Сенявская, в настоящее время «мы становимся свидетелями настоящего взрыва к „человеческому измерению войны“… Это объясняется, с одной стороны, радикальными переменами в обществе, которые повлияли и на общественные науки, отказавшиеся от догматизма и идеологических ограничений, а с другой — сильным влиянием на отечественную историографию новых тенденций в мировой исторической науке, в том числе укрепления позиций такого обращенного к исследованию человека направления, как „социальная история“» (Сенявская 2002:137). Как уже отмечалось, некоторые ранее запретные проблемы стали предметом серьезного исследования. Например, авторы четырехтомного труда о Великой Отечественной войне, справедливо подчеркивая, что в массовом сознании советских людей «преобладал государственный патриотизм», тем не менее указывают: «Неправомерно замалчивать тот факт, как это зачастую делалось ранее, что имело место и иное отношение к войне, которое выражалось по-разному». И далее, развивая свою мысль, они пишут: «Например, на оккупированной территории антисоветские и пронемецкие настроения нередко выливались в пособничество и сотрудничество с врагом. На всей остальной территории они не могли, естественно, проявляться открыто, ибо их носители карались бы по законам военного времени. Были и такие… которые открыто не выступали против участия в освободительной войне, но вместе с тем всячески стремились отсидеться в тылу, а если, вопреки своей воли, одевали военную форму, то при удобном случае дезертировали». К их числу относились националистические элементы, выходцы из господствовавших в дореволюционное время классов и социальных групп, значительная часть населения республик, вошедших в состав СССР накануне войны, многочисленные жертвы коллективизации и репрессий 1930-х годов (Великая Отечественная война IV: 11–12).</p>
    <p>Изучение коллаборционизма, а также деятельности органов госбезопасности на региональном уровне также является чрезвычайно важным явлением в развитии отечественной историографии сталинизма (см.: Гиляхов 2003; Окороков 2003; Вольхин 2003). В них впервые комплексно исследованы малоизученные проблемы, в научный оборот введено значительное количество архивных материалов, по-новому раскрыты важные и до сих пор спорные вопросы (Бюллетень ВАК 2003: 10). Настроения населения в период позднего сталинизма нашли отражение в докторской диссертации Е. Ю. Зубковой (Зубкова 2003), а в годы хрущевской «оттепели» — в диссертационном исследовании Ю. В. Аксютина (Аксютин 2003). В названных работах осуществлен комплексный подход к изучению общественных настроений, рассматриваемых как одна из составляющих механизма взаимодействия общества и власти.</p>
    <p>Одной из первых попыток комплексного рассмотрения «белых пятен» истории блокады была дискуссия историков, состоявшаяся 20–22 января 1992 года. В ней приняли участие практически все ведущие ученые, писатели и публицисты, занимающиеся военной тематикой. Стенограмма почти 200 выступлений, а также подготовленных текстов составила ядро опубликованной в 1995 году книги. Как отмечает в предисловии составитель книги В. Демидов, «читатель впервые, пожалуй, не встретит здесь былого пресного „единомыслия“, всезнайства и не подлежащих сомнению истин» (Блокада рассекреченная 1995: 7).</p>
    <p>Сборник статей «Ленинградская эпопея: Организация обороны и население города», утвержденный к печати Санкт-Петербургским филиалом Института российской истории РАН в 1995 году, во многом носил новационный характер. Его авторов, по мнению В. А. Шишкина, отличала попытка «рассматривать события исключительно с позиций научной объективности» по целому ряду важнейших вопросов. К их числу относились: стратегическое значение битвы за Ленинград; роль партийной организации в обороне города, включая допущенные ею просчеты; поддержание коммуникаций с Большой землей; культурная и научная жизнь; военно-промышленный комплекс города; настроения защитников и населения Ленинграда; религиозная жизнь в осажденном городе и другие (Ленинградская эпопея 1995).</p>
    <p>Существенный вклад в изучение настроений рабочих и ополченцев, защищавших Ленинград в наиболее тяжелые первые месяцы войны, внес A. A. Дзенискевич. Опираясь на материалы Кировского райкома ВКП(б), а также Горкома партии и политотделов армии народного ополчения<a l:href="#n_8" type="note">[8]</a>, он показал, что начало войны характеризовалось не только высоким патриотическим подъемом ленинградских рабочих, но и «отрицательными явлениями» — «распространялись всевозможные слухи, выплеснулось на поверхность озлобление обиженных, притесненных, прошла волна справедливых критических высказываний в среде рабочих, возмущенных и обеспокоенных явными ошибками партии и правительства во внутренней и внешней политике» (Дзенискевич 1998 6:75). Наряду с деятельностью противника по распространению слухов и листовок одной из причин нервозности населения была нераспорядительность самой власти, проводившей некоторые мероприятия без должной подготовки. Одним из них была эвакуация детей в те места Ленинградской области, которые вскоре оказались в районе боевых действий, что вызвало большое волнение среди женской части населения.</p>
    <p>А. Р. Дзенискевич высказал предположение, что носителями недовольства среди рабочих, «как правило», были вчерашние крестьяне, которые пережили раскулачивание и коллективизацию. Что же касается потомственных рабочих, то чаще всего это были лица, пострадавшие в результате репрессивных мер, направленных на укрепление трудовой дисциплины (Там же: 77–78). К сожалению, каких-либо статистических данных в подтверждение высказанного предположения, в работе не приведено. Заканчивая характеристику настроений рабочих Ленинграда в первые месяцы войны, А. Р. Дзенискевич обратил внимание на то, что в зафиксированных выступлениях рабочих постоянно звучали упоминания Гражданской войны и куда реже — зимней войны с Финляндией. «Относительно редко говорили рабочие о „завоеваниях социализма“ и о своем благополучии. Почти не встречается национальная тема… Чаще возникает тема традиций, мести, кровного родства, дела отцов-сыновей и так далее» (Там же, 85). В основе массового патриотического подъема большинства рабочих были разные причины, и прежде всего «исконный национальный патриотизм», «территориальный патриотизм», связанный с защитой своего города, своего предприятия, дома и своих семей и, наконец, известная идеологизированность мышления ядра ленинградского рабочего класса (Там же, 81).</p>
    <p>Новаторский характер в изучении политического контроля в период сталинизма в Северо-Западном регионе носит монография В. А. Иванова. Одна из глав книги специально посвящена деятельности репрессивных органов в блокированном Ленинграде. Автору удалось ввести в научный оборот значительное число документов наркомата внутренних дел, раскрывающих основные направления его работы в годы войны, а также взаимодействие с военным советом Ленинградского фронта и руководством Городского комитета ВКП(б). Впервые в отечественной литературе затрагиваются вопросы деятельности негласного секретно-политического отдела, военной цензуры, прослушивания телефонных разговоров и так далее (Иванов 1997: 276–285). Одна из важнейших идей, высказанных в книге, созвучна взглядам представителей школы тоталитаризма. В. А. Иванов полагает, что в условиях войны государственный аппарат использовал страх как «мощный регулятор поведенческих навыков и умений… людей. Отсюда напрашивался только один вывод — его следовало не только постоянно генерировать, но и придавать ему черты ритуальности, эстетизировать» (Там же, 242–243).</p>
    <p>Одновременно наращивался и ресурсный потенциал изучения блокады. Подготовленный Б. Сурисом двухтомник писем ленинградских художников периода войны существенно пополнил корпус источников личного происхождения. Далеко не все художники остались в Ленинграде — война многих разбросала по разным городам, некоторые оказались на фронте. Поэтому тема Ленинграда и блокады не была в них доминирующей. Тем не менее общим для них, по мнению составителя, был высокий уровень моральных принципов, а также их беззаветная преданность искусству (Сурис 1:13). В ряде писем приведены факты из жизни в блокадном Ленинграде, которые рисуют «иерархию потребления», существовавшую и в среде художников (Там же, 119).</p>
    <p>В 1995 году был опубликован сборник «Ленинград в осаде», в который вошло более двухсот новых документов из архивов Санкт-Петербурга практически по всем аспектам битвы за Ленинград, включая, в частности, поддержание общественного порядка (23 документа) и настроения населения (десять документов, в том числе по военным месяцам 1941 года только три документа). Очевидно, что этого было явно недостаточно для всестороннего исследования и проблемы политического контроля, и настроений в осажденном городе. В 1996 году вышел в свет сборник документов из архива УФСБ об оценке ленинградцами важнейших событий международной жизни в годы войны. В нем были приведены 44 спецсообщения, находившиеся ранее на секретном хранении (Международное положение 1996). В 2004 году корпус опубликованных источников личного происхождения из Большого дома пополнился четырьмя дневниками военного времени, чьи авторы-ленинградцы были арестованы органами НКВД. Дневники Н. П. Горшкова, А. И. Винокурова, С. И. Кузнецова и С. Ф. Путякова, в которых есть пометки следователей НКВД, не только проливают свет на эволюцию настроений представителей разных социальных групп — бухгалтера, учителя, рабочего и выходца из деревни, но и показывают страхи самой власти (Блокадные дневники 2004).</p>
    <p>Завершая обзор публикации документов по истории блокады, назовем еще одну работу, в которой представлены документы спецслужб противоборствующих сторон. Это 28 документов немецкой военной разведки 18-й армии, 19 сводок (или их фрагментов), подготовленных СД, и 40 спецсообщений УНКВД ЛО, главным образом, о продовольственном положении и настроениях населения в 1941–1943 годах (Ломагин 2001). Наконец, усилиями большого коллектива историков и архивных работников был издан сборник документов о помощи страны Ленинграду в период обороны города. В сборник вошли постановления, распоряжения, справки, стенограммы докладов, письма, телеграммы и так далее из фондов Центрального государственного архива историко-политических документов Санкт-Петербургского и Центрального государственного архива Санкт-Петербурга, свидетельствующие о «сплоченности народов нашей страны перед угрозой их порабощения» (Страна Ленинграду 2002: 8).</p>
    <p>К 300-летнему юбилею Санкт-Петербурга в «Историческом архиве» из 156 документов, непосредственно касавшихся Ленинграда, был опубликован 21 документ ГКО СССР, освещающий мероприятия по обеспечению жизнедеятельности Ленинграда в 1941–1945 годах. (Государственный Комитет Обороны 2003). В жанре хроники к юбилею Санкт-Петербурга в Москве появилось издание, основная ценность которого состояла во введении в научный оборот некоторых новых документов и материалов о жизни города в период с начала войны до снятия блокады (Комаров, Куманев 2004).</p>
    <p>Ряд новых документов о жизни в блокированном Ленинграде и настроениях населения опубликован в подготовленном Институтом военной истории сборнике. В пятой части книги представлены документы о быте, напряженном труде и массовом проявлении патриотизма, который «в конечном счете и определил исход борьбы» (Блокада Ленинграда в документах 2004: 5).</p>
    <p>Наиболее сбалансированный и объективный анализ ленинградской эпопеи представлен в главе «Великая Отечественная война: Блокада», написанной В. М. Ковальчуком для фундаментального труда Санкт-Петербургского института истории, посвященного 300-летнему юбилею Санкт-Петербурга (Санкт-Петербург 2003: 532–600). Однако объем главы не позволил подробно осветить все важнейшие аспекты самой продолжительной битвы Второй мировой войны. Воздействие событий на советско-финском фронте на настроения защитников и населения Ленинграда отражено в монографии Н. И. Барышникова (Барышников 2002), хотя данная проблематика не была основным объектом его исследования.</p>
    <p>И все же до сих пор в отечественной и зарубежной литературе проблема изучения настроений не нашла пока должного внимания. Несмотря на «архивный взрыв»<a l:href="#n_9" type="note">[9]</a>, который произошел в постсоветской России и нашел свое отражение в издании множества документов по советской истории, включая проблемы массового сознания, по-прежнему опубликовано явно недостаточно материалов о настроениях населения в 1941–1945 годах.</p>
    <p>Опубликованный в 2003 году в серии «Документы советской истории» сборник о советской повседневности и массовом сознании в 1939–1945 годах лишь частично заполняет существующую лакуну. Он построен по проблемному принципу компановки документов. Авторы концентрируют внимание на таких темах, как образ власти в массовом сознании, преступность и девиантное поведение, репрессии в годы войны, потребление и качество жизни и так далее (Советская повседневность 2003:5) Однако издание не дает представления о динамике изменения настроений в каком-либо конкретном регионе страны.</p>
    <p>На современное развитие отечественной историографии большое влияние оказывают работы западных авторов, намного раньше начавших изучение социальной истории СССР и использовавших для этого в том числе и методы устной истории. До середины 1990-х годов двумя основными направлениями исследований советской истории являлись концепция тоталитаризма и школа, представленная ее критиками, традиционно именуемыми «ревизионистами». К ним относилось молодое поколение американских социальных историков, находящихся под влиянием возникшей более полувека назад французской школы Анналов, последователи М. Блока и Ф. Броделя. В области исследования СССР американские и британские социальные историки серьезно заявили о себе в начале 1970-х годов<a l:href="#n_10" type="note">[10]</a>.</p>
    <p>Сегодня у теории тоталитаризма осталось мало защитников. Тем не менее работа X. Арендт «Истоки тоталитаризма» (Arendt 1958) до сих пор сохраняет статус классической. По-прежнему часто цитируется книга К. Фридриха и З. Бжезинского «Тоталитарная диктатура и автократия» (Fridrich, Brzezinski 1956). И если популярность теории тоталитаризма пошла на убыль, то сама концепция получила новую жизнь. Многие исследователи в бывшем Советском Союзе в начале 1990-х годов полагали, что слово «тоталитаризм» наилучшим образом описывало их исторический опыт. Некоторые западные ученые, в свою очередь, до сих пор считают концепцию тоталитаризма весьма ценной (Malia 1992: 89–106). Если определение конкретного общества как тоталитарной системы считается слишком абстрактным, то понятие «тоталитарный», будучи своего рода «ключом», дает информацию о целях и практике различных правительств.</p>
    <p>Изначально изучение сталинизма развивалось в рамках модели тоталитаризма. Этот подход характеризовался вниманием прежде всего к проблеме государственного контроля и его распространения на новые сферы жизни общества. Первым документальным исследованием о сталинизме была книга М. Фэйнсода (Fainsod 1958), в основу которой были положены материалы Смоленского партийного архива. Применительно к проблемам изучения собственно советского общества в условиях отсутствия «независимых институтов» или «самостоятельных политических сил» было неясно, что же изучать и было ли вообще общество как таковое (Kotkin 1995:2). Когда же речь заходила об изучении массовых настроений, то возникал естественный скептицизм в отношении официальных советских источников по этой теме.</p>
    <p>Напротив, материалы, полученные после войны в ходе опросов эмигрантов и перемещенных лиц, дали много новой информации относительно истинных мыслей и чувств населения СССР. Однако и Фэйнсод, и те, кто участвовал в Гарвардском проекте (Bauer, Inkeles, Kluckhohn 1960), должны были считаться с двумя важными обстоятельствами. Во-первых, советский народ пошел на огромные жертвы в ходе войны с нацистской Германией, проявил чудеса героизма, во-вторых, свидетельств организованного выступления против сталинского режима было сравнительно мало, чтобы можно было говорить о нелегитимности режима. Объясняя это явление, сторонники тоталитарной модели обращали внимание на репрессивный характер советского государства, не уделяя, однако, должного внимания тому, что после смерти Сталина период стабильности в обществе сохранился. В целом сторонники «тоталитарной» модели практически не уделяют внимания обществу как таковому. Они его рассматривают как нечто единое, находившееся под полным контролем государства. Использование государством пропаганды и принуждения, по их мнению, приводило к тому, что «массы» были настроены конформистски или же ненавидели режим молча, опасаясь репрессий.</p>
    <p>Крупный американский историк С. Коткин предложил на время («пока не будут доступны архивы НКВД») отложить спор о причинах террора и сконцентрировать внимание на то, каким образом международная обстановка влияла на современников, как развивались институциональные взаимоотношения партии и НКВД, уделяя особое внимание их политическому языку (терминологии). Во введении к своей фундаментальной книге о сталинизме как цивилизации, написанной на различных материалах Магнитки, Коткин определил другие задачи своего исследования следующим образом: «Показать, как народ жил и как воспринимал свою жизнь». Поэтому, по его мнению, «необходимо дать возможность народу, наконец, говорить» (Kotkin, 1995: 23).</p>
    <p>Одной из новаций работы Коткина было изучение проблемы протеста как <emphasis>пассивного</emphasis> поведения населения. Используя методологию М. Фуко, который считал сопротивление важнейшим элементом формирования личности, Коткин во главу угла поставил эмпирическое исследование сопротивления населения сталинскому режиму, распространяя его в том числе и на повседневную жизнь советских людей.</p>
    <p>Фуко убедительно показал, что даже когда кажется, что не существует разделения государства и общества, как в СССР, где «все было частью государства», власть находится не в центральном аппарате (Dreyfus 1982; Foucault 1980; Foucault Reader 1984), а основывается на поведении народа (Kotkin 1995: 23). Сталинизм, таким образом, становится не только политической системой, но и системой ценностей, определенной социальной идентичностью, способом жизни.</p>
    <p>К числу наиболее крупных работ представителей ревизионисткой традиции об отношениях власти и народа, роли различных форм пропаганды в мобилизации общества и развитии настроений в период Великой Отечественной войны относятся коллективная монография под редакцией американского историка Р. Стайтса (Culture 1995), работы британского историка Дж. Барбера (Barber 1991; Barber, Harrison, 1991), много и плодотворно работавшего в архивах Москвы и Санкт-Петербурга, а также докторская диссертация Р. Броди (Brody 1994). Однако в этих трудах практически не затрагивались вопросы эволюции настроений в период битвы за Ленинград, а также не показано соотношение убеждения и принуждения в формировании умонастроений в период войны. Заметим также, что во второй половине 1990-х годов Дж. Барбер инициировал проведение совместного с российскими историками исследования медицинских аспектов блокады. При этом его в первую очередь интересовали последствия массового голода как в медицинском, так и в социальном аспекте. В числе прочего британский историк основывался на проведенных в Санкт-Петербурге интервью с жителями блокированного города (Жизнь и смерть 2001)<a l:href="#n_11" type="note">[11]</a>.</p>
    <p>«Ревизионисты» представляют общество в качестве активной и автономной силы, отнюдь не подчиненной полностью государству. В споре со сторонниками «тоталитарной» модели некоторые «ревизионисты» пытаются доказать наличие социальной базы для поддержки Сталина среди различных социальных групп — выдвиженцев, членов партии и комсомола, стахановцев и других. Эту точку зрения особенно последовательно отстаивает Суни, который считает, что Сталину удалось создать себе опору в лице «среднего класса» и тем самым обеспечить стабильность режима (Suny 1997). С ним согласны некоторые авторитетные российские историки, полагающие, что именно в довоенное время возникли десятки тысяч вакансий, которые заполнились новыми людьми. «Долго не засиживаясь на одном месте, — говорится в одном из фундаментальных трудов по истории советского общества, — они быстро прыгали с одной ступеньки номенклатурной лестницы на другую… Не все сумели пробежать эту дистанцию, многие оступались и падали. Ну а те, кому удалось остаться невредимым, затем всю жизнь вспоминали о том лихолетье как о самом светлом периоде своей жизни и славили того, кто расчищал им дорогу на Олимп. Именно с этой новой элитой вождь, партия, государство вошли в новое десятилетие, прошли войну 1941–1945 годов» (Власть и оппозиция 1995:173–174).</p>
    <p>В начале 1990-х годов в англо-американской историографии стало формироваться новое направление в исследовании сталинизма, а именно школа «сопротивления» режиму. Ее представители продолжили критику тоталитарной модели на основе укрепившегося в литературе ревизионистского направления. В этом направлении писала Ш. Фитцпатрик, а также еще несколько американских историков (Fitzpatrick 1994; Viola 2000; Contending with Stalinism 2002). По мнению школы «сопротивления», граждане СССР являют собой не традиционную оппозицию (жертвы режима/сторонники режима), а силу, оказывавшую ему сопротивление в активной или, что было чаще всего, в пассивной форме. Исследуя проблему отношения народа к режиму, Л. Риммель поставила ряд вопросов, которые представляются нам ключевыми при изучении настроений в Советском Союзе в целом. Какая доля советских граждан поддерживала режим, сопротивлялась ему, боялась его или же, наконец, была безразлична к власти? Ответ на этот вопрос она дает, отталкиваясь от материалов сводок о настроениях, подготовленных ВКП(б). Риммель специально отметила, что «наиболее захватывающим при чтении сотен сводок было обилие примеров несогласия, сопротивления, героизма и простой человеческой порядочности в условиях оппортунизма и бесчеловечности» (Rimmel 1999: 221).</p>
    <p>Одна из ярких представительниц школы «сопротивления» — англичанка С. Дэвис. Она не согласна с теми, кто пришел к выводу о лояльности большинства рабочих режиму (Davis 1997: 6; см. критику ее исследований: Thurston 1986: 213–134; Thurston 1996; Терстон 1995). Дэвис отмечает: «Недавние исследования, посвященные рабочим и крестьянам, показывают, что они на деле ощущали на себе давление государства и боролись с ним, используя различные способы пассивного сопротивления». «Очевидно, — продолжает она, — между активной поддержкой режима и активным сопротивлением ему была значительная группа гетерогенных настроений. Чистых сторонников и противников режима было мало. На самом деле настроения людей были неопределенными и подчас противоречивыми: осуждение одних действий властей или какой-либо черты режима вполне сосуществовало с поддержкой других его проявлений, что в целом весьма характерно для других авторитарных обществ» (Davis 1997: 6; см. также: Filtzer 1986).</p>
    <p>Дэвис бросила вызов С. Коткину, который отказался от дихотомии «тоталитаризм-ревизионизм», «поддержка режима — оппозиция режиму» и уделил особое внимание «тактическому использованию языка обычных людей». Как уже отмечалось, по мнению Коткина, «для подавляющего большинства тех, кто пережил сталинизм и для большинства его противников он… тем не менее оставался прогрессивной перспективой» (Kotkin 1995: 6), более того, в то время «мало кто мог представить альтернативу режиму» (Ibid, 358). Эту точку зрения разделяет еще один американский историк П. Кенец. В частности, он утверждает, что «режим преуспел в предотвращении формирования и проявления альтернативных точек зрения. Советский народ в конце концов не столько разделял большевистское мировоззрение, сколько принял его на веру. Не осталось никого, кто бы указывал на противоречия и даже бессмысленность лозунгов режима» (Kenez 1985:353).</p>
    <p>Дэвис ставит под сомнение верность высказанных Коткиным и Кенецем суждений, ссылаясь на «новые источники». Информация о слухах, личные письма, листовки, надписи — все это дает ей основание говорить о наличии «значительного количества» оппозиционных настроений, включая национализм, антисемитизм и популизм (о слухах см.: Bauer, Gleicher 1953: 297–310). Главная задача Дэвис состояла в том, чтобы показать «альтернативные» настроения в советском обществе в 1934–1941 годах<a l:href="#n_12" type="note">[12]</a>. Дэвис, по-видимому, права, отмечая, что достаточно трудно говорить о гипотетической «политической культуре русского народа». Зачастую ценности, выраженные советскими людьми, противоречили друг другу, не подходили к традиционным социалистическим, анархистским, консервативным, либеральным и другим системам. Однако часто отмечались враждебность и апатия по отношению к государству. Одновременно с этим в обществе было широко распространено мнение, что государство должно заботиться о народе. Патерналистский стиль поведения руководства страны ценился очень высоко. Другими характерными чертами были материализм и эгалитаризм, социализм с его классовым подходом, а также социальный консерватизм.</p>
    <p>Эти взгляды Дэвис были в свою очередь подвергнуты достаточно жесткой критике со стороны Коткина. Он не считает достойными внимания историков советского общества «ревизионистские» исследования, в которых на основании примеров проявленного в очередях недовольства, а также нелояльности в связи с проводившимися в принудительном порядке займами и другими мероприятиями властей сделан вывод о неуместности понятия тотальной пассивности и тотального контроля, которые долгое время доминировали в литературе. Сами факты недовольства властью по большому счету не привносят ничего нового в знание о сталинизме, считает Коткин (Kotkin 1998: 740). То, что делает книгу С. Дэвис особенно интересной, так это утверждение о наличии в советском обществе альтернативных господствующей идеологии настроений и мнений, которые основывались на «альтернативных идеях и информации» (Davis 1997: <emphasis>?).</emphasis> Эти настроения и мнения сосуществовали с настроениями большинства, поддерживающего режим, давая людям возможность колебаться между официальным и неофициальным полюсами. Однако ответа на вопросы о том, какой альтернативной информацией обладали люди и откуда они ее черпали, Дэвис не дает. Остался не выясненным и один из важнейших вопросов о том, обладал ли советский народ отличным от официального интеллектуальным инструментарием (информацией и категориями мышления) для выработки мировоззренческой позиции, альтернативной той, что предлагала власть? Наконец, следует иметь также в виду и то, что эти сводки о настроениях выражали не столько сами настроения, сколько бюрократические интересы ведомств, их составлявших, равно как и ментальность самих составителей, включая страхи и даже паранойю власти (Kotkin 1998:739–742). Таким образом, Дэвис затронула проблему традиции в национальной политической культуре, но не использовала ее в качестве отправной точки своего исследования, полагаясь, по словам Коткина, в основном «на рефлексию полицейских и партийных органов, схватывавших сиюминутную реакцию населения на проводимые властью мероприятия». К тому же в ряде случаев Дэвис не смогла убедительно объяснить приводимые свидетельства о недовольстве в обществе. Например, шок и смятение в связи с подписанием пакта о ненападении с нацистской Германией наилучшим образом могут быть объяснены именно тем, что подавляющее большинство населения считало СССР социалистической страной и форпостом в борьбе с фашизмом. Интерес к проблемам международных отношений также связан с тем, что государство преуспело в навязывании обществу представлений о мире как совокупности двух находящихся в антагонизме лагерей — капитализма и социализма. Наличие в последнем различных проблем воспринималось не только как явление временное, но и как меньшее зло по сравнению с экономической депрессией и милитаризмом.</p>
    <p>Что же помимо этого выражало зафиксированное в сводках недовольство? По мнению Коткина, сам язык рабочих, который использовал официальную модель критики капитализма, был направлен на то, чтобы власти выполняли взятые на себя перед народом обязательства. Поэтому он отражал одновременно и некоторый уровень ожиданий, и, вероятно, недовольство, и подчас даже надежду.</p>
    <p>Выводы Дэвис о сущности настроений в довоенном СССР также расходятся с заключением, сделанным еще одним американским историком — Р. Терстоном, который утверждает, что к началу войны подавляющее большинство советских людей поддерживало режим, имело возможность влиять на своих руководителей на заводах, хотя рабочие как класс были весьма слабы. «Террор и страх — ядро любого исследования, которое основано на использовании концепции тоталитаризма, — пишет Терстон. — Возможно, что значительная часть как немцев, так и русских испытывала страх перед государством. Но он не был определяющим. Действительно, было множество ограничений свободы слова, многие возможности были закрыты для народа, степень принуждения и контроля со стороны правительства и правящей партии была значительной. <emphasis>Но были и такие, кто не боялся государства, было огромное количество тех, кто поддерживал режим в Германии и в СССР. В современных исследованиях третьего рейха принуждению отводится малая роль. Добровольная поддержка была намного важнее…</emphasis> (курсив мой. — <emphasis>Н.Л.)».</emphasis></p>
    <p>По мнению Терстона, «до сих пор мы попросту мало знаем о таких сферах советской жизни периода „зрелого сталинизма“, как возможность рабочих критиковать местные условия жизни, отношение народа к режиму и террору, настроения солдат в начальный период воины с Германией…» (Thurston 1996: XX). Итог исследования Р. Терстона — утверждение, что без лояльности народа власти «трудно объяснить готовность народа добровольно вступать в армию в 1941 году, уровень советской военной экономики, достигнутый в экстремальных условиях, саму победу в целом» (Ibid, 198).</p>
    <p>На значимость начавшей складываться на Западе школы сопротивления в исследовании советской истории 1930–1940-х годов в ряде публикаций указал И. Хелльбек. Вместе с тем он нашел немало уязвимых мест методологического характера у представителей всех трех выше названных традиций изучения сталинизма. Хелльбек вполне обоснованно пришел к выводу, что главной научной проблемой изучения сталинизма в 1990-е годы в западной историографии стало отношение советских граждан к коммунистическому режиму. При этом самой удивительной чертой ряда исторических исследований было то, что, несмотря на разные подходы к теме и сделанные выводы, все они сходились в одном: советский народ в своем большинстве не разделял ценностей коммунизма.</p>
    <p>Такие категории, как нонконформизм, инакомыслие, сопротивление, быстро стали ключевыми для интерпретации индивидуальных и коллективных настроений и взглядов по отношению к режиму (Hellbeck 2000: 71). Публикация в 1990-е годы прежде закрытых архивных материалов, казалось бы, также убедительно подтверждала это. Проявления массового недовольства нашли свое выражение в различных формах протеста (забастовки, «негативные» настроения в очередях, недовольство интеллектуалов, проявившееся в оставленных ими дневниках). При этом нельзя не согласиться с Хелльбеком в том, что появление многочисленных сборников документов по определению несло на себе печать селективности, которая с неизбежностью ставит перед историками вопрос о тех мотивах, которыми руководствовались авторы подобных изданий. Отчасти данная тенденция была связана с естественным стремлением российских и сотрудничавших с ними зарубежных авторов пересмотреть советскую точку зрения об отношениях власти и народа, выдвигая на передний план «героические проявления сопротивления режиму», а также подчеркивая чуждость сталинизма народу, насильственный характер советского режима.</p>
    <p>Хелльбек вполне обоснованно подметил, что в западной историографии открытие советских архивов привело к методологическому повороту — росту внимания к микроистории и к истории повседневности, в которых особое значение приобрели индивидуальные стратегии практически повседневного сопротивления режиму, хотя бы и в пассивной форме (Ibid, 72–73). Историк подытожил свои наблюдения о состоянии современных исследований сталинизма выводом о том, что перечисленные выше архивные, политические и методологические новшества не только усилили друг друга, но и придали дополнительную убедительность недавно опубликованным источникам (Ibid, 73).</p>
    <p>Вместе с тем существуют как минимум три аспекта наметившейся интерпретации проблемы сопротивления сталинизму, которые вызывают у исследователей сомнения. Во-первых, лица, представляющие собой сопротивление, оказались странным образом оторванными от своего социального и политического окружения. Они скорее воспринимали его не как реальную жизнь, а как своего рода театр с определенными ритуалами, костюмами и иным антуражем, которыми можно было пользоваться чуть ли не по своему выбору (см. например: Getty 1999: 49–70; Alexopoulos 1998:774–790).</p>
    <p>У трата ощущения исторического контекста в работах либеральных исследователей 1990-х годов и проецирование их собственных взглядов на исторических персонажей прошлого, по-видимому, являются одной из причин создавшегося положения. Во-вторых, исследования настроений в период сталинизма исходят из того, что истинными были только настроения, отражавшие высказывания и поступки, направленные против режима. Что же касается действий в поддержку власти, то они во многих случаях попросту игнорировались, фактически исключая возможность позитивной самоинтеграции в складывавшуюся политическую систему. В-третьих, остался без внимания такой важнейший вопрос функционирования советской политической системы, как механизм и динамика социальной мобилизации, изначальное вовлечение индивидов в политическую жизнь, которое не только предшествовало, но и предопределяло возможные формы протеста и цели сопротивления (Hellbeck 2000: 74).</p>
    <p>На наш взгляд, заслугой Хелльбека является то, что он попытался ответить на фундаментальный вопрос, что же представляли собой понятия «протест» и «сопротивление» в период сталинизма. При этом он пришел к выводу о том, что выражение протеста в указанную эпоху в СССР может быть понято только в более широком контексте социалистической революции и ее «траекторий мобилизации и самоактивации». Именно революция, под влиянием которой возникает новый человек, дает ключ к постижению условий, в которых индивиды могли принять участие в политической жизни революционного государства. Революция оживила идею об исторической миссии России, для многих задала новую перспективу развития вместе со страной, обусловила параметры участия в строительстве нового мира. Основным источником для изучения этих проблем стали автобиографии и дневники, в которых отразились «подлинные мысли и настроения их авторов». Таким образом, следуя традиции М. Фуко, Хелльбек обращает основное внимание на процесс формирования новой личности в СССР, явившейся основой сталинизма. Отдавая должное исключительному значению «лингвистического поворота» в исследовании социальной истории в целом и советской истории в частности, отметим, что общий исторический контекст при проведении «качественных» исследований зачастую отсутствует, а наблюдения относятся лишь к весьма узкому сегменту общества. Тому же Хелльбеку вполне уместно задать один из вопросов, которые вызывали у него обоснованные сомнения в связи с «селективностью» в отборе материалов для сборников документов представителей школы «сопротивления». Произвольность и субъективность в выборе источников характерны и для его трудов. Например, из дневника А. Н. Манькова (Маньков 2001) Хелльбек в подтверждение своего тезиса взял лишь одно высказывание, относящееся к 1933–1934 годам (Hellbeck 2000:91), в то время как в записях о последующих шести годах содержится более десятка развернутых суждений, никак не вписывающихся в схему автора и, напротив, подтверждающих выводы Ш. Фитцпатрик. На наш взгляд, важно помнить, что как бы ни велико было значение революции, объяснить протест лишь через ее призму было бы неверно. Конечно, она (а впоследствии и Конституция 1936 года) задавала официальную норму. Но, во-первых, для всех «бывших» существовала и другая норма, связанная с жизнью при «старом» режиме. И во-вторых, в дальнейшем, в ходе Второй мировой войны, официальная норма (коммунизм, атеизм и так далее) ослабла, но добавилось мощное воздействие нацистов (особенно на оккупированной территории) и практически повсеместно ключевых стран антигитлеровской коалиции.</p>
    <p>Современные исследования сталинизма на Западе отличаются многообразием тем, а также введением в научный оборот большого архивного материала, который стал доступным в начале 1990-х годов. Особое место занимают обобщающие работы по так называемой «истории повседневности» довоенного периода, особенно интересные для нас тем, что объектом изучения является жизнь простых советских людей во всех ее проявлениях. Формирование нового слоя городского населения из выходцев из деревни, приспособление «старых» горожан (в том числе петербуржцев — рабочих и интеллигенции) к новым условиям жизни, наконец, складывание новой системы ценностей — все эти проблемы попали в поле зрения историков.</p>
    <p>Помимо уже упоминавшейся работы С. Коткина о сталинизме как цивилизации, написанной на материалах Магнитки, особого внимания заслуживают монографии С. Бойм о мифологии в повседневной жизни в СССР (Воуш 1994), а также Л. Сигельбаума и А. Соколова, представивших значительный массив новых документов (Siegelbaum, Sokolov 2000). Новый пласт информации о жизни в довоенном СССР удалось освоить историкам, важнейшим источником для которых были интервью с современниками описываемых событий. В центре внимания исследователей оказались довоенная Москва, Татарстан, а также Ленинград (На корме времени 2000; Holmes 1997; Ransel 2000). Особый интерес для нас, естественно, представляют интервью с ленинградцами, в которых подробнейшим образом описываются условия жизни в городе, а также различные аспекты, связанные с миграцией из деревни в город.</p>
    <p>Заслуживают внимания попытки исследования дневников, относящихся к периоду 1930-х годов, которые провели ранее упоминавший Й. Хелльбеки еще несколько западных историков (Intimacy and terror 1995; Hellbeck 1996; Tagebüch 1996). До сих пор этот тип источников применительно к периоду сталинизма еще недостаточно изучен. Упомянутые работы также опираются на весьма ограниченный массив документов. Тем не менее это направление исследований представляется весьма перспективным по двум причинам. Во-первых, очевидно, что наряду с архивными источниками (например, сводками о настроениях) именно дневники представляют собой важнейший ресурс для изучения настроений. Они в большей степени, нежели какой-либо другой источник, позволяют проследить <emphasis>эволюцию</emphasis> взглядов и настроений конкретных людей. Во-вторых, дневники дают возможность критики других источников, характеризующих настроения их авторов. Сравнение публичных выступлений известных писателей и поэтов с их дневниками (например, О. Берггольц) наглядно иллюстрирует то, что имел в виду С. Коткин, когда говорил о необходимости разобраться в содержании подчас ритуальных (и одинаковых) по форме и содержанию публичных выступлений людей. Говорить «по-большевистки», однако, еще не значило быть большевиком. Дневники как раз и являются тем средством, при помощи которого возможно снятие публичных наслоений.</p>
    <p>Отмечая определенные достижения западной историографии в изучении советского общества в довоенный период, следует отметить, что ряд существенных вопросов, имеющих отношение к избранной нами теме, остался практически без внимания. К их числу, в частности, относятся более точные качественные и количественные оценки настроений горожан в предвоенные годы; изучение настроений горожан в ходе войны с Финляндией, а также ее последствия и ряд других вопросов.</p>
    <p>Англо-американская литература о битве за Ленинград представлена весьма скупо. Появление книг и отдельных статей в 1950–1960-е годы было связано главным образом с тем, что многие из авторов либо провели значительную часть жизни в Ленинграде, либо имели возможность посетить город в годы войны. Журнальные публикации в своем большинстве опирались на весьма ограниченные личные воспоминания и немногочисленные беседы с ленинградцами, которые по-прежнему весьма интересны для изучения настроений.</p>
    <p>Исследования западных авторов, за исключением книги одного из наиболее ярких представителей тоталитарной модели советского общества Л. Гуре и статей работающего в ревизионистском ключе Р. Бидлака (Bidlack 1991), опираются в основном на воспоминания участников событий и страдают, по мнению большинства отечественных историков, узостью источниковой базы. Даже историки, использовавшие немецкие трофейные документы (например, Л. Гуре), не имели доступа к советским архивным материалам.</p>
    <p>Наиболее известная на Западе книга о блокаде известного журналистах. Солсбери скорее принадлежит к числу работ ревизионистского направления. Безусловной ценностью этого труда является то, что ему удалось использовать при написании книги множество интервью с ленинградцами, включая некоторых руководителей города. В книге приведены заслуживающие внимания наблюдения о настроениях населения Ленинграда в разные периоды битвы за город, а также весьма интересные предположения относительно реальности выступления рабочих против местного руководства в военные месяцы 1941–1942 годов.</p>
    <p>Автор наиболее фундаментальной зарубежной книги о блокаде — Л. Гуре отмечал, что лояльность ленинградцев режиму была предопределена страхом перед полицейским аппаратом советского государства, деятельность которого в годы войны носила превентивный характер (Goure 1962: 63, 80). Опираясь на обширный материал, почерпнутый из донесений немецких спецслужб, а также армейского командования, Л. Гуре исследовал вопрос относительно изменения настроений населения города в период блокады, а в заключении книги наметил основные направления развития отношений власти и народа, сложившиеся в период блокады. В частности, он указал, что дисциплина и сознание долга горожан, имевших все основания для проявлений оппозиционности, полностью превзошли ожидания властей. Гуре подчеркивал, что представители прогермански ориентированных элементов в Ленинграде никогда не были в большинстве, но количество недовольных властью было значительным. Кроме того, руководители города, по мнению Гуре, все же полагали, что многие ленинградцы не верили в возможность отстоять Ленинград или же в сохранение режима осенью 1941 года, когда немцы наступали на Москву. Часть населения задавалась вопросом о смысле жертв, если судьбы Ленинграда и страны были предопределены. Наконец, власти не знали того, сколь долго население и особенно оппозиционно настроенная его часть будет оставаться пассивным и подчиняться приказам Смольного в условиях, когда их близкие умирают от голода и бомбежек.</p>
    <p>С другой стороны, присутствие каких-либо открытых форм протеста Гуре выявить не удалось, и он связал это с тем, что в силу географического положения города властям было легко контролировать население, которое к тому же полностью зависело от власти (продовольствие и другие ресурсы) и привыкло подчиняться ей. Отсутствие предшествующего опыта политической свободы, политических групп, лозунгов действия, а также каких-либо групповых интересов, отличных от интересов власти, 24-летнее уничтожение всяких ростков оппозиционности, атмосфера недоверия в обществе и поведение немцев, не давших населению Ленинграда идеологической альтернативы советскому режиму, — все это минимизировало возможность возникновения реальной оппозиции режиму. К тому же ленинградцы полагали, что армия настроена решительно и будет сражаться до конца, и потому сопротивление властям не только бесполезно, но и самоубийственно. До того как ленинградцы поняли, что представляют собой немцы, они ожидали, что те сами решат «проблему Ленинграда», и оставались пассивными. Затем они полагали, что либо «женщины», либо «армия» возьмут инициативу в свои руки и принудят местное руководство сдать город. Поскольку одиночные выступления против власти были бессмысленными, ленинградцы должны были делать выбор между подчинением или стремлением каким-либо образом покинуть город. Позднее власти использовали продовольственные карточки в качестве надежного инструмента контроля и добились практически полного политического конформизма. Голод, холод и физическая слабость в конце концов привели к тому, что господствующим фактором стала апатия. Все силы были брошены на то, чтобы выжить. Усилия власти, направленные на продолжение борьбы, также имели большое значение. Коллективный труд на предприятиях и общественных работах, пропаганда, растущее сопротивление немцам на других фронтах — все это оказывало позитивное влияние на настроение людей. Кроме того, горожане проявили умение адаптироваться к сложнейшим условиям и многие проблемы решили самостоятельно (Ibid, 300–307).</p>
    <p>А. Верт в своей книге о войне также попытался дать ответ на вопрос об изменениях настроений в Ленинграде. Во-первых, он не согласился с мнением, что ленинградцы были «вынуждены быть героями», что при возможности (как это было, например, в Москве 16 октября 1941 года) они бы просто покинули город. Не соглашаясь с Гуре, который полагал, что количество недовольных в дни блокады, «если и не составляло большинство, то, по крайней мере, было значительным» (Ibid, 304), А. Верт ссылается на интервью с ленинградцами, которые весьма редко упоминали о наличии немецкой «пятой колонны» в Ленинграде в годы войны. Вместе с тем Верт вслед за Гуре указывал на то, что патриотизм, гордость за свой город, ненависть по отношению к немцам, растущая по мере продолжения войны, а также нежелание предавать солдат, защищающих город, были определяющими в поведении ленинградцев.</p>
    <p>Верт пришел к выводу, что в городе «не было никого, за исключением нескольких антикоммунистов, кто рассматривал возможность капитуляции немцам. В самый разгар голода лишь единицы — необязательно коллаборанты или немецкие агенты… а просто те, кто обезумел от голода, — писали властям, прося объявить Ленинград „открытым городом“; но никто из них, находясь в здравом уме, не смог бы этого сделать. В период немецкого наступления на город народ быстро понял, что представляет собой противник; сколько подростков погибло в результате вражеских бомбежек и обстрелов во время рытья окопов. А когда город оказался в блокаде, начались бомбардировки и распространение садистских листовок, наподобие тех, что были сброшены 6 ноября с целью „отметить“ праздник революции: „Сегодня мы будем бомбить, завтра вы будете хоронить“» (Werth 1964:356).</p>
    <p>А. Верт считал, что «вопрос об объявлении Ленинграда „открытым городом“ никогда не мог быть поставлен так же, как, например, в Париже в 1940 году»; это была война на уничтожение, и, по его словам, немцы никогда из этого не делали секрета; во-вторых, гордость за свой город была важна сама по себе — она состояла из большой любви к городу, его историческому прошлому, его исключительным литературным ассоциациям (это особенно справедливо в отношении интеллигенции), а также огромной пролетарской и революционной традиции в рядах рабочего класса; ничто не могло так объединить эти две большие любви к Ленинграду в одно целое, как угроза уничтожения города. Может быть, даже вполне сознательно здесь присутствовало старое соперничество с Москвой: если бы Москва пала в октябре 1941 года, Ленинград продержался бы дольше; и если Москва выстояла, для Ленинграда было делом чести тоже выстоять (Ibid, 356–357)-</p>
    <p>А. Верт полагал вполне уместными те формы контроля и дисциплины, которые были установлены в Ленинграде. «Вполне естественно, — писал он, — что осажденному городу были необходимы суровая дисциплина и организация. Но это не имеет ничего общего с „укоренившейся привычкой покорности по отношению к властям“ или еще в меньшей степени со „сталинским террором“. Очевидно, что продукты питания должны были распределяться очень строго. Но сказать, что население Ленинграда работало и „не восстало“ (с какой целью?) с тем, чтобы получить продовольственные карточки… — значит полностью не понимать духа Ленинграда».</p>
    <p>Любая попытка дифференцировать русский патриотизм, революционный заряд, советскую организацию или задавать вопрос о том, какой из трех факторов был наиболее важен в сохранении Ленинграда, также является бесплодной — все три переплелись, по мнению Верта, в исключительном «ленинградском» пути (Ibid, 358). Однако справедливо ли говорить о сложившейся «ленинградской идентичности» применительно к тем, кто лишь в середине тридцатых годов приехал в Ленинград из деревни и так с нею до начала войны не порвал, уезжая на все лето в привычные и близкие сердцу места? А этих «новых» ленинградцев были многие тысячи. Можно ли считать вполне «советскими людьми» всех еще остававшихся в городе «бывших», для которых ни «революционный заряд», ни «советская организация», используя терминологию Верта, не были главными детерминантами их поведения?</p>
    <p>Наконец, с локальным «ленинградским» патриотизмом было связано, по мнению А. Верта, возникновение «ленинградского дела». «Будучи в Ленинграде в 1943 году, — писал Верт, — я имел возможность наблюдать это на каждом шагу. Для ленинградцев их город со всем тем, что он сделал и перенес, был чем-то уникальным. С каким-то презрением они говорили о „московском бегстве“ 1941 года, и многие, в том числе очень замечательный человек П. С. Попков, руководитель Ленсовета, чувствовали, что после всего того, что сделал Ленинград, он заслуживает какого-то особого отличия. Одна из идей того времени состояла в том, что Ленинград должен стать столицей РСФСР или России, в то время как Москва останется столицей СССР. Эта ленинградская исключительность совсем не нравилась Сталину» (Ibid, 358–359).</p>
    <p>В конце 1990-х годов интерес к ленинградской эпопее, как, впрочем, и всей войне СССР с нацистской Германией, на Западе снова возрос. Это было связано главным образом с двумя обстоятельствами. Во-первых, возникли благоприятные условия для работы в ранее закрытых архивах. Те, кто интересовался политической историей, с жадностью обратились к материалам органов власти и управления, а исследователи социальных проблем наконец-то получили доступ к богатым фондам дневников и воспоминаний в архивах и рукописных отделах Москвы и Санкт-Петербурга. Во-вторых, стремление понять природу перемен в СССР во второй половине 1980-х — 1990-е годы побуждало проводить исследование важнейших «болевых точек» советской истории, когда на уровне личного опыта и семейной традиции обычных людей происходило накопление памяти, альтернативной официальной, все более и более отвергавший коммунистическую систему ценностей и саму власть. Практически одновременно появилось несколько книг и статей, посвященных в том числе и настроениям ленинградцев. Исследовательницы из США С. Симмонс и Н. Перлина опубликовали сборник фрагментов дневников, писем и воспоминаний ленинградских женщин периода блокады, показывая их исключительную роль в победе. Эти материалы авторам удалось собрать в 1995–1996 годах в Российской национальной библиотеке (РНБ), а также в Музее обороны Ленинграда. Работа С. Симмонс и Н. Перлиной носит скорее популярный, нежели научный, характер и адресована широкой англоязычной публике. Например, из нескольких толстых тетрадей А. Остроумовой-Лебедевой, находящихся на хранении в РНБ, в сборник вошли всего несколько ее пометок, уместившихся на нескольких страницах. Естественно, ни о какой полноте источника и говорить не приходится. Тем не менее значение книги состоит как в обращении к новой теме — «женщины на войне», так и в использовании источников из российских хранилищ (Simmons, Perlina 2002). Такой же научно-популярный характер носит книга Д. Гланца о военной стороне блокады Ленинграда (Glantz 2001).</p>
    <p>Чрезвычайно сильное эмоциональное воздействие на читателей производит роман «Блокада» известной английской писательницы X. Данмор (Danmore 2001), собравшей при работе над ним множество материалов и интервью с ленинградцами, которые пережили блокаду. Блокада в романе представлена через судьбы одной ленинградской семьи Левиных и близких к ней людей. История этой семьи и главной героини романа 22-летней Анны Левиной показана в контексте советской политической истории, но главное внимание в романе уделено жизни обычных людей в необычное и крайне тяжелое время, когда при всей трагедии сохранялось место любви, жизни и надежде на лучшее будущее. Эта книга, по мнению многочисленных британских критиков, обладает не только несомненными художественными достоинствами, но и важна тонким психологическим анализом жизни в условиях блокады, вновь «открытой» англоязычной публике.</p>
    <p>В несколько иных условиях, нежели англо-американская, развивалась западногерманская историография битвы за Ленинград<a l:href="#n_13" type="note">[13]</a>. Несмотря на наличие самого широкого круга архивных источников, включая обилие советских трофейных документов, специальных работ по целому ряду вопросов, касавшихся «внутреннего фронта» битвы за город на Неве, а также оккупационной политики вермахта на территории Ленинградской области в ФРГ за более чем шестьдесят лет написано не было. Во многом невостребованными оказались специальные донесения службы безопасности СД и военной разведки о положении в блокированном Ленинграде, на фронте, а также на оккупированной территории, которыми, как уже отмечалось, пользовались некоторые американские историки, в том числе упоминавшийся нами Л. Гуре.</p>
    <p>Сквозными темами работ немецких авторов были, во-первых, выяснение причин неудач Гитлера и военного командования, а также их отношения к планам ведения войны против СССР, особенно в ее начальный период, во-вторых, боевой путь дивизий, входивших в группу армий «Север», и самой группы. В целом, хотя в количественном отношении немецкая литература о блокаде Ленинграда весьма обширна<a l:href="#n_14" type="note">[14]</a>, по сравнению с опубликованными монографиями и сборниками, посвященными другим сражениям на советско-германском фронте — битвам за Москву, Сталинград и Берлин, публикации о боях за Ленинград занимают весьма скромное место.</p>
    <p>Первые работы немецких авторов появились еще в ходе Второй мировой войны. Уже во время ведения боевых действий командованием группы армий «Север», 16-й и 18-й армий, а также других соединений, находившихся в то время под Ленинградом, были подготовлены документы, военные аналитические записки, обзоры, планы операций с картами на отдельные годы ведения войны, фотографии, хроники боевых действий. Как отмечает Г. Хасс, в большинстве своем они хранятся в военном архиве во Фрайбурге (Der Feldzug 1941–1943; Kampf um Leningrad 1943). Еще во время войны на их основе появились первые публикации<a l:href="#n_15" type="note">[15]</a>.</p>
    <p>В послевоенное время на развитие немецкой историографии в решающей степени повлияла утрата суверенитета, вынудившая прежде всего оказавшихся в плену у оккупационных властей США немецких военных объяснять причины «утраченных побед» на восточном фронте, включая ленинградскую эпопею.</p>
    <p>Таким образом, второй этап изучения войны с СССР был связан с попытками аналитиков исследовать операции вермахта сразу же после окончания войны. Уже летом 1945 года были собраны военнопленные генералы вермахта для работы по изучению военной истории. Очевидно, что изначально доминировал военно-исторический интерес к только что завоеванной победе. Между тем начавшаяся между державами-победительницами холодная война его заслонила, и на передний план выступило желание учесть опыт вермахта для будущих конфликтов.</p>
    <p>Третий большой период в немецкой историографии был связан с холодной войной, в условиях которой многие проблемы агрессии нацистской Германии против СССР не затрагивались вообще. Прежде всего, речь идет о преступных целях нацистов и о последствиях проводившейся ими политики как в отношении мирного населения Ленинграда и оккупированных районов Ленинградской области, так и советских военнопленных.</p>
    <p>Наиболее существенным явлением в немецкой историографии битвы за Ленинград является монография Вернера Хаупта «Ленинград: 900-дневная битва: 1941–1944» (Haupt 1980)<a l:href="#n_16" type="note">[16]</a>. Бывший офицер группы армий «Север» предпринял попытку «всестороннего анализа битвы за Ленинград, а именно ее стратегического, тактического, политического, экономического и социально-политического аспектов». С первых же страниц книги В. Хаупт проводит мысль о значительном превосходстве Красной Армии в живой силе и технике над 18-й армией вермахта, представляя последнюю в качестве в высшей степени эффективного в военном отношении объединения, сумевшего в течение столь продолжительно времени блокировать Ленинград. В контексте проводимого нами исследования примечательны рассуждения В. Хаупта о настроениях ленинградцев, сумевших преодолеть свои страхи и, несмотря на голод и угрозу смерти, сохранивших боевой дух, «который позднее продемонстрировало население Берлина в период блокады 1948 года» (Ibid, 6)<a l:href="#n_17" type="note">[17]</a>.</p>
    <p>Монография X. Польмана «Волхов: Бои за Ленинград» (Pohlman 1962)<a l:href="#n_18" type="note">[18]</a> интересна тем, что в ней нашел отражение традиционный для немецких военных историков подход к ключевым проблемам битвы за Ленинград. Во-первых, вновь подчеркивается «удивительное» решение Гитлера перебросить танковые части на московское направление в сентябре 1941 года, то есть тогда, когда «Ленинград был уже совсем рядом и передовые вермахта находились в пригородах Ленинграда». В книге названы также несколько других факторов, которые предопределили затяжной и чрезвычайно тяжелый для немецких войск характер боев за Ленинград. Речь шла не только об отчаянном сопротивлении бойцов Красной Армии, а также крайне неблагоприятных климатических условиях и бездорожье (Ibid, 6,18), которые, по мнению автора, бывшего командира полка в составе 96-й пехотной дивизии, привели к наступлению периода, очень напоминавшего битву на Марне (Ibid, 5), но и стратегических просчетах немецкого командования. В книге Польмана вопросы об изменении настроений гражданского населения и защитников города специально не рассматриваются. Вместе с тем в ней приведены общие сведения об участии населения Ленинграда в работе по строительству оборонительных сооружений на подступах к городу, в формировании дивизий народного ополчения, создании партизанских отрядов для борьбы в тылу немецких войск, работе военных предприятий, а также об исключительной роли коммунистов и комсомольцев в поддержании стойкости войск (Ibid, 24–25).</p>
    <p>Одним из наиболее плодовитых современных немецких авторов, занимающихся историей битвы за Ленинград, является Хассо Стахов, который в возрасте 18 лет стал солдатом штурмового батальона. Он воевал под Пушкиным, в районе Погостье, и несколько раз был тяжело ранен. После войны X. Стахов работал журналистом и книгоиздателем. Первая книга «Маленький Кваст», рассказывающая о трагической судьбе молодого немецкого солдата под Ленинградом, стала в Германии в 1979 году бестселлером. Монография «Трагедия на Неве» подводит итог раздумьям ветерана войны, приехавшего в Ленинград через 50 лет. В книге собран богатый фактографический материал из военного архива во Фрайбурге. Основная идея книги состоит в том, что битва за Ленинград, как, впрочем, и война Германии против СССР в целом, была столкновением двух диктатур, каждая из которых по-своему готовилась к уничтожению Ленинграда<a l:href="#n_19" type="note">[19]</a>. Бескомпромиссность обеих сторон привела к трагедии (Stachow 2001:309). Как и Хаупт, Стахов основное внимание уделил солдатам вермахта, которые «ценой больших потерь удерживали превосходившие их силы противника в блокадном кольце».</p>
    <p>В монографии и приложениях приведены факты и новые документы, отражающие «окопную правду» битвы за Ленинград через совокупность боев местного значения — под Лугой, на Невском пятачке, за Тихвин, Демянск и Волхов. При этом немецкий историк обращает внимание не столько на стратегические цели противоборствовавших сторон, сколько на детали, воссоздающие яркую картину бескомпромиссной борьбы (Ibid, 44–45)<a l:href="#n_20" type="note">[20]</a>. Что же касается настроений красноармейцев, то, по данным руководства верховного командования вермахта, признаков «грядущего поражения [у противника] выявить не удалось»<a l:href="#n_21" type="note">[21]</a>.</p>
    <p>Особое значение, на наш взгляд, имеет впервые представленный документ — бланк удостоверения личности жителям города на случай его падения, подготовленный штабом 18-й армии. Сам факт того, что такой документ был утвержден военными, показывает, по мнению Стахова, что командование 18-й армии не разделяло идеи Гитлера о необходимости полного уничтожения «колыбели революции»<a l:href="#n_22" type="note">[22]</a>. Однако обнаруженный немецким историком документ не имеет даты и поэтому не позволяет однозначно говорить о том, насколько глубокими были противоречия между Гитлером и военным командованием группы армий «Север» относительно судьбы Ленинграда.</p>
    <p>Особую категорию литературы о битве за Ленинград представляют работы по истории немецких дивизий, принимавших участие в битве за Ленинград и оккупации районов Ленинградской области. В них в наиболее яркой форме представлена героизация вермахта. Большая часть этих работ была написана в 1950–1960-е годы. Не будет преувеличением сказать, что немецкими историками воссоздан боевой путь практически всех дивизий, которые принимали участие в битве за Ленинград, причем о некоторых дивизиях существует несколько книг. Подготовка этих публикаций в большинстве случаев являлась инициативой ветеранов вермахта.</p>
    <p>В ряде случаев дана характеристика настроений противостоящих частей Красной Армии, а также приобретенных в боях трофеев. О трагичности положения советских войск, оборонявших рубежи, свидетельствовали перехваченные немцами открытые обращения о помощи по радиосвязи, а также записи в дневнике одного из советских офицеров 180-й дивизии за период с 19 по 26 августа 1941 года о боях в районе Старой Руссы, который с горечью отмечал господство противника в воздухе, нехватку боеприпасов, растущие потери, неорганизованность и тому подобное (290. Infanterie-Division 1960:116–117).</p>
    <p>Значительный интерес в изучении вопроса о настроениях защитников Ленинграда, а также жителей оккупированных районов Ленинградской области представляют воспоминания, написанные бывшими солдатами вермахта. Из выявленных нами немецких источников личного происхождения обращают на себя внимание воспоминания солдата 12-й танковой дивизии Вернера Флика, рисунки и комментарии, сделанные профессиональным художником Юргеном Бертельсманом, который в составе саперного взвода находился под Ленинградом вплоть до мая 1942 года (Bertelsmann 1990), воспоминания бывшего солдата 291-й пехотной дивизии Георга Феллеринга. Он отметил свой 21-й день рождения 22 сентября 1941 года в деревне Левдуши под Петергофом, а затем зимой находился под Ораниенбаумом и в районе Волхова. И наконец, письма из района боевых действий у Синявинских высот унтер-офицера Вольфганга Буффа, воевавшего в составе 227-й пехотной дивизии. Письма Буффа охватывают период с 29 сентября 1941 года, когда дивизия начала «восточный поход», вплоть до его гибели 1 сентября 1942 года, когда он был убит при попытке оказания первой медицинской помощи раненому советскому солдату (Buff 2000:116).</p>
    <p>Выражая, вероятно, мнение всех тех, кто пришел покорять СССР, Буфф отмечал, что нигде на Западе — ни в Голландии, ни в Бельгии, ни во Франции — не было такого ощущения «заграницы», как здесь, в России. «Это заграница в самом полном смысле этого слова, — писал Буфф 17 декабря 1941 года, — и мне трудно представить, что где-нибудь еще нет железных и обычных дорог, как в этой бесконечной, безграничной России» (Ibid, 40). Эту же мысль выразил и Г. Феллеринг, отметивший также, что одним из наиболее ярких впечатлений от пребывания в Ленинградской области была исключительная бедность русских крестьян<a l:href="#n_23" type="note">[23]</a>. Еще одним откровением для солдат оккупационных войск была религиозность населения и особое патриархальное отношение к Сталину как носителю власти. Например, проживавший в одном из домов в Тайцах, Ю. Бертельсман достаточно подробно описал быт, привычки и настроения населения. В частности, он обратил внимание на то, что в русских деревнях в каждом доме висела икона и в случае необходимости переезда хозяева в первую очередь брали с собой икону. Говоря об отношении к Сталину и советской власти, художник подметил, что, хотя в народе Сталина и называли «красным царем», им восхищались и одновременно боялись его (Bertelsmann 1990:2,8,19)<a l:href="#n_24" type="note">[24]</a>. Наконец, сохранились свидетельства того, что некоторая часть населения оккупированных районов разделяла антисемитские взгляды нацистов (Flick, рукопись: 66–67)<a l:href="#n_25" type="note">[25]</a>.</p>
    <p>В 1990-е годы в Германии, как и на Западе в целом, существенно возрос интерес к истории Второй мировой войны. Хотя ленинградская проблематика в количественном отношении занимает в многочисленной литературе весьма скромное место, тем не менее следует обратить внимание на две публикации, отражающие одно из направлений исследований немецких историков. В фундаментальном сборнике документов о преступлениях вермахта в период Второй мировой войны, в разделе о голоде как инструменте политики нацистов, специальный параграф посвящен Ленинграду (Verbrechen der Wehrmacht 2002:308–327). В нем приведены многочисленные факсимиле документов немецкого командования всех уровней о том, как планировалось и осуществлялось умерщвление голодом сотен тысяч ленинградцев. Выдержки из приказов ОКВ, группы армий «Север», а также 18-й армии, армейских корпусов и немецких спецслужб убедительно показывают, что военные были не только участниками массового убийства гражданского населения, но и в деталях знали о тех страданиях, которые выпали на долю ленинградцев. Таким образом, авторы и составители сборника дезавуировали попытки тех немецких историков, которые пытались снять ответственность с вермахта за преступления в период Второй мировой войны.</p>
    <p>Проблема жизни в блокированном Ленинграде и настроений населения нашла отражение в подготовленной берлинским музеем Карлхорст выставке, посвященной блокаде. Проект, задуманный директором этого музея П. Яном, был реализован в сотрудничестве с российскими историками и организациями. На выставке весной 2004 года были представлены фото и письменные документы из крупнейших музеев и архивов Санкт-Петербурга, а также из Федерального архива Германии. В приуроченном к выставке сборнике документов (Блокада Ленинграда 2004), изданном на немецком и русском языках, были впервые опубликованы фотографии быта в период блокады Н. И. Хандогина, приведены рисунки художника А. Ф. Пахомова, сделанные им в одном из моргов Ленинграда, представлены дневник и рисунки графика Я. О. Рубанчика, а также выдержки из дневника историка-искусствоведа и критика H. H. Лунина. Особое внимание вопросу о настроениях в Ленинграде в период блокады уделено в вводных статьях (см.: Петер 2004: 7–18; Ломагин 2004:19–31).</p>
    <p>Проведенный нами анализ зарубежной и отечественной историографии настроений в довоенный период и в годы блокады позволяет сделать некоторые предварительные выводы. С 1990-х годов вследствие произошедших в России перемен, связанных со сменой политического режима, начинается постепенное формирование общего научно-методологического пространства в изучении советской истории, включая сталинизм. Вполне естественно, что на начальном этапе наиболее востребованными в методологическом отношении стали работы представителей школы тоталитаризма, которые наиболее резко критиковали сталинский период советского общества. Однако уже с середины 1990-х годов все большее внимание обращается на ревизионисткую традицию, а также работы представителей школы «сопротивления». В настоящее время наряду с традиционными для советской историографии трудами они остаются доминирующими. Следует также отметить, что еще одно естественное направление преодоления догматизма в подходах к изучению Великой Отечественной войны и блокады Ленинграда — опора на лучшие достижения отечественной историографии, когда методы изучения одних периодов (в нашем случае — исследование эволюции настроений в годы Первой мировой войны) используются для анализа других (Великой Отечественной войны). Кроме того, в условиях открытости общества во многом под воздействием зарубежной исторической науки<a l:href="#n_26" type="note">[26]</a> российские историки начали осваивать новые темы, вводить в научный оборот новые архивные материалы. Существенно возросла степень интенсивности участия россииских ученых в международных исследовательских проектах, включая совместное с ведущими зарубежными специалистами издание научных трудов<a l:href="#n_27" type="note">[27]</a>. Однако до сих пор, на наш взгляд, этот процесс применительно к периоду советской истории еще далек от завершения. Период длительной изоляции российского исторического сообщества, занимающегося советским периодом отечественной истории, был настолько разрушительным, что потребуется немало времени, чтобы полностью преодолеть его последствия.</p>
    <empty-line/>
   </section>
  </section>
 </body>
 <body name="notes">
  <title>
   <p>Примечания</p>
  </title>
  <section id="n_1">
   <title>
    <p>1</p>
   </title>
   <p>Весной 1950 года центр по изучению России Гарвардского университета подписал контракт с одним из институтов ВВС США, находившимся в Алабаме, о проведении крупномасштабного проекта по изучению социальной системы в СССР на основании интервью с советскими эмигрантами, оказавшимися в США, Западной Германии и Австрии после окончания Второй мировой войны. В архиве Гарвардского университета хранятся более тридцати томов интервью общего характера, отражающих жизнь советских людей до войны, а также интервью специального характера по восьми разделам с лицами, которые располагали специальными знаниями и опытом. Речь шла о советской экономике, семейных отношениях, национальном вопросе, органах власти и управления, жизни в условиях немецкой оккупации, партизанском движении, профессиональной деятельности и социальной стратификации. Интервью общего характера были проведены с 327 респондентами, специальные и особенно подробные интервью — почти с 500 выходцами из СССР. Кроме того, на письменные вопросы американских исследователей ответили 2718 человек. Наконец, 48 невозвращенцев и перебежчиков оставили свои воспоминания в виде рукописей, которые также подверглись анализу. На основании проведенной работы, которая завершилась в 1954 году, появилось около полусотни статей в ведущих американских научных журналах, а также несколько монографий руководителей проекта К. Клайкхона, А. Инкелисаи Р. Бауэра.</p>
  </section>
  <section id="n_2">
   <title>
    <p>2</p>
   </title>
   <p>Посольством СССР в Лондоне были распространены ноты от 6 января, 27 ноября и 27 апреля 1942 года соответственно (Molotov notes 1942).</p>
  </section>
  <section id="n_3">
   <title>
    <p>3</p>
   </title>
   <p>Немецкий историк Г. Хасс отметил, что данная проблема рассматривалась еще в ходе суда над главными военными преступниками в Нюрнберге, а также американским военным трибуналом в ходе процесса над командованием вермахта. На них главнокомандующие группы армий «Север» фон Лееб и фон Кюхлер были признаны невиновными по общим обвинениям в организации блокады Ленинграда, однако были осуждены за отдельные приказы и их последствия. Например, к их числу относилось убийство душевнобольных в лечебнице Макарьевская под Сиверской. В приговоре военного трибунала США против Лееба говорится: «В ходе войны военачальник имел законное право начинать осаду населенного пункта, который контролировался противником, и мог предпринимать попытку добиться его передачи при помощи осады. Правомерность попытки снизить волю к сопротивлению при помощи голода является бесспорной» (Fall 12 1960:143–144). В приговоре американского судьи в связи с этим сказано буквально следующее: «Даже если бы мы хотели того, чтобы правовое регулирование было иным, мы должны применять те нормы права, которые существовали в то время» (Хасс 2004).</p>
  </section>
  <section id="n_4">
   <title>
    <p>4</p>
   </title>
   <p>Существует документ под титулом «СССР-85», подготовленный Ленинградской городской комиссией по расследованию злодеяний и представленный СССР в Нюрнберге.</p>
  </section>
  <section id="n_5">
   <title>
    <p>5</p>
   </title>
   <p>Например, 26 ноября 1941 года на совещании аппарата Кировского РК ВКП(б) г. Ленинграда первый секретарь РК ВКП(б) Ефремов следующим образом обосновал необходимость сбора материалов по истории войны: «Мы живем в такое время, когда события меняются с чрезвычайной быстротой, живем в эпоху, которую будут в свое время изучать историки, на основе которой будут свои ошибки исправлять, какие были, перестраивать работу и т. д. и т. д…Вполне естественно, что историки будут искать всякий материал для того, чтобы понять этот момент, понять, как это можно было в Ленинграде в такой тяжелый период своими ресурсами обороняться в течение такого долгого времени, и обороняться успешно, — понять из какого теста были сделаны люди, которые здесь находились, понять, как это в четырех километрах от противника можно было работать, производить материальные ценности, изобретать и т. д. и т. д., и проводить сегодня совещание и думать об истории. Однако если мы посмотрим на те документы, которые остаются…, то таковых документов, — конкретно о нашем районе буду говорить, — кроме официального документа и некоторого подобия такого документа, сравнительно интересного, кроме информации, у нас ничего не имеется.</p>
   <p>У нас возникла мысль… о том, что нужно создать какой-то такой документ, который бы каждодневно обрисовывал те события, которые происходят у нас в районе. Я не говорю о таких событиях, которые происходят у нас в общежитии инструкторов, когда люди доходят до истерики, а вот о таких, как обстрел, убийство детей, интересное письмо пришло с фронта, интересный отзыв, анекдоты, которые мы часто сейчас видим, поговорки появляются, пословицы, песни, шутки, события, бомбежки, отношение к этому людей, героическая работа и т. д. и т. д…Мы предлагаем завести дневник района. Каждый наш работник райкома ежедневно все, что он находит нужным заносить в этот дневник, все, что он наблюдает интересного, — заносит в дневник… Вот такой дневник, если бы мы вели с самого начала военных действий, то можно увидеть и изменение психологии людей, как к этому относилось население. Сейчас те, которые не хотели уезжать из Ленинграда, приходят и говорят: „А почему вы нас не арестовывали за то, что мы не уезжали?..“» (Центральный государственный архив историко-политических документов. Ф. 4000. Оп. 10. Д. 776. Л. 1–3).</p>
  </section>
  <section id="n_6">
   <title>
    <p>6</p>
   </title>
   <p>Еще в 1944–1947 годах был издан первый сборник документов, который состоял из 12 разделов и охватывал период от начала войны до снятия блокады и освобождения оккупированных районов Ленинградской области. Основу сборника составили выдержки из статей, опубликованных в центральных и ленинградских периодических изданиях (Ленинград в Великой Отечественной войне I–II).</p>
  </section>
  <section id="n_7">
   <title>
    <p>7</p>
   </title>
   <p>Впоследствии А. П. Крюковских переосмыслил некоторые аспекты деятельности Ленинградской парторганизации (например, гигантоманию партаппарата при формировании армии народного ополчения), а также опубликовал несколько глубоких статей о военной стороне первых месяцев битвы за Ленинград. (Крюковских 1998:147–163; Крюковских 2000:123–137).</p>
  </section>
  <section id="n_8">
   <title>
    <p>8</p>
   </title>
   <p>Обращает на себя внимание то, что А. Р. Дзенискевич при изучении настроений обратился к такому важному источнику, как сводки о настроениях партийных организаций, включавшие в себя наряду с другой информацией списки вопросов, которые задавались во время собраний, выступлений, лекций и тому подобное (см. параграф «Общественно-политическая обстановка и социальная психология ополченцев» в кн.: Дзенискевич 1998 6:75–86).</p>
  </section>
  <section id="n_9">
   <title>
    <p>9</p>
   </title>
   <p>См. прежде всего серию «Россия, XX век: Документы», издаваемую Международным фондом «Демократия», а также «Архив новейшей истории России».</p>
  </section>
  <section id="n_10">
   <title>
    <p>10</p>
   </title>
   <p>О том, что разделяет социальных историков и так называемую тоталитарную школу, см: Andrle 1992.</p>
  </section>
  <section id="n_11">
   <title>
    <p>11</p>
   </title>
   <p>Проект фонда Wellcome и научный вклад Дж. Барбера получили оценку в статье: Cookson 2001.</p>
  </section>
  <section id="n_12">
   <title>
    <p>12</p>
   </title>
   <p>Работа Сары Дэвис в основном написана на материалах Центрального государственного архива историко-политических документов Санкт-Петербурга (ЦГА ИПД СПб — бывшего Ленинградского партийного архива) и поэтому особенно интересна для изучения настроений в военный период.</p>
  </section>
  <section id="n_13">
   <title>
    <p>13</p>
   </title>
   <p>Единственной специальной статьей на эту тему является работа Г. Хасса, которая, на наш взгляд, лишь отчасти восполнила лакуну в изучении немецкой историографии ленинградской эпопеи (О Блокаде 2004).</p>
  </section>
  <section id="n_14">
   <title>
    <p>14</p>
   </title>
   <p>Нам удалось ознакомиться с более чем 40 книгами, включая монографии, сборники документов, дневники и воспоминания о битве за Ленинград, которые были изданы в ФРГ. Значительная часть этой литературы находится в личной коллекции Ю. М. Лебедева, любезно предоставившего нам возможность работы с ней.</p>
  </section>
  <section id="n_15">
   <title>
    <p>15</p>
   </title>
   <p>Г. Хасс ссылается на следующие публикации: Durch die innere Befestigungslinie 1941: 353–358; Schlacht am Wolchow 1942; Südlich des Ladogasees 1943; Sachs 1943; Heysing 1944.</p>
  </section>
  <section id="n_16">
   <title>
    <p>16</p>
   </title>
   <p>Следует отметить, что еще в 1966 году В. Хаупт опубликовал основательную монографию о боевом пути группы армий «Север», снабдив свою книгу подробными приложениями о командовании, структуре группы армий и входивших в ее состав соединений, а также противостоявших вермахту соединениях Красной Армии и Краснознаменного Балтийского Флота. В монографии также были приведены данные о потерях немецких войск в период битвы за Ленинград в 1941–1944 годах (Haupt 1966:165).</p>
  </section>
  <section id="n_17">
   <title>
    <p>17</p>
   </title>
   <p>Оставим это сравнение на совести автора, вероятно не вполне представлявшего себе тех страданий, которые выпали на долю населения блокированного Ленинграда.</p>
  </section>
  <section id="n_18">
   <title>
    <p>18</p>
   </title>
   <p>На русском языке книга в переводе М. И. Беккера была издана в Москве в 2000 году издателем Захаровым тиражом в юоо экземпляров (см.: Польман 2000).</p>
  </section>
  <section id="n_19">
   <title>
    <p>19</p>
   </title>
   <p>Например, описывая ситуацию в Ленинграде в начале сентября 1941 года, Стахов упоминал о том, что военные готовились к отражению немецкого наступления, а специальные подразделения НКВД жгли архивы и производили минирование важнейших объектов. «Не только Гитлер, — пишет Стахов, — но и Сталин имел намерение уничтожить Ленинград. В этот момент Ленинград не имел ни малейшего шанса. Казалось, его судьба была решена. Однако в какой-то момент Гитлер решил, что Москва и Украина более значимы, чем Ленинград, и город был спасен» (Stach0W2001: 39).</p>
  </section>
  <section id="n_20">
   <title>
    <p>20</p>
   </title>
   <p>Например, в битве за плацдарм на Дубровке в октябре 1941 года на фронте протяженностью всего четыре километра друг другу противостояли 1-я пехотная дивизия вермахта и части 8-й советской армии. Передовые позиции сторон находилась всего в 20–25 метрах друг от друга. По данным офицера штаба дивизии подполковника Вернера Рихтера, ежедневно немецкие солдаты использовали около 8000 ручных гранат. За шесть недель боев советские войска предприняли 79 попыток прорыва, 60 атак силами одной или двух рот, 50 — силами батальона и выше (Ibid, 44).</p>
  </section>
  <section id="n_21">
   <title>
    <p>21</p>
   </title>
   <p>В первом издании этой книги, выпущенной в 1997 году, Стахов отмечал, что никаких признаков снижения боеспособности частей Красной Армии в октябре-ноябре 1941 года на Ленинградском фронте материалы Верховного командования вермахта не давали. Напротив, в них шла речь о «все новых и новых попытках прорыва противника», об «отражении контратак русских», о «мощной артиллерийской подготовке» и так далее. Стахов пишет, что за сухими словами записей в дневнике трудно разглядеть страдания и смерть, которые выпали на долю русских и немцев. «Циничная формула „На Западном фронте без перемен“, — подытоживает свои наблюдения немецкий историк, — имела множество вариантов» (Stachow1997:38).</p>
  </section>
  <section id="n_22">
   <title>
    <p>22</p>
   </title>
   <p>Удостоверение, которое скреплялось подписью должностного лица и печатью, имело номер. В нем указывались: профессия, фамилия и имя, гражданство, национальность, место проживания, дата и место рождения, рост, цвет волос, характеристика глаз и телосложение, форма лица, а также особые приметы. Внизу следовала запись, что «обладатель настоящего удостоверения имеет право свободно передвигаться внутри Петербурга» (Ibid,315).</p>
  </section>
  <section id="n_23">
   <title>
    <p>23</p>
   </title>
   <p>«Казалось, — писал Феллеринг, — что все население ходит только в сером, коричневом или черном…Дети носили очень большую одежду… В России, вероятно, не было носков. Все ходили в портянках…» (Völlering 1989: 40).</p>
  </section>
  <section id="n_24">
   <title>
    <p>24</p>
   </title>
   <p>По свидетельству Буффа, сделанному 20 ноября 1941 года, он нечасто бывал в домах местных жителей, но все же там, где ему довелось побывать, обращали на себя внимание иконы, перед которыми в большинстве случаев горела лампада (Buff 2000: 32).</p>
  </section>
  <section id="n_25">
   <title>
    <p>25</p>
   </title>
   <p>Воспоминания В. Флика были переданы его другом Фрицем Шютцем в 2003 году директору Центра примирения Ю. М. Лебедеву, который в свою очередь предоставил мне возможность познакомиться с более чем 100-страничной рукописью.</p>
  </section>
  <section id="n_26">
   <title>
    <p>26</p>
   </title>
   <p>На русском языке издано несколько важных монографических исследований по истории советского общества, в том числе работы Ш. Фитцпатрик, М. Малия, А. Рабиновича, С. Коткина, H. Верта и др.</p>
  </section>
  <section id="n_27">
   <title>
    <p>27</p>
   </title>
   <p>В 2003 году с участием западных и российских специалистов по истории сталинизма, включая X. Куромия, Г. Риттерспорна, Т. Виховайнена, H. Барона, С. Дэвис, Дж. Смита, Д. Шляпентоха, С. Журавлева, H. Ломагина и др., был опубликован сборник «Советская власть — народная власть? Очерки истории народного восприятия советской власти в СССР» (Советская власть 2003).</p>
  </section>
 </body>
 <binary id="cover.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAIBAQIBAQICAgICAgICAwUDAwMDAwYEBAMFBwYH
BwcGBwcICQsJCAgKCAcHCg0KCgsMDAwMBwkODw0MDgsMDAz/2wBDAQICAgMDAwYDAwYMCAcI
DAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAz/wAAR
CAGQARUDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAA
AgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIhMUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkK
FhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RFRkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWG
h4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWmp6ipqrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl
5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/8QAHwEAAwEBAQEBAQEBAQAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtREA
AgECBAQDBAcFBAQAAQJ3AAECAxEEBSExBhJBUQdhcRMiMoEIFEKRobHBCSMzUvAVYnLRChYk
NOEl8RcYGRomJygpKjU2Nzg5OkNERUZHSElKU1RVVldYWVpjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOE
hYaHiImKkpOUlZaXmJmaoqOkpaanqKmqsrO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK0tPU1dbX2Nna4uPk
5ebn6Onq8vP09fb3+Pn6/9oADAMBAAIRAxEAPwD9+lQYFBiBfd36VwWofCfW7zXdSu4/FN5H
b3sokjtcP5cSiRGMeQwIUqpU7cH5uCOQYh8IPEEM1xJH4yv2eT7IYzLGWCtB5W5yAwBMnltu
AAU+Ycj15lBWS5R3Z6JgUYBrj/A/w91fw1qdrLqGvz6tFbWZh2MHjDSmR2aTG8ggqyjDZK7B
g4OKyrv4Q+IpNOv4IfGF4jXZi8p3jdjaKssshVD5gJJ8xRuPOI1ByAMaNu3wiPRcCgDFcSvw
x1ODV0nj1+8NqdUlvpbbfJ80TKuyINvyNjAnH3SHYFelc/4X+CHiG38M6Gs3ifULC6t2W4vr
dZpJ0dz9nLoHL52kxSE9QWmbGASCXf8AKB6tRXCaf8M9ejFv9r8SyTtDqv8AaLFEkTcm6M+R
jzD8mFfg5GZOnHN/4a+BdX8HSzHVPEE+tq1tDbxLJGU8rYXJbJY7i27knngAk4FNSlfYDrKK
KK0sAYBpNg9KWipcIvdAFFFFOyACM0gUDtS0UuVb2ATaM9KXFFFPlXYAwPQUhGeKWilyoBCg
xQFApaKORXvYAooop2QAQCaKKKLLcAoOO9FFDStYBNg9KCgNLRU+zj2AQIB2oKg9qWij2cbW
sAm0elLRRTUUtgCikYE9KKh1Gnaw7HKaF8N7nSfF+r6q+t3tzFqaSLHaOW8q13lTlRuxkbTz
gHntWb4f+DepaFYwW7eKb+6WNJQzyxlpA7wRRJKhLHa6GNmGQVxIwxn5qZqfwI/tLXtSvxrd
7EdSlEpiC/IAJI32MN3zIdhBHHDHmr+rfCU6jceG3TW9SjHh2KOI7m3vfhJIXzK3GSfJ5Pfe
x56VKjpqvxEVdR+EGoahY2yr4ims7m2sJLTzLaBkRncHMpQyH+I5xnPUAjrTJvg9qL6m0seu
ywQeRDAIVErKwjeJ8NukJYMEdW5DbX+9xzInwWMmn2MUutXX2qytrq2N3BGIppTMm0THBI81
cbt2OWJOB0rLtPglJeeJbadNakm060gmAaKVgy3DSyEoqhsLEokZdmT0xxihw8vxET3HwH1F
rfUY4vF+rj7fYw2QaUNI0exYlMmd4+dvLY7hjmQnmrN38GL+6utSlHinVIzqDRsAoOLfbNFI
dg3cbhGVPs5+hi0j4CtpaaYD4h1O4Om3An3PnM/z2zbWw3I/0fGOn7xvx9EzTjTXVfiM4/wV
8L7vwn4lj1CbXr7UY00yLTzby7thZFjHncsfmYoxP+/16k9hRmitIxSVkAUUUVQBRRRQAUUU
UAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUDOOetFABRRRQAUUUUrAeaXfwE
Opavrl7cXAW41XUFliaGVk8i3DxPzx80mUcDsBIwzya3LT4Tiz1OK4GpTyJFqL3wieFGDoyk
CJjjLCMn5G6qAByK6+ipUEFjz/QfgFDokOkxtrmr3K6Q4aPe6gtiRJACQAcZTb7xsU6YxJpX
wHtdJ+HGoeHI9V1HytQkika6BAnjKJCuVPQE+SD7FjXeUUezj2A4aT4LxXlxqXnXTKl9YwWJ
ZFGW2Ah5NuAqM42KdvGIx0pqfAyEmVZtWvri3lks5TA6qYw9uIF3Y65dYdp56SP7Ed3RR7OI
Hm+u/Ao67F5DTLHbXeszXt0nmMxS3eGZPLjOBg75DIP7rO2M7Vra8M/Cj/hHPGs2sf2vf3KS
NcslpIF8qEzyK7FTjdn5AOT+A5z11FNQSAKKKKoAooooAKKKKACkDgsR3HXilooAKKKKACii
igAooooAKKKKACiiigAooooAKKKKACiiigAooooAKKKKVwEXoKWkj/1a/SloWwBRRRTAK4f4
jeLPFGieLrC30fS/tdjIkTFhA0gnkadUkjZwQIQkRaQMwIYjHbB7iik1cDkvhT4q1fxQdd/t
S2uIY7TUXisXm06WxeaDauCVcnd82/DKeV2kgEkV1tFFCVlYAooopgFFFFABRRRQAUUUUAFF
FFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAIyB+oziilopWQWEj/1a/SlpsJB
iUjpgU6lHZAFFFFUAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFF
FFABRRRQAUUUUAFFFIy7lIOcH0OKAFooooAKKKKTsBHarstox6KP5VJTYhtjUegFOpQVopAw
oooqgCiiigAooooAKKKKACiiigAooooAKKKKACiiigAoo70UAFFAOaKACiiigAooooAKKKKA
CiiigAooooAKKKKACiiigDnfBXxR0XxzoEOo2N0VsbmZ4LWW5Q24vNpxviD4LoT0YDB6jitg
65ZBWJu7UBJDCxMq/K4GSp5+8ByR1rxCH9h6zmuNPupdeDzWmvW/iNlj0uGOE3UclkSY0BxE
rx2SKQp+9LK/JIAyb3/gnZYT+FrbTYfFuqwS2dxZSxXQtImkZbO3vIYTID8skrC7PmyMD5wj
VWXaTXHCpW5V7n4nrPDYFt/vmv8At1v+vu+R9CvrtjFFJI15aLHDt8xjMoCbhlcnPGR09alh
v4LmQLHNFIzIJQFcElD0b6H1rwnUf2LLq71/xfef8JTbzR+NDaRXkE+ixGK2gt5ZpkSNVYBi
HlwC2SFAySRmtv4Bfspr8GPFS6zc6rBrF4NHs9LQtZBHtfItre2fyX3EpDIttE5iwQJN5DYO
BpGpVbs4/iZVMPhVByjVu+i5Xrov1v8Ad5nsFFFFdB5wUUUUAFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABR
RRQAjuI1yxCgdycU1biNgpDoQ3IwRzXK/HT4Xf8AC6PhRrXhj7aunf2xCITcNB5wiw6tnZuX
P3cdR1rzLTf2LrzSfF/hfUrfxXBDb+GNW1PV47VNIVVle8uLuXy9wkBCKl35e3lW8lDgE4rK
c5qVoxuvU7KFChOm5VKnK9dLN9NNV3enlue8s6ouSQABnn0pPNXONy5+tfNWkf8ABPCTS/CG
q6KfHGoy2mp6ZpulIzWpMmnW9ley3aRQEyHCZkKAMGIUDcZMDGlcfsF2s/haew/tmzW6uPAE
Xglrwab+88xUMbXv+tzuaPC7M54Hzms/a1v5PxOh4TBJ/wAfr/K9tNd/X7vM+hHkVELMwCjk
kngVj+M/H2leALGCfVLl4Vu50tbeOOF55riVzhUSOMM7HucDgAk4AJrgte/Z11TxL8LdC0LU
fFcuqXmi6r/aTz3tksltqEeZgtpPCGXfCiSgLlt26GNmLEHOF8Rf2KYfHnw68G6CfE2pCXwl
oVxoAv7hPOup457eGFroNuBS7TyVeOUE7SWyDmqnOpb3Y/iZ0aGF50qtTS7vZPbWz+enTqe4
mVQCSwGOvPSl3DOMjNeA6n+xJcaj4z1jXT4lt2uNZvLS+uLV9NJtLxoJrx/KuE8z97EyXSDG
Qd9sj5P3RU0D9hjVfCep31zYePJppLrw5aaAralpi3rK9vaC3W8JaQZmYg7j0ZHKHJAapdSr
/J+KL+q4Sz/f/wDkr30/4P3H0SHBxyOenvSg56V806Z+w1r2l/8ACHwr4stGi8HxG1gvEtpI
76SKRb5JGVy7CNoxeIYxhhutlzgNhfX/ANnv4QH4IfDKz0GS5tr25hLSXNzBHLEl1IcBpdkk
shVm2hmAbG4sQBmqp1KjdpRt8zPE4fD043pVeZ9rNd+/y+/yO3ooorc4AooooAKKKKACiiik
B4L4l/a51PTvCPirU9J0XTbmTwrrsGhT6bd3FxBexM94LUSyKIWAR98U8ZUkNC27NZ/iH9ua
+8LeK/iBpd74WCr4MRVhvEmnkgvJi9nGIzthJTL3gAJ4/dsegdk+g7SdBZoS6fLGGY7sgDHX
6cGnm4i6706Z+8OmM/yrOmnyrUNTxL4jftg3ng74W+D/ABFZeEL7UZfFWhS64toJGGxo7eGf
7ArhDm6l81liVgoZonzjGKyvH37aut/DLWfFFhrXglrKXQ/sZgma+zbSRXmoXVrb3EsgTbFD
sgikkbkxmcKR8u4/Qm5SQMg5GQM9ff8AlSlQQcjOetXZi1Pm7xX+3pqXhDxH4x0258EyO/hP
TEvmkhvHnjnl8vTXeAFITlv+JgyqQPnNudoJYhNCD9uJpZ/CKS6HZWk3iTxBcaLcWs2pYuLB
E1OawjnIEeG3+Sz4JAz8oZutfQO0ZzjmoZtKtbh3aS2gdpQoctGCXCnKg+uDyPSnZhZnzHpX
/BRyXVvC63SeFLYX0/8AZkcULarsgglvY7xlW4laMeSm+0WIOwIMlxGCB39H+DX7T8/xU+Nv
i3wfN4fl09fDLzIl8JmljuTHMImB+QBG+YHBbnnG4AkerDT4Bdm4EEQnK7DJsG8rnO3PXGTn
HrU2MGhINQooopjCiiigAooooAKKKKACiiigDlvjV8VLP4JfDDVvFN/BPcWWkojzLEPuK0ip
vc4O2NN253wQiKzHgV5B41/byHgXxff6RP4es9Qaw8Oya4buw1fzrSVlsLq9EYfyuI2W1YCU
jHzKccgH6HdQ6kEAgjBB71GtnCg4ijA27OFH3fT6UmI+eb7/AIKA29r4VXVP+Edihz4g/sT7
Nd6qtvMYw9mhudpjOAGvEJQ4IUDJBbAuW37btzrfhm/1fTPCUUlla+KbfwtGLzWoreczy3hs
syxKjvAyzbSUcAmNwwz0r3G98M6bqbu1zp9jcNJG0LmWBXLIxyUORypOMjoas/Y4QG/dR/Ow
dvlHzMAACffAHPsKYrPueB6x+3Wtj4c8c6nB4ZWRPB1/NpqQT6xDFcXk9v8AaDcI0QDSQ7Y7
dpULriSJ1cYGafe/t++H9Cu/FVvqtjNY3HhmO0mBEhkt54poNOked5gu2CKFtSiDs/8AAjuM
hWA94On27SSMYIS8vLkoMvxt59eOPpQNPtwsg8iECZdjjYMOOmD6ikOzPFPG37YF34El1oXH
hzTr2HQ/BknjGWez1xZI7iJN6mOMmIbgXQgP0IIOO1UfBf7fWkeL/FfgPRjpD2t941vbuyaB
7xfNsPIkvIhKVKjfG72bAEEEGReDzXvI0+32bfIh2hPKxsGNn936e1AsLdWiIhiBhG2P5B+7
HHA9BwPyoCzPFdb/AGypovibrfhbRfBOt69qGkSXkCxxSrFJNJbR2czkqw+SN47vMTkkSNEy
gAsucfw//wAFA7LxOtmLPwzOZJdEv9fuFm1OCAw2ttNfQhkD4aYl7LDhFJh+0RFhgnH0KttE
J2lEaCV1Cs4UbmAzgE9wMn8zUP8AYtn+7/0S2/cqyp+6X5A33gOOAcc+tAWZ82p/wUq01vC+
lagPCl+0upm5X7Ot6m6BobzTbYlm242EalHJu7CMqAWZRXS6p+3BZaV4317Rn0WJ/wCxNX0n
SxcLqsW2YX+pT6eJSMZQRvAzMDnrgHIr2waJZCJIxZ2ojjXai+UuFGQcAY4GQD9RVO18A6FY
uGh0XSoWVDGClpGp2l95XgdN/wA31560BZ9zwjTf+CiGnax4Tm1S28NXDix8Fr40vYn1S2jM
ED2008SJuIMwJhaNpIwVSQgN3I9b+Avxjtvjv8OIfENtZy6er3d1ZSW8rh2ikt7iSBuQBkEx
7h7MK6Cy8HaRptuIrfS9PgiVZECJboqhZH3uoAHRm+YjoTyav29tHaQrHFGkUaDCoihVUegA
6UwQ+iiigYUUUVL3A+ftV/Ypu9U1PxPqdv4sihv9duLG5tHn0xp0tIoGtmksJUMwSaxkNv8A
6rCMokcbzUusfsTXF/4z8TatbeK0s4fET6fKLCPSUEFq1mbDaq/PnyplsjFNGMCSKRV4MYZu
E8W/8FAta8RfCa2vtA8Mano818kU4vmdJRBG2kzakLcF49i3xMBtTE6kJK6/eyBXU69/wUGt
fDvimfSpvDgjkt75LE/atUWCZN02jxBpEMfyEf2tkrk4+ySDPOVzp2UUmS7HQfB79kFPhp8R
NH11/EF3rFpo+nvaWtnfwyb7CUzXTF7dhKFSJkujH5bo/wAsMOGG2vbq8F0X9uW01425XRI9
Nh1PxBN4e0+fUtTSCPz4RMZY7narNazEwsEicZkLpg88Q/Ej9uC6+GWh+J7678IJcjw54lTw
0IrfV1aS5laz+17+YgFHltGMZPzFhn5edE0gukj6Aoryb4U/tY6b8WPjRfeD7KwdHstFh1dr
oT52s4hLQOhVSrqs8TZ5BDdjxXrNNO5VwooopgFFFFABRRRQAUUUUAFFFFABRRRQBx3x/wDh
ndfGP4Oa/wCGLHUl0e71m2+zxXpjaT7KdyneFDKSRjgZHPXiuLh/Zf1SD4IjwmnieX7YPF3/
AAkg1R0eSYRf2x/aPk/M/LeX+5yTsHXZtASu++MfxV034J/DjUvE+rb/AOz9MEZlK4ATfIkS
szHhEDOCztwihmPANecXP7a+naf43g0GfRpftJEcVxPFfRPawyyafPfo4kO0Na+XAyG54RZC
FI4YgE7dSn8IP2QtV+Hsmk2msa9YeKdHsPDaaM0F7bztNDOrT754pTMTtnWZRKHDMTEpDYOB
U8MfsU6t4dTwIg8YTLH4VstKiuRCkymS5s7o3E88JMpx9tVjDOr78xgY5qPSP+Chel6pq3hu
y/4RnUo5vENxBaZN1GVtZZNYk0ohzjoJIy4JxuB2gbsiqGuf8FNPDWleB9S1+20W71Sy0++v
7LNlewyicW2jnVhKhHGx4gUyeFcHJ2jdSutxWRy/wl/YR8W3/wAEdBTUfEV94S8RSPbzalax
zTTBPIs9QtA27zm/0iRbuEySKcYto8DcquO11b9hvVVgsJtF8calouqjwxPo17dK80y/bG0+
1s4buBGk+TaLfLKWJbeSGVyWNzxX/wAFBPD/AIJ8X+IdL1DRdVEfhm3vrq8uYHSVAlrZaddt
gDksy6jGMfwCN2YqpUnpPF37V1v4K+FvhzxDfaDdx3XiaaeC1slvbeSNWht7m5JNyjNDteK1
cxkN8xeNcKSdoCscxL+yN4gbT7q0j1zSo7G98J3OjxWsgvZxol/KLoPc2kjzlxHJ9qwyOSyr
BGEZRwtXRv2M/Flnd+G/tfxBnuF0WS3aWeOB4Z5Wgv47rzxh9pmnhQ2sxYFWjwQq/MjZV5/w
UHSLxbruo/2PrEfhnRNFvL6Gze2jhurp4NMs9TZ5y77oFMN0I4wV2tIjhmGUB3rn/goX4esH
1kXGj3ka6Q0sJf7ZAVklXWP7JQMd2I0aYhy7YVUOTzxRdC0O8/Zo+DGp/BbwjfWetay3iDVb
y9eefUTLOTegAKkrxySOscrIF3iPCFgTjmvR68Zu/wBsWzj0XxVdRaFO1z4J0dNV1nT5dStY
721JtIrsxhN5DqIZT++VjGzxsqs2CRQvv27tE8PeONM0PWdHvNKk1DRY9aa5kvLcwWySWt7d
KjvuAB8uxlOenI7Bipcq6PdaK4v4A/Gyw/aB+G0PiTToJLWCS7urJonkSQq9vcSQMQykgqTG
SD6EcCu0pjCiiigAooooAKKCcUVDkkwIobVUgVGVTghjx1bOc/XPNMv9KtdUtZYLq2t7mGdS
kkcsYdZAeoIPBH1r8S4/+Dh34tXP7NHhO9vvEvwp8M/EDxLosHiOU33h69uLK00+SWRRJ5cU
hLOdqIqFwWZvoD3fhv8A4LSfHTx98Iv7U03xF8FobvX7qOfSNROm3JtILECIzkxSTRvNKCtw
AMpjK7vumvn58T4Gkkp8y1ts/v8AP5a+R79LhvGVVzU+V6X3X9XP1+NvGwOUQ7iGOR1Ixg/X
gfkKGt42ByiHJycqOT61+MXjr/guX8ffBvgPUZFvvhpqviKK70/QNH/s7RZJrLXNRvI4Nrgf
ad6xqXkk2jPyowJ+XcaPgb/g4M+Mvw7+JWpWnxOvvhc3h06ff6hbXOjaRPLJbi31MWMUbGO4
kEryeZGSqqGRgykcE1ceJsHKPNG71ta2r9F/X3ky4cxkXadl530XT89D9rBEokLBVDHqccmn
V+OvwT/4LgfF7xX4s1BdS8bfB/VdM0FJJtVS38NXuly2/mMscQR7mcI8ccqTxs4PJG0hWHMv
hr/gsd8f/wDhK7jS9W8U/Bu6a/kuVjOkaRJMdI2xTzR7z9qIkBiWJtzBMsJONuGrGpxbl8JO
M21byf8AW2v3G1PhXH1IqUEmn/eX9b6eu5+wtFfiBdf8HD3x3l+BNn4ttdL8BmDWfEXnxztY
nzdM8OHUYbSK8e2M4ecy5fBQgKXQkY4Oxrv/AAX6+KPjT4j2ln4O8d/CS3sNeMmm6Tbah4Q1
SSR7sO0fnPOsgjEfneXEo6SEsA27APR/rHhNdJWV+l7W3va9v8lfYx/1dxdtXG+jtezd9rX3
/wCCluftPRX5G/GL/gsj8cYdYbUfCHiD4NQ6No9rLJfaVeWb3Op3UkatJKi7LkeWViCkKVLF
iQwUDNP+KH/BYv47+E/jd8P/AA3pknga6PjbUUMtvLoMqtp+m2sbPe3BYXGcszwIuRhS38Wa
5v8AW7L7LV7N7bW1d/lr/wAHQ6P9VMfrotGlvvd2Vvnp3+R+t9FfiDp3/Bw58XfFPwX00xeJ
vhD4b8bN9pvL4an4d1G4gS1ivbq3Rkjhc/6xook5bdy5VXbC16BqH/BZD49a38DbDWdC8S/B
mTUdbu2vbO/k0q4Fl/ZhcuAkck8byXCRgKwyq7skkYxWlTijBQdp8y1a+F9Ovp6XfkRQ4Xxt
bSnyvRP4l16evrpfqfr9RX4y/ET/AILmftBeBvBnhOzMfwzu/FWoeIrfQL65tdNml065klsG
nUwkzAhTKUGSeFP41h/s7/8ABxv8VtbtvGP/AAse08I+FJvDWiaGg+2+H7u2/wCJxdxzpLGU
WSR3gM8QCMgOVDEbuKulxLg6kHUhey8td+X8yK3DeMpVFTna789Nr/kfttRX4/fAr/gtv8Xf
GOtala3XjP4NeJzoVtLFqC6Zol5Ztb3TTDymcyy7REqx3EZKk7nVeQQwHPXP/BbT9pHwToV3
Jqmq/B7Xr3+ztYvFTSdCuNto9tppuYwxN0dyiQdcAuueFqFxVgHN07u68n6/l+ht/qnmHIql
lZ+a72/PT5M/aKivwx+HH/Bxb8efGH7Q/h/w9c6f4Cg8KardWUD6l/ZEnnGafQkvjahPtB2/
OWfzjwFwhXPNdVp3/Be/4vfFL4kPY+DPGfwR+xa/ZtaeGrS/0LUvtV/dqAWn37lQx7lkUR4G
4DKuWBA0nxJhItKV9lK9rqz722ejfon2MaXDeMqR5o2+LltfW6tt3WqV/M/aG5t47y3khlRJ
YpVKOjqGV1IwQQeCCKgTQrGLbts7VdkH2ZcRKNsX/PMcfd/2elflH46/4KzftDWvi1tU0XUv
hS/hPTLFprqxk0mabUbl1jnaRldLnbGExBgFSGAfJXjPl3ij/gvN+0rNqPi2Pw/a/Cjd4V8V
XFlL/aFhIYZbCPSI7wKpW5V5JjK2MoDhWBK4Ums6fFWAmrxk+/p/wTarwlmFN2lFb2Wu/XQ/
aqPw3p0Xk7bCyX7OqpFiBR5SqdyheOADyMdDTD4S0oxsn9mafscszL9mTDFgQxPHUgkH1ya/
G/xT/wAHC/xH8SfCzQLvQ9c+GHhXxHqOm2Ov6hDrOhahex6faXMZMUYELfO8krRoMHdt3FVZ
sCuxuP8Agrt8ffEnwftL/SvFPwNsdS1u8Gp2OpXNlK1kujOZHQiJrhHaZV8tSxIXO4nB4ofF
OCik58yu7ap/191/xFHhPGybUeV2V/iWv9edj9Yz4esDIX+w2e87st5K5O4BW7dwAD6gD0oH
h6wGkxWH2Gz+wwKqx2/kr5UYXG0BcYAGBjA4xX5NRf8ABZz45X/xJ8E+ECfAkOo+IvCGq3N7
d2uizXEUepWhtMXEAM4DW+JnbYxyRj5h3zfCH/Bdr4pr+zZr3j/XtS+H2m2ms63eaX4Kmn0O
68m8jEht7KWdIpXkxNIkjjYMlcDjrRHinBSSceZ3t073t+T+4T4WxsW4y5Va/Xta/wCaP14u
vD9hfSzvPZWkz3MYhmZ4VYyoMkIxI5Xk8His5/hn4cllkdtB0YvLBJbSH7FH+8ikIMkbccqx
VcqeDgZr8rf2e/8Agsx8YPGEWsTaz4v+Deu2egyxaVPNpuj3diWvfNnLF/Pm2orxCIAAkB45
PmPQXvhf/wAFU/2hrfxPZad4n1v4T6udTE7FtK0WaBtPkS38zyWDXLFwG2gMQrEbsqMClLiz
Ax5k29PLf7+3nYqPCWPlGMrR181p936XP1Qbwppb3MkzabYGaW1Fk7m3Tc8AyRETjJTk/L05
PFL/AMIrpn2kz/2dYecYRbmT7Om7ygCNmcZ24JGOnNfi78DP+DgT4/T674rs/iRo/gHwyvgz
wXFrl5cy6XKLW5nF1cRPPFJDcS7rUhIQuBuzv4zxXXfsrf8ABdD4l/EfxhDo/iDxp8JtZu7b
SZdQvLPSvDd/p10EZ4GimH2mXYEVHZSud2JInIXJFaVeJcLTclJS93srra+606r70ZU+GcXO
MZLl97o3Z721T17n69aVo9poVmtvZWttZ26kkRQRLGgJ68AAVZr8nJf+CtPx58M+HfG+p3ni
T4N64LbTJ9R0q203SZg9gVNw0Ylb7SwmRokjG7CHzA4A24Nc340/4L3fGr4fftXS+Gbjw74B
vPBc9x4b01ZxDcR6jZ3GrQzlZNu4pIgliGQSpVTwWJ4zjxTgpc3Jd2V9v8Pd/wB5evQ0nwrj
oKLnZXdt/Xy20fp1P2Hor8efjj/wXc+KXg34k+JLDSvFXwc0uy8MWcdpeW+raDqck0N9cI5i
d5YnMYVS0LeWNxZBKSUwK9G+NH/BU/453EGh2/gjV/gzpeoRoG1RNatbi5a5d2CwrEsc6GON
jnLtuPIwCal8WYGLip8yvrqvJP8AVGi4QzB83Kou395f199tmfqBRX5m/FL/AILA/EHwP4R8
R6hNL4M0qPS76ws7ee60yfbLNcJEY7c5l482VzCJDwhYMQQpFeQaT/wXn+M2sfs9+G7y9uvh
T4T8eeJNe1PRvK1HRr+7s7WWzuZUlgRYJSZHjSNd0jMkZBLcAYp0+K8FOKnFSte23lfvsktS
KnCmOhNwk43Sv8Xnbr1uz9kSM0V+XX7P3/Barx58Wfh7LrQ1L4Za4ZNQlhQ6Pp18kVrGscRW
N/OZWZ8s7bgACjRkdaK4q3GuWQm4TUrry/4J20OBc0qwVSCjZ/3kfln47/Z+8CeNPjbaeEdO
n8WaZN8PfDIgsZImtru02WsIu41SRx5rOqT5MbAJIwGeVyc/WbfwV4j/AGRfAmvl9ZWyuU1P
wvp02pfYjJ5uowPI91cZlWOAKVchVZT1U8EZ624+Kej2Xg7xB8XbXwLbKlrdXlvq0t9cX8Wo
QgpFZ3UzReXtEcaxKpCnja2BkHObeWWk3X7O+rDUfClqnhLwLcPK2nXmu6m1zHMllCwt4xh2
8t7e5SER7ghLlcDOT8fCtV9xSUm4tLpvZqXXvJb9z6xYaPvcrilJX+18N0106KLfy6pM66z/
AGVPBOk+BPEQvovFWpW/wvW21eyl0TVP7Nu5j/ZReRkMRVVcqZNoBAAGAa474z+Efhb4P/Zx
sfGtn4c8aNafEdDPZwJqEFxdaTagyak8ipc77dBOImmeMKSzOM4PTqfiX+0FofhfwNqcuu2l
rd6F8QbbTXu9KskvJVubddMM0jr5KK/lRRKfNyV2rxtaui+Eel+D/jpbHwbp3gbTL3QPCC3t
jbS3EGqW+kRPcIIrqC2n5VjtkwAuNsbNtCgkVz0qtWEI1K/NZO77NW9V9ryKnRpylKFHlbtZ
J7rXTp/L59jzjwx8FfAumeJviX8PdPk8bPpdv4etbmSa8ks5I4LFZF1FYUG3c7NIeXk45K9K
1P2ePhr4T+NniHWvG6zT/Zvizq2p2Z0m1mhVtJtn0yeQJ5kHIlw7biT8oKgACum8IfEDQ/H3
xt1pNP8ABltYeJdSu9R8NX9xcXl/HZ30tjaL59uIkco5W3KosgQ5Ei4IJJFH4TeP/C3w01bW
tN03R9E8NaD8Ltc1CbWTbSXkzRSJpNwWl3SkvIgSLy+OcwFQoAANVKlVQkrS5mk362s3v1kl
bvaxrSo0m4yTioptLddbpbdIt3v306DvC3wV+Ddv4g8cabqHhr4jvB8DYN0893rr3SXluES9
hswnm5mtitvHOsTAIhxnnIrgtB8PfDnwdpXgLxlpcnxInn8SeK57M6dNLp0Zuru0uo7mOOeR
QEVVkt0bfHl5SSGOSWHRWnxk+Fus3+uSXGgWVhdfE+WTSddgmi1a2uYh50G99R2hjGhluIFE
mcBZwgwuRXXfGqXQf2ftc0rw1rfgxH/siHWPG2nQ6df6pFBAY4na9nE6NE+4KAGj6ETxgAgk
DV16nN7NKet9+3LZ2u/5nfTp1OSWDoqPtXKDtbbu3pey/l016/j514y+B3hDxF+0L4k0Wy1C
8tdQ+FKa14kv2vEs0utVvrwRXuyIKfO8iIybGcruwQu7mvYPjh4c8Lj9rT4a6tqM/wAQJvFP
iiCPT9On0XUDb6W0NvsupILpN4O0A+a46OqAAEjFYPxe1/R/BXxcGs6h4f8ACcfij4uWOqab
BqkV/ezzKo01SzGJx5URdVt4gVX5iqgnvUnxx+IvgfQPjh8P5fGNhZXHibTbWyutKu4brUpr
XSkaVVikmkijCwGaRCn8RYDYSVOK5ZVZ1JQspO8JbWvezv12573+7sekqEYKfM4pqUb3+TV7
rRqP+b7nk3jr4PfDZfip4xt7ST4h6K3wpsL/AFRWa3s7pGktb9pnmhd28xwJZ8+TJtRiQeMV
sfETw14Iu/gj8NNPmu723vvFfhq/8MeHLnVItNnhtRJfwXE97cyebsRiVIVYmbesjJg4IPVf
8Jf8Opf2cPG3xMtvDMereEtW+36V4jvobm+F9Kk94Xu90Ui72j88qSy4ZUwAFAIEnjaDwL8Q
/gvd634k8MSXug/Ctrj7QNT1i/a/M2y2naHPJnz5luoR227kVcAKM9bxE3KD95Wk10vdK1t9
XzO7T6O3U5vqdO01eGsb6XtbmTvtouVWTt0vbqXPFvwu8GfCL4C39t4gh8Qa/wCG/hVqdtfF
bVBHM+yxhX7Y0SlQVRZXLID90cDgV558Tv2ePhr8JvhL4f0p3+IqQ/EVrMxTXK2l7faVb2yx
JBBPHLiMQxLegDZucMd2SUr0X4r/ABI8KX9jF4b8X2On6vafE63/AOEpSDzrpIV0y1s4JGdp
Y4yWTEJ3I2CQuMEcVQ+FF74N/a08L2lrpOhWV0vgy2g0mzg1TU9TsprG0mMdxAzCSI7jKIIW
SXOWVduQMiuahVnCCq1Oa27tt5bu3x3v0enU9HFUKUp+yoOG1l389lf4LedvLU5fw38DPAvh
nRPj94Um1jxPqGneFLEWuqPMlnmBLO4kvSkCh90pZ5ZiHmVVccDkVf8AgV8HPD15rP8Awllj
fSJpnxW1bWjJa2Udsv8AZVrJZ3SpEkkTOrShZWBIJC7UAHGK0fhb438N/Gzxr4lsdG0CVbr4
iHV4dUtNS1LUo7ZnhS3jv3WJo9kcg3ohZQCSGAJxk39B8beF/gHdNY2k+j6NYfDDXL2O8muJ
7uZBeXOmSyNJPLLGZHB+4WVSVZNuOBWtWpWcZwipKT32/l5fv5kvU5KVKlGVOpNxaT03X2ub
tb4W/TV6qwnw0+FHw08O+K/GF9ZaV4uttc+FOkCy1G7uJB9knCWBjgmjGfLe8NipAlwPlkAI
BPHkXwY8A/Dv4Rx+B/H0F944lhfxV/ZUek3kdjbyPdRxu8W9gyxIijcSVcGRpBkZNej+E/iz
4B+KXjvWNC0TT/C76v8AFuKL+00iv9ZSPXPPjeeON5/JCwzeTuZYwVcRHaAMYo+LWu+FPhWb
vwde+G7eyk8MwT+Oy2mXWrQmzfy2t/tCTpsKqGYx+WCDucDGM40pqcZOlLnfMlva/LytfdzP
Ty8w0lFVoOCUW7W2Um018+VLff0uYHw9+E/hjwf+0vLoWkXl1Fqnwh8KXdhl7KzgbV5Z47mQ
zOA5k2+XfqCVTBaJdzfKM9j8VfhJ4B1Xxv4d8Narp3jp9R+KmqLq1neaZdiFLO+j09Le4YOC
vkobXcWXDbk3YOcAb/irw34U+H3xlttX8TWWnW3jz4kWd7YW95b3t5NFKV09NwKELHEZI44o
twG5mCjPOa5TxV8VfB/ibxd4Z1ptIj8Ua54P1GLQNJbSLjVr27tL5LZLt4o4oYAu8xIfMK7x
tDRliM1k5Va1RVYczXLurLXXXzXPd+l0auNHD0pU5qKlzbPVW08t+Tb5PqcP8Tvhf4DvvjN4
pitbjxzpU3wq8On7G8FjZrB/xLEtGCxMxMkmxZIj5co2MWyOQaPGmk+BLr4HfDuTZrlpH4+8
Op4O0y7vTpk/2JbO/S7+1SSs4iDPkr5asQ2dpB+7XrXxUGk/AXwPqXjTW/A2kPb+L/O0+/ns
tRv7i7ZdSKpIskZjzGZHihjwD8jbVG0ZNQeJfDfg++/Z7v8AVdY8I6Zc+FfhPd6nbtp93rer
XFxHPb7Yp4wT80qOyxxrE7lSMDAAraE0oU5RcrXSWz1tot9XzWdv8zGrCXPVjJRu0299m/TT
3U1dddeiOr8UfAbwp8E/g3resa6PFupWnwx0vUdD86xuUiv4dMurO0W5bbkKzqg3YXBUAhRn
APnfxl0z4f8Aw3/Y88F6FBb/ABRh8P8AjaW21LT4Z7+01a90i2itFjWGQXOY0j8qZGEUfzK2
GXDLXpHxL+L/AIL8WaZaeFL+OHUYvi4BrtvCVuILO7t7fT4J5/tDxozLH+4I8s8sFIIIJrlv
2fx4C/aq8D21long7Sb+y8GWq2Fnpmo3mqWjta3RSeExI0YJjmSNSkhOdqBQVXIrnw8504qc
+blTu30tqlu/5r+T/A0xVKnUlKMXG7VkuvR2slf4LdbpW23MnQvh54N0uD4k+AIrXxfeWfwz
1Ky8VavcX62l2ksWnbbyO2jgZlaSN1kZTJImTlsnOM3P2K/AGnSfEdfinoGpCaH4pa5q19bW
uIB/Z0ccMros3lM6PKBIxYbjgbRgYIroPhd8XfDv7TPxF8Sz6X4VW11Hx7o982svqN/qVpb6
jHCYtOucRbSglDeXCXEYbKOFYgHNr4HW+geH9Yh8J+F9P02z1LwR4ovbDULcahcz2891NpMr
t5lxNGZCW2hSdpGY9v8ADmrruapTpNtS63t219PeX5Izwzg6lOslFq+lr99Omvuv8bnOeD/h
z8LbHw98efDHh3w14u0STQtOfSdZubi4FzEkYE92sOnq7OixFXecRFQv77B9B5B4L+G3w6+H
HwkOvW0/xAurLx4b74fx6fqCabA9le3NmjXFx8rlBH5cSbFDFQQABzx7H8JL7wL+0H4p+JWl
eDPD2kDVPFFrNN4luJtV1S3/ALXtXvJY2uIJ3iHnIJGliEseCqrsHy4ql4E1vwh498RL4Gl8
Dxafq1j4xnsLRjqOo6dHZav9lmklKyxqHAa0i52EoUljGPnONlWqxqTjLm7u9rr3Vq7u+6v6
LfUJUacqcJwcOqVk7fFsrK233t37GT4Y0rwfoX7SPxs020mvLPX7XwjLpd0gNmljJFFY2mWg
iiXz2CqImO5SikyKAM8+k/HDwr4A0P4u/DLxDr3h3xJrHijxJqFhpmnzabcv9lW6gjZ7Xz7d
3RHMaPPJG7KdoWQddoORBoXhy4/aP8eW9l4a8Pw+N7bwzcajqj/b7+Ura3Fr5bPAJEEIlKxQ
FsKuVaPJq78ePHHgqXxb8N9O8b6PaahfWVpp97oepCW9U6Q08trFBc3LxJsgL3CJGrnceGUE
IWzxyVSU46yty2ff4V56rZ76r7zsSp06cklG/M2rrRe8901o0rrytu0mjhfiV8KvAHiv9qf4
mwa3c+NItTm0SXUJ7iFLKOwWKCytbiWKJipmkleF41AkXCeY+wjJI5n9oRfh18Zfh34e8YrH
q+i23xW8U2QtwRppl0+Cw0xoMNcyyCNUZH34YlkdDwGwa9d+PN94f+A/xTi1DxD4ShudX8bf
2s815BeahexX6GCNb5NyoFjK2sCMEGFWOM7Bk4rM+LHw78C+E/2f/AeneM9A0ubwjf6lYpoi
y+IdUnlhlv7cRrG5b5xbeSAJELlFRfu9a6KNdqdOS5rNWT01SWtte6i36M5q+HTVVNw3u99L
tWvp2bXzXodf+1Je+GdH+DHxGvfGNvruueFbS606a7Glri+gjjit2+0rIHDKYm2MGBzxnb1F
eUftG/Df4caZ4F+DXg/UdM8f6Rp2rXr3VvZ28lvd3DXN3NbGeS7uJm3CQyXMe6SIluZOMGvY
/wBpPWbOz8Ea/a+NNN8Mat4QafTF1axS7vykt7tiW1tIYoIS9wJG8v5H25bKlSBmuR+K+seC
Z/2dNA+K934W0bW/CXhuytbTTHttT1e5vNMs1vogpMDIpV1nt4VkZsv8gU5Ga4sujKMYcjl8
T22bcUlbW3Nv6q1jqzCpCTn7RRT5eq1SUru9lfl0Xle+xS+EL+GvgPd+LPhtpK+JPE194Q1o
jU9TnbTrQ3EslpbKixxGVSIkihRQxHzMHOeoBXQeC/Cun/GDxF4v8QtoB0zUZtcls9Wgh8Va
vpX+nQRxRyFoYP3eQnlIWAGShHOM0VhW5ZzcpJ366deuztvcmhTxMYKNJXj0tG+nTfy38z5c
8P8Axp0/wd+yX8PPCGu+HrbxHovibw+fEWqRz3ckDSXxu7qaO2ZRz5UjRs8jEEEKwPXB9W0D
x14A0n4CR2HiDwlq8sPiQahrGqWtnfm+tJBoskdtKWkeRHdGNrAAhGXBG7ua6PxB4o1HxL+2
pd6EdE0PUvC9np11pUV3deHEe6W4OnfaJIzcupJiJMasgG1g2O5rza5+KGo6r+xZ4UvdTsND
uRqt9P4e1mDSNFtori2sZrTz5bC1RUVbeR9ka7fvMSF3btpr2nH2zi0mrvmdpP7XM/S6svuS
PDVT2KkpNSSXKrxX2eVfdq/xuiD4l/EHwBa/swX50ayt/DmkeLLrTvDHh+bUx57eGLea2eO+
mDlpCmyBZxlSclkUEgjGfbfEXQv2YPi1qniP4aS3ury26a22taZqN4baFDJd2CadI6btiROJ
XaA/LJKu/PrX05rEUHwo8BfFt9CtLLQrHw1aWk+mpHpXmLYMti3lLHBgBh5hAKjk7q8t+Lnx
08dax+yZ4J1G702zvvF3jCC+ufEFvc+FPPtGS0trmSSzmtmUqvlTQxRbnOWzlc7hWeHqupFQ
cbxb1vLe6vrp0XnvrobYinyNz57NLpHazsrXfW+1ttNTl/2WfjZ4E8I+OPF/jJPB8mn2nhvS
73xN9ot9Xuby7vT+7gvZXglKqs0onXac8qqgnKjHafDa/wDg3P8AFPxDoll4X1TQ9StGu5fF
X9roky6jE1nezSiYLLIJWV5pAxYcqQoJVRizr+sT237RHxP0BNA8PaZYXXgmDUY7JtDhMutT
DTzcFZn8oNLGjKRt3BRwhUnBo/Y61Kw8WeBfC3jObR7bRvGXiPxNc/23q7Wsdu2oyjSZQdqo
CPIG7YowPmWQEZBJxxEmqUqrT1St7z6x5lf8ddbN9NTehFSqRppq939ldHZ7d7x9Une+h4Nf
ftA+G/F37MU0dlrptte8f63d+KrjS7C2SSy1KU31iLfw9I+3zI5hbrbuEhIPyHnjFdJ8Sv2l
NE/aM+Prw+LvBNlNc2t82h3c9v4guYbi10q4vVsNsABMUjz/AGvdIvHyxqD8yKa96+H3x91F
fjp8WtA1G5hHh3wZp0uo6KV0KRC0nlA3LLMBh2tmEafuxlvNzyUrw9PGWt+GP2fND8Vah4a8
GWPjS28exW73k3hG2t5bVZtPiu5LoxlJAsqyEKZypPygHnp1Qmpyd6dn095399X6JaJJJ7ta
dNDnqU/Z/DO/dcit7jeurlu7tdH+J6J8ePG3wjn+KOlw+K/B/iabW/DWsS+DtJ1qKUR2sFxb
rbzb49sob5GltwzlMsGIwRmov2ivEfgey8d/APw9rU2ieGNV8QR6Vq+sajqJMc9vp1g0U8Fo
knBczXjR7VH9xzWlP4mtPGv7c+p+F9e8N6ZrOiWGjy6/ot22ixiI39xp8TTX0sy4YzMQsaMA
wBULgEZrR+JfxV17wPcfAfS9Nk0250/xP9gstbnvPDv26awtPKtlM6S7v3S+YwiO/wCXdOGx
la4YXjKnTim/cb32um1bR2tva3xHov8AeKrUnJJcyXw72aTT1X330j13R4trXx00Hwl4S17w
P4j8I23izQdT8XeJriTdqslkJpxq1y0drL5SsdshjJ+b5CqkdsV6GPEfwz0T9nLT9F8QeGPF
a6V4lm1PxDrum2t9Lqcc76NPHa3MjXDtG5iZ7eEBcbmDHODkjb8cahqWqftS+PoL/wAH+C9b
8OeHfD+sRaXfT+GDMWuIbG1mePz/AONXmuJY2UDBKNgk7jXmnxA+N0cH7FnwwuL/AE/wdNBr
Ml9oerw6TpEEjabp8lubmWzto1mRVkd0QFd4Z2Krgv163H2zg4pxblzO0nu05admrLpe6scn
M6Tmm+aKXLrFbJpfNav729GdV8SNJ8E+LPA3wLg0JNas/BeqDxJpVjDdI1xqNpbnQ7qNoSrE
l2jeJlC55KjB6GvNf2RfjSv7Png/4i+LoLiz+I2myQ+E9MtbjS45bCKZRYSKUZdspWeCJQ00
YyytnA6V9Y+Nja/s8/CbxpqvhiDStItfCunrdaBFcWP+i2EaWa4Ty1+ZS7fIdhDFnzz3+fv2
gvjhqviv9jTwDqN1onw/1e58Qpe6vqOgXOks9vZm2t5ZpdsQdWWWKRFheRud+cj5gDnhKzrQ
VNwbhJ8ur/vOo79b20dnbT0NsXh3Rqe15+WUY82i/uqnpr311W21ut/9lvxf8MvCMvjXxcvh
bxPZaV8P9KuNfguItZfU21C1url7a6nMTBcSyy2AkYZOchvlJZRZ+GN74B8XfGTWv+ES0XxR
pXiqfUL+PxRNqsjkXpmtdQfGAzozxy71yMYAAGQM1Fa65p9n+0/8WvBEHh3wVpunv4a+2m3/
ALPjW71q5FmtwBOhlDSRq3mEhY9g3YzuPOp+w94l0Lx94f8ADHiyPRlj8VeK/GEsmv3T2Itl
1KdtNuX+Qxu6tFF5uwAN8p3qUVsinWj+7qVdUml1vvHmV/nzP1aFhnKDhSdm030taz5Xbp/K
vRO99z5p/ZRu/I+OPwlk/tFQs2o+GFj0Pfta+kfRbuL+11Od37gIYiq/uzjLHNep+GviP4J/
aj+Oulr4h8I6zp2q+Mo5PB888fiV4f7OtZ1/dKYzEqyJIW80lTwSjgsQRXsHhn45RX37QPxV
0a7t/A2lab8J9JP9i31tpJjuIYNjNLC8rfKI4H2xyLFwTKCcHNeO+Gfibc+B/gZ4e8WxeFfh
voPie28cf2dcXq+HIbOCwhu9PiuZZY1kfbHKd21mLgYAGFzx3VKkq1T2vJaXKknfa6ck9Ld4
6b3+448PTVCCpKpeLk21yro0ut9d7a/nc7r44a58JfH/AMXfDkWt6d48fXtI1K58MaJcLDIN
OS+t54xJOro3I85oY2cqcg7cfxDgPGdv4Kll8SS+NdX1fSNIsfFGm3MV3ps5hhguZvCGIjPM
JFeJGdCFZTlnCrjDGvR9G8U+FfiB+3xeeHdW0HSZIfDGnXOtaCbXTlVobi6tbW6ub6RmlLeY
TxG/l7WyRu3A1f8AjT8ab/4OfD/4Tyabd6DaN4wn0/T9alutIF9JFYpbxK1zJ5eMCElRmTIx
MMY21zUZeylClST1js3sneWmj6La252YilLEKpVrte7LdK97e7rqur012+44T42fHiLxF8JP
h/4B8d+GZvEz6n4Q0fXbySfWJbH+0NVkjwsNwI1ym0l5mZj1QkAsgz6FoPjv4X3n7Omlab4r
8KeI7nT/AIhDVPE2tafY3bXSQy6dK013mZ5IzJEzQKdoHz7sEck1Dr/jVviR+3Nd+Hr3w94Z
1zw9Jp0/h8Ne+H1e5dl0z7VLH9tbBKeYQDF93DrzzivJNQ+PV7P+wJ4b1WWy8MtcHV5NCmgs
tKtUbQ7K5tJDcQQR5AhZlUKNxz84BOduJVKM40lGLWqeknpzJvTtqvwt2tSc4SqKc7qzWsVd
8rV7vqrNpdOvSx6vq994M8QWH7Md34ViudL8LS+I9R0W1tdQXAtoDpl/BLG4DvnDo6n5mG3b
ziuT+A/7SXhXTPhZ8Z/Hngi20nVr26vbXT9G8MabdGGbS9Jtdmn2O0gfuGkYyyICN2CODxXt
+gajB4D+DXiR9FOm+GNM8MeHNP1HTra707fZae7WkspzAuCr5P7xUIYtuyS1eQfEn47alrH7
CXhvV5NH8H/8JL43vJrXWNKu/C4NvbtbR3U89q1sxDHyfIjDM5H3i3UgVlRmq65FF8t0t+l5
VGnp2au07pq/U1rU1Rmpyn7yTei6qMaaa1011Saaadt0xv7IHxL+G/wyk8QeJdP8O6roth4X
8K3OrRXiaxNqskkYns3vYvssiqykzNG+48uwkYhdxrsfgbD8P7X9p9tK8J+HfFGleKrjWBd+
IDqaORqUk0F67OQXZTIjXYQgAALtGSFzXPeGvFtpqH7QmteEH0HwRpvh/XPh9Y3s1na6TBHJ
qxfTnkNs7Ah3hQoP3YGFXgnJBp/7EnjLS/inoth8Qho1rb+MfEnjC3XxFMlotqJM6axWO3cS
vmFA2NpYEPuDKrZAvEKMqdSq+bVLre91dXvvtK/m1by5qKqKcILl0k/s2tyuztbbpbyv5X4n
9ifWtP8Agt+0N40a21i28UaJ8P8AwFq8XlpYtpt3prwa3NcJZXiu7AStIrqpACmPawU81o/A
r4leEfFH7SXhi8TwhqVjrWt3F74k1a7l8QXEvlat5WqblaCSNPMZYYbiEkFQP3QUERhq9MsP
2kdXufEn7R1leHw3LpngbT7iTRd2gFDqi+XLv+0vhhc+XIFtGCglmIzjOK4HQfF2ofCr4H/D
7XD4U8G6DrkHifUfBl7ev4ShtVstNEUsp8rzW2xb2Yq43YYsQvzMc9lRupKbnG0pabv+S+tk
k/S3W1jlg1RVP2crqLv8Kf2raXba23vayvpY9A+HvxA+D3xB/aI0/U9O0Dxxp/j/AOI2gXOr
m+1CPbA1hPZkLA+ZSAGgskeJCp2ck4LceafHzVNa8I/HvwX4g0rWdZ0fXNa8FeErbQ7e2O6D
xCRqYju4JoxGyyeXbys5QkbAS/YY9T+C/i3w9qX/AAUT8baLcaFp1jdeFNEOi+GLqx0WCOOw
sI7aBhG7l2aPJupEXCBZAmN2YyK0vi7+0rr3we+GvwEs9Dn0uNPEVxYafrcr6dLeGK0McKm5
AjK+X5RdYzuJBNwpz8mDxL3aqjFOV4rSTv05uz0srW+6zsd0nKdBuT5bSbulbW/K+q11ve/q
tzzD9vb9oDwrL8edY0TUvB97f3nhG3Nl4cu4vEs9jGz3ccTXTDETLGwhkCNvyXR1XGGJHWft
K/Eb4N+Pvhf4dg8feG/Geq6L4a8O6ZqOnHSgd1oNRh8u33usiF7iOO3m2tjClGbHzBaj8fXd
h48/bX8SeEtX8F+Bte0aSz+xalfXOgLJqJurbTxepbyXLsUdY38tNhXOCvzZGK8w+K/7Q9x4
2/Y48BeMNc03wxrWraxrtvY69Da6BayxQ2lpaSXNrZ+UG8syJIp2RSEMDLsK5bNa0qCl7FQT
VktpP7Svpvb4Zaaav7sa9XldZtqSbe8U/hel9r7x17J9dT6h+NnxC0TwD4K8WeJX1PVrTSbt
tEEOrWVmk9zZLcQpGmpMkwMW2ESI7s44wWxxXzGfitoPg39gX4WeFfE3h5fFHg/WNS1WXUpf
tj2kl5Bb30phuCqfPLHcPKjgYEYd0PCgY+kv2nfjhqfwj+CPj7xB4Qtli8QR2mjnTdNutGe7
+0M6oi2ZiByGkDFfVdmegrgP2tvi/r9j8P8A4Qa54cTw34o1CayOsDUp/DMV4BCq28bSpEyl
rRnknCgDDDhQDjjhy6kuWKto5b3trGHkrr4rp3t5bnVj5ycpuUto2s0no59no72s1a9tb7I9
H/YI8faX4x+B15q2n6BNoM93rlx/aAi1CXVkvbnybd2m89grFikke4bQAwbGc5JXi/xG+O3i
z4CfHPxl4E8NeIPBHwx8J+Gri3XS7BbOztIrvzbaOWWdRJGd5MjEF17jB5Wiipl1SrL2sVZS
1W70eq1s9bPXVmlDMadGCozldx0fwrVabGHpXxq8YWH7L/jXxlqPiG9i1fwxqF5pOkNY6tct
YaqttKsRjAK+aHllMkKBTnOGxgEVJ4V/ab8WRfs4ePPF9t4u16TWPC1jZyWMKatcJbTJcWVt
PKzbyGOySVlALL/q+cHOOK8OfC741/DD4E+DNE0/TvEFtfx2OtXer2tv5c9pJeSTzTQvIwcp
5qfKyrhldpAMhhXYaD8TviX8MvgLBf3mjXGqQWVtr2o6hd+IdHcXgtrQKbKOQDZtaXe2d65K
x8DvXoToU1L92oyTm7WfRPbbqovr9ryPMi3JfvuZWgr3V9Wt9X0ctdL+7urlHXv2n/H3hr4b
zeMvCR1XVIJbY32r6lqM0lvHFb2NiSzSmJ3/AHkzgxxOXdMMDl8ivUv2UfjPqH7SHxS8aaRq
Xiq7t10VnS00LT9b1BNVZY7gQrNI0o8iRAO0WdrYBxXB+IYviN8fPgnp66f4Ltb+813VNJu/
EelxXa6SH06GN5I7YCcN5YnMcJZSSVTI/irN+LPwu+Num+INd8X6N4Nm8KX2kWV/a2Z8PSR3
Nxcre6nbXck8MEZ3/JFGVlbhnd2ZVx0y9lRlS9neKk3a91pta638tFtZq+ppGVX2ntIqTikn
a1r97P8AHVvW600Oh+Gn7S/iLXfjLqmgyeJ9Wm0yL4gN4ZU2l9cfabmyayv5Vu90uVOZrcRZ
UFd0M3YqBkD9pvVvGnxl+IulC88Ua/qHgO/1CbRLJJ3eW5SCzuPLTztznz5XO0KIkOCSu/OR
tfBD4ofGi38ceMb3VdB8R3Euj+EnvdL07UrJPsy6giR+RFHPGivO75uA43ZLeh66vgP4w+P9
a+Oh0nWvB9teW/h6eG5gngsJbCPUdRfR5Zfs7PK7Lk+YwyBlBHyTuqZxi3NwjFrlX2vRt7db
paW8mae9CMXUck+Z/Z9bLfpa6b+aPMvEH7a3xW8A+E7qaWwvGv8Awjqd0uuSnWbyKyRIIbS4
jtLXcgeO7cXjRqjliGhbCnt658aPib4n+G/7SHw7sLbxjrkFl4vtbxr2fUtRnkudOWOJ2hBa
EKiGdx5ADn/WDPOMV45rn7Pvxh8dfs8adokvgG4trvUp9Vm8Q/2lrVgPtOt35SW31pGXcY47
WQMihW80KAQOavX/AIu/aH0z4lXFssPxDazh1oR2LLZCS21R0uYwsDjaym0WBrhjMpCsXUkh
xg7VMLh2048l1zXXNv0i+trO7S7W6XMIV8VGLjOM1zcuvLqusl03Vk/P5HW/ED9p7VfCC/At
ZdZ8TQ2vxG0RNR1WJb+W7aSeRLTEcEbSIUjZ7h9xAkZVXO0gMQnxX+Kvjn4Q+J/B0Ph2/wDH
F3ot1p2mNJcLrEVnDBLe3EdnFaW2LRkLIzhyJSSIzkZro/iz8YPiX4O+IdpZjwfY3lh4k8YX
2k2MK6JK92NJt4bfddRziQgAieQ7yoRRDgg54m+Jtt4n8X+LPgPbaX4X1bxh4X0lrLXtYm0q
eCN454IY0s4pvNZBtQs87bcsfLQDkGuSCScHKMUnGT3Wur9LPTlWv5Hbq41IU5SbTS+Ftr4U
+919p9bX7mRZfF/xzL+w9qHxPvPGfizT9Z0+0uHOlnVYprOeW3vJrfyldbXeS5TYu3PzuDgg
4rm7P4z+K/EP7Mnjnxt/wmGsahc+Eo9Oe3Rby3WC6nuLO0n2uWgD4R52T7w/1Yzjk1k+MvB3
xm+BXh/RfD2gaD4pkijTxBf3Fhb6Wt3awh9Tu7m1uVkCyIWWDy5BExVmMiY3MCtdvqvxd8cf
D/8AZ48N6hc+H49Qkew1+91W81rQJLdms7ISyWbzwRRosUl1FsBaVQOc7egrephoqStGMk5u
1n0TvbbtFrfW5FHETcbOUotQV9OrVr795J7dOxqeMf2qfEuj/Af4U6tBJqfifSvFuvLY63rF
w8dk8IM0kXkxw+U2/wCeFwrAlR5Y+ZtwJq/sk/G3W/2j5tTj1+/1DSJ4tC0vxRZPYalHMq2W
otMqxSCaDiWMp87LlWLdBW3rel+Kv2pf2WPhnqNnoltp17beJtM1KbSDHNFD9jtbuWP7RHHK
FdEaLEgiOCVJxzivBPh3+zH8Vfg34B8eeJ/DXhPWfBGsPaaRpFrYaLO2t3LSw3U0lzcW0JeS
VLQRFVVDll8wnbgUqdGhOjKnpGpeyu9vft+XaNrLZDlUxFOrTrK8qdruytdcvppdrq+u72O0
+AX7R3ij4r/FSLRbrxYY1uda1jSPtVnLGsk9tZWQlimUvD92ckbcZUhWwScYzbb46a9c/GDx
n4bS78Vaxd/D/UprnSbRJbUvJGlpMXnWV0EUcrF8BJFIxk4bnHafs8+LvizYan4/1rxLoOtT
Hw/oM19aabqWlKsH9oxO/kWVvPHEpl3wbN2wsdxP3SdlZVj8XvGfxJ+MupeD9Y8L2FjFZy2E
t5fWOn3EEv22405ttszS5BbFw6hN24eSScZFaSpwjUm+SNkujv1Tb2V1ZqP+ZKrTdOCU5JuX
WNujVt3tZvy2stjD0v8AbB1bUdf8CWkN1qyW/ie30C5vroXWnQT6e2szSCIRxizJuVV4z5rM
UPzLwa3v2nPjZ4m+Evxr0fQx4zv9QttQ0LUtUmN5JCspls4Z2iiCpbqpWYoFTODmKTG7gV5D
ov7LHxCbxd8GbiXwfqP9saLoXhm2tL6QrFH4bktb2Vr6K4yQUaSDGMByx4GM130t/wDG2b4s
67bwaT4rm05PFBitzdeHUaP7Abshbb97DkQJBvczhmX5kwwbIO88NRUlKlytJWa8+97PZ+nb
bVxQxNfl5a3MpNqztst2um/z77uy6b48fHXUvgJD8JtTbxLe6nD4/tN+oyX9tDdzQD7PbPsg
Efks+WmKgtvIAyI35rl/iJ8ffGfwqvvGeiS6qmkDwv4j0LQrWW5vDcaebK8jcrPN5EDScCJc
RpluWBycV2nxe+O/jn4e/ECxttN8H6Rqmnjxanh3w952mzzXLW620VxJOuMr0kZA4AVBC2Tx
gXdZ+HfjaD4heI/FXhzwZYeLINQn8J3+nwXEiMdVayFzHcmAuwEdwoZXjaTCgngntzUIU1GP
PGOse6195fJaNq+p2YmpV5pU6c5Oz/ld17r+drpSsra/Iv8AxX8Xal4Q/ZdufHWk+PdV1q/t
NDg1KDyLsS6Xeys6qIrfEQlIlLhEBBbe67gcEVyvhb42a9P8DviH4mXxZqc+p+DPD2nalYSw
TD7PO8+li5ljcGItgS5jHK9CDznHK654J+NPwV+Ffwx8PeD9F1c3Om6Jqb6oljCs9rHqMss9
xbrJIQV3wbk2q2Ekb7pJFd74L+Ivxa0j4QeH7i40a9vRNe67Nqd5rmjOtxc2NrC89oJUTySr
ysojDOv1XPFT9XjCCa5ZXk7aq9k76q3aL6/a8ioYmc58kueFoq6tpdrvfvJaNdNepB4U/aV1
fxFo/wAH9RtYLm9bx/rw8P61e21wtpJDPAk6q0UTeakm7ZJh1YxkqCDlgFvfsg/GnxZ+0B4n
1jSfFb+JPC+o6fp9rq+nRx3URkhgu55o0hu45rYEXA8hmOBtZWBHHWn4TvfF/wC0p8P/AIUa
7qGgJper6R4z03XNStILR7JbLTAbmOO5RJ33LGyEHbks3BA+YVZ+EV98R7Jfjdr114M8T6D4
18RxXV1p+rD7PdRy28MD2+n20ESO7mRUHmfMFDPIw54qatKlyShaKlot1dPnf3rl00XRaK9x
061Z1IVE5Sja+zs1yLr0fN3et3q9jN/Z1/aC8S/Fb4nwaHL4leeG71nW7GY2F8H+3HT4YGgu
UEsACpP5rOgwQUQ4JIzWloXxZv8A4i/tGeJ/hlqGuXrL4a1yGPT7lUQXsflxxh5fOA2q4a5C
hGhAITILfMBQ/Z68d/F+x0r7brWieILqGDwrqV48Wo6P5QuJ4VP2edZvLSWOScqy+TgMqFQV
/iOj8Jv2g/GXiP4+WfhvX/Cml6YbGLQ9YuNVsLC4gaC4uRbOkcryAhvluXQKx3jyiTw2A6tH
3qjjBWUdLNae9vqtd0vP5mdCtL2dOUpyu5dU9fd23durv0t5WLH7PXx71fx38brzwvdax4zs
dInbWrTTtRi1u3ea8Ok3EUFwskP2MLFvaUMhRmOF+brVHTv2j/E0v7XfiH4cXPi+7n0/Qde0
bR0kttVj+3XEV7K29sPBsEluGCORn55I8gZwN74V/s561a/8FALvxVb+CLjw9otrLrjtdjWG
uNO18Xi23lTW1uzf6POXikecBVXcqYJzXC/syeNvjfcfGDwOviDQPFDaZNqkzaleTeF44GvQ
wLXEsjtAslv5TLCFO7Ero7Kzjp0ulSTnOkouPLs2tHq/O7srPXrfpp57q13yxq8yk5bpbqyS
/lsrvt0seh6x8RNUtv29NM+G7+PfFFra3+m2txazie3e5u5JILmVkkKoPLjC2558sg5wXQsA
cXxh8VfE3hDxR4D8J+Hr+K3utY8LWuttZX3iCHT1uUa5htPstg0iYWcrvmG5mXCBdpLca/w/
/a1+JWtfHzwHpWtfDrw9EPFFtdXOq3g0e6FzptqtzcwRiWZsiI5hQtuKh/OUKvrxn7Sv7O3j
H4/aB4Nu/Degab4gF94DtvCtxPNcwpN4dlTVoLtbsLINxj2Quh8v5wRt6HNZU6VJVlCqkvdX
VW3ab6dnpv2extOrXdGTo3fvPo7paNLr3S2t36nc/tZeOdS+Bfi34daR4f8AHOtvb+LNdk0u
7Or6iry2cOUIvP3UIKorkRkycb7iL5sAisn4mfGjX/hv+w38O/igPEviGO58Vz6f/aEM9/8A
aLYefHO0pjiYwncgQYUyjn3wKuftdeIvjZ4S+O0zeGrPxTN4au9AtonubDR1uUs8zMbidHMT
I84QBRATuDYdVbFZnxX+M/xr+Hvwggd/AmmahPY+FtEu5ra98P3F282qXkzRzIkMTBA0flq7
IiZDSg5AFRSoJwo80Yt9dUt/l5pddvMutWbqVlGUlFbOzeyV7O+uzfTfukeg+NNZvvDXwd8W
eKvD/wDwmuvXdjoGk6law2t20F9qM1zHIFSbdG7FFVwTtTcuxvTNc14c+IGu6t+yP42+IU3i
fWtP8SeG31a3vo08QG40i8n0+ZowqOkKu8UzRjYRhgXH3jnPZeNtb+IHiL4U+MovCOmW9h8S
73wro89ha4jJhuGFwbi1kEuVYFGljG8AZbnHUeZaf4I+KvwD/ZK0zT9G8Hazot7J48n1O28I
w2UeqtZ6PNcTSJZt5QkWJQSq71DLGXXlRk1hQp0pUo3S5uaPW2nKm0/K+ztvfyR0YivXhVle
7jyvp15mk/Xq1dW/E6T9ir4kah+0jDqH9qeKNTt/sOiaPqIjh1uVBbzXiXEk0H7xST5Tx+We
AdyvkDgArqP2A/8AhYXj+18av460OdpLfUozCda0hNNlindWNzDCY0XzbdHC7HO77zYZsmiv
KzH2kMTKEGklbRarZddPyO3L1Cph4zqN3d99Hv2ueK3XhW/v/wBrmTxcNX8Ppps9pcaXaxnx
AhkuYzpphWfyiwA3XJPGM/IGzyMefW/wQ8Z+Hf2W/CnhjTtQ8I6f420jxAL+5S+8RW7Lqarb
bDJKVI3KJdhKt85EeTlsZvfCm6tvEn7HvimGz1ky6v4w1HU18NQa5r/lXVrBHcGGB4bmZ/MK
xiLzmC5J5A6itzwH8MfHWt/sn+NYLKRL/WtY0fTbbSbqz1pNRMs0cCxXLJc7v3bSyq8mSy53
AcY4+m1g7TaSi1HXyfLd6/3nf030Pno0uZ3pxb5k5aX6q9tutlb121PZNe2zaJ8U7KO70G6v
NU0u3gtIptUS0tdTuGsnX5Jgw2KruDuGSuB3ryXxf8G/E/i79kzwd4Jl1XwwmtaAL641a9m8
WIHvboW91DBMJN++QzzzRzHJ/dbDwcAVzvxa8PeMrH9nvUb7UtRk8EXfgvT4rzUbCwnbzLu4
Ni8elpG5aXkzvAZIi7KTldzACux/Zg8T3PhL9qvxBbeOI9f0+/1a51Y6Le6jfxrocFtZLaNP
tsTGPKRQ7mOcEq2XAwBzyUqMqNL2tKSdtbeail89HfS+nU76laFafsq8GuayvsrOV9e2qtr5
o6rxD8Kr2+/al8V+L/7d0q40fXfCUOm2GoDxDbBLe5Fi8bh4j+8G+TaMqwGCGPIFZP7L/h7W
PhH8KvA+g+NNS8O+dpHitS62OpwTrBamwlEkk0ykJvMvmEt3Urn5s5i+Enw98X6l+03q89h/
Z2paDdeN7PXLW1tfENtdxwaL5N/FIPs+8lFlnkjnCAEFZUUHMeBY8SfAj4m6P8ZvHSNFYado
fiPXHXwpqtxcCSSCc2NwLby4A7bYY8O7DykIYKPnzgNwjKDpOcdIx/BNd90nd2MryhJVFCTd
2l83e+y0bVlsN0fTNTsPjN8YNdtdY8ESw+NNFbT/AA/GvjFFS0uETymM0RykJuvlctGMoYFz
nfXIp+zHfaT+z3oPhmx8VeCdbbRPGD6tLp48T2sMdzYf2eI2AknLpueYM3lupAHzcNg1zHjH
UfF/wq/Zx8U+JbP4g+NLzT/CPi+50PRbm0tvtsGp3ccVik8t/dsgKafHcC8UCQFT5mD91a9t
/aL8AX3jX9ozwde+HX0hPDun2l9pWpxW/ia1sUu7+WKUWiJBv/etbSbZGU/MVlUANtwOm0qc
o3ktb/8AkkbWe2tnbTre+xxuXtU5KLTXTf45a28k1f09TO8GWup6J+1v4r8Zx+IfBH/CIavp
q2kAXWbee/tZUtIYkhjUfMiCZJNxPyuCCAGJqL4t+FdU8W2XwSn07UtKuj4Yks5tft5/FC6a
byBUgVrJow43FuJT5gAUW20/6zBufFX9nL4oaZo37P8AfaJo1reyeEtMji8VGTU9ttDOkNmj
STMsgM5URXLKw80FuqkNXN/tQ+DfEmnW/wAMdf0TX49CjuItE0fTNKtY0jkv9UvLu1b7TMu0
pPF9jWfMchODk46muWEYOrCakrtNfdeOttdtb6d+h2TlJYepFwdk1LfV3ak7X7PS3X5m+nh7
VtU/az1jxlc+JNM/4R9rW70+M/8ACXw/vkGmxw28n2fzNqq12GYDbvXbuY8gV5p48+DXjiH9
jLwVoNld2eo+LtM1dr3WIrzxhay2+rxyWRCbyl0BLEZ2UFWcSYQtt6A+l/DXWoPGH7EPiLTL
6+0/xB40vdW8Q6Pol3qN7aaTqVyYNQmihlEmE8sRAxN8nRUKgYwDS+A3wS8dap+z949t1sLX
UNc1nwzaWHh+5+329/HqOqJa3MFxc291krGJJyjgkqBvUYGynTk6OknH3Go6/wB28b73tq38
vIlL2srxjL305b7XtK2zS2SXrsz0X4t6s978L/FWmz3WjHUdS0S3t0hm1WOwthcSQzAR21yW
yIw6MSVO4bRjnOPnjxd8NPEurfsmeD/CMGv+HF1zSjfz3mqJ40WM3cotrlLedpCwkJnmkSUg
t+62gEcCu0vdF8a+Bf2do5db1E+DNZ8LazoQnsLWaK5lvbGTVpYCsru87ozrK7Mscp67QdpK
1hfsM/GHUPHP7SuvaD4q8TXGoySaNqmp69pusY+x6Vf2utNDAkSuqiBDaNGMIdpG0nk1NHD1
KVB1KLTUH59uXppazvvu1qdFfH06tWNOvBpyVn5XafrfS22yenU6q08Fazq37UHi/XX1DS5N
C1Lw1Fp+mOniOBra1uBYbXcRmUOjvKDhlUgkliR3rfs4+D/EPgD4J+ELHxVfaZJqumeMrAQt
aalHdyMjxKBLdSpLKMmTzcHIGxVJCliKTTPgx41uv2q/EN3YaXcT+FpvFekahaLba5aT21rp
KNMl2Vtw5KxzyGORRhhsG3AJ21X8Q/CL4lR/tF+J7iWGbQ/Bmrahpv8AZWtxNHKNOkAhSJIL
XcUJ83znIaJSCo+ZlbFOcE17Lnj8MX9ytbd62bbt2HSnaSq8krKUl/4Fq3ts7K3rZvtLov8A
wkXhf9rX4gawJpbvw5qWk/Z9Eg/4SSN4Ly9EcazNFCX2xCf5QrH/AFfksSAH54HRvhN45tP2
VJ9AvNQttQvIPFdhqtzu8UwTTm1jso0uI/Mmm+ZTOJP3bMFJBYcEY83i+KGr6VpfwX1F9TlN
5rGg6devtsLb7LqVy+ufZLuTUGaNgsTQHajOVXfjHzAV9H6L8K9Qf9q3xDcNbW9h4SXxbpsu
jw3Ot2jLp9tG7JdobYnfGLiR1eONskrG6gLwtdE6VSgm5OOiXz5bR01+/wCfUwhXoYiSioSd
3vppz+9rZfdfbTpoXfC/h3xAf237LxNb3nhmXwnPoVnp0j/21HO0MotCGt4ERyS7zeWGJBVw
rHO7Gcz456ZceNPgf4I0vwxruip4g8O38F9qMFz4nTR5YrJA7T2m4Sb2M4YRYxhR8xxgV0vw
o+CXjPw7+21471afQrB/B+pqTpl5MQySOsdssUUEavsXDiYtuiUqduHO7A8f8b+H/Fk134+0
zSH1/wAQXU994PmsLKxS3trq2t7qe5S4hhk8tvJj/dndM2SB8zk4rOlCM6yakvcjHXp0Wuu+
uuq2OivWVOm4uMrTlLTrprpotHy6eb30PUvEMUfiH9sHSfHknibwnpWk2H2e2j83xLCGNobO
9WVmgRtqv59xCMHLfu94IAArzWx+E2ryfsh/8IVa674Qk8Wp4mt9TkW78VWMltqsMZbzG3hh
wQqjZNlnBwTgV6F4jttN+Ln7D8Y8LxvY+Lde0+e0shq+oWcOpteQXPkO0lx8gcwSxl2ZFO9E
xtO7FVPhj+z145uPgr8RBHpNpLfav4U0+DRmjvLXUHXUUsJI5vJnDNgtOUfzcgEspzwcXSqz
hFOVlyuKs/7rsuv95t9NH2MqlOjUk1BtqSk9NveWq28kl11Xc7zw3PLdeHpINUbRtRaTwhZ6
eradqa21ndX0cdykyRTbtyxq/wAobJKAgkcA15vY/CHxYP2MdG8A3esaVeeKZPECT65qsHjL
et/EsjSiQys6SE7THB5a4wQWztzluseG/FvgX4EfBGXxQ0vh25sfiHYaXq2nII7h7rT7i5Ma
Ncb2mdC2DlUlYMzEHgKBp/sreDfEem/tZeMNB8Qz6H4jZfDx13UYLyK3ltbK4utRn+wi2R41
8jFkq74uh2hves6UHSi6kZJ2d7avb3dOltU/O632LrVlVlGnKMkrcrd9Pe953vrfRrys3Zbk
/hLwJrVr8ePhr4g1O7tNS0jwz4P0/R9bkTXrR2sdRUSec5V5d0vBUF0DbjgdBkZP7MHhfxJ8
J/Deq2viqbw/H/a/i/TryK6TXo7q4lR7piZJ3RyCqqIQu7BUBg2BtpfhB8HPE+o/tSC6S2km
8G3Hi+TUrRDrFldxW+ji0vYiTAhyEN4UkUYYBWiXgxlR03iX4T+O/CH7VWuTy+GrZvhxfaro
0lhLO0flysktsjJFCj9HkafzA0QH3DvIYAXVlK0qbcX7sX9z0S131bfcypyikqkVJNSklfzW
70WmmnbqbsFrr3hz9tXX/GTHTZ/B03hkWltBJ4thVVv0jjd5o4Gk2IZUVbcOR8pTdgBia8l0
X4G+ObP9mTVvDWoa1pt1q+tazoWrRA+MobgxwRRKt+nmSSgY3llClwjFSQNvJofCb4oyxf8A
BRqfwhrd5BOtzruv6TceGpdNtpLWxsbext59Pnhg8r5SXMwMmT5mCOcV2Pi34SeJfEX7Wera
lo2maffeC9Q1fRJLJLPVtPmtTHbT2zamVtlIZUeJwdnLDyJvlUSDOyjOi0m18MXt2dl1Wu+2
6uzkk4VU2k370o6d2rvZPy32ej7nVaF4Y8SaN+21oXim3Xw1b+DdR8N2Wm3LXfiGK4Fjts5U
mESifbvMpiydrIwDEMCBmH48/DfUfib+zr8NLDw1d6FJe+HtXTVNUSTxQmkyGzjDNNayBGDN
9pUqnzfKobcab8Q/2aPG2m/8FA/CesaV4Js7rwBbWVrb6ikohttPs9z3HnusXmBXk2NCBuhk
Bz1TbmvLP2q9Wh0DVPBEVzD4g0nTLXwprep3eo+GrG3mu9ONrqMcK3d0rFftEEEbMDEWIO4c
HAxlQi51Yezavyx/J6NJ3vb/AIbv015Rp0qilfl5nfzu46ptbff6nt+r/DTXfHv7eq+PH1vQ
rTwrYQjTAP8AhJ0xcxixuEaTyBJsBNxPGpBG4CMtnGBXj95+y78QLH9lbw34Wt7/AMDr4l0L
xMuqXQv/ABPYzjUibWaBZWcP+8gDmMFG/eMoZs5CV6j+2R8LbfUZPAsfgzQtGg1Cz1+LV9Sg
tLm00lrzSIUBuFBkx5nnqPlwAqFXy6ck5fiL9n7xr4g/YP0pNM8Pi48cW94kivbxWrXU9uNT
Msg86NkLK1qV+7Kp2/KGHbLD4hKnTnzLXljr0S5ld6+eu26CvhW51IJOyTfq3yuy0td2VrX2
foezeJda07xTdeOUgltNY1XU/B9pDI9vq8UFvqk0kd9GLWOYEGIiQH5txKgqeGznwXxn+y94
78S/sUeDfAV1e2ieO9JutRudW1CfxmUF46wXXkTLK0gkYzTzwtsOBEYskECu41X4a61qXhjx
Dp8trpXgvxgngXSp7n7Fpiaomm3n2m7+0SQIwbzZFAcAjcxfb949eX+BWsf8LF/YR8UN9ln1
fV31fXND0K78m103Xbxo55EsWkaREZLhRsLhlRgEOUJODOHnKklNWspRXXS8d+1rX+7tY1xE
I1Lwu/hlZaapSWlt77dLa2WtzL+Onwd8feI/jhfailyt9o0mi6Xa2sdr4l09RbzQxOlwGjlv
IdpLbfmAO7GTg9SvQ/2IPA3iS3TV5vHultquNK0q0E97dQakr6jCtwuoOjpuA3yGN8EIQjRr
tG3AK5K+Z1qE/YwtJRSV0m1suz+/zFRwHto+1leLk27aaa+evp5HzP4//ZV8PX+peC/hRo/x
K+y6v4J0S/jcXWlTveXMNyrXTsssOIAhXh0YkhAWA3cVq6V4O0ef9l/w7fab4vjMM2qa5JYx
aPZ6lp1tqup3dq7WUFqm1HZInIkDuuwhSe1dv4x8e6Romu6l8X08CfE64sZkkt5dQTUdDudO
06I2kdkYleK5bAjByCxzmV9xxgDyTSItG8b/AAEsfBVr4Y+K0ug+FZI9aW+s7fRle3iaxYB2
ZZVUExFpPNxvJIfOQK95OpJR9pK9nd/Du7834taefc8+NOnOUpUopXTt8Wy5eX8E7vyPUk/Z
M1+f4QS6brvxBXQ9R8CXOneKtdvrizfWkf7PBPLHEyyuJJVty6EkltxiB5AFc78RfgbpF34R
vvH3iH4yadrPhbxPHf2uhXV9p1ytklxqBRrwNJDmY27rZyCMRqqxh3ZSwAJ6vVf2tLGHwjq0
kmhfEfRdG8Y6baadpuqumm+ed1sUjkWRrrbJJJExK8d92Ky77XtD+KXwl0L4T2nh741anB8P
/NSLTYLDTZboxtDNBAtwDclgbdLhQuAC5VN/ocKUqqanJ2s9bcvbXW382m/W2x1VIUUuSKUr
rS/NvfTS+vu67dL7oufCf9jq98PfETxNpf8Awnvhq+8W6l4KvWtzaW13Hfwte2tsYbiSXYEE
UK2YeM+Z5rBydqsDmT4JfDvxFqvxC/4SrTPG1/ceDNUu9P0Hwvc3l1e3SxSrp7hr5Y7gY2JJ
5uxuWcsSTjFbHw3/AGnNF074zahr2i+DfidqeparokHhm7gt9K0qS4CWUAXakqzmZAfkaSNW
CkqpYcCue+C/xK0/4K/Dg6LYeB/i3f6d4a8Rxapqk97b6ftt5YbHYtuY1uVSEhCkjEjLbmkP
3sinUqOLUviaXbtr9zSX3mVGhy8unuqT25tum/dXuvRspeEf2QtO8V+F5vhXN8epXuPCOm3N
prenWvhson9lTmKWd5lL+WbiSQeYlySzHzZMBsHHLan8FfDWq2mneM9N+JXhm88K6n4nezRx
pWpSXNpO0lnqJ8i3KPL9peO03EALFh9ytgkV29t+0DpkOs+LPH1povxaeL4oW0fh+5u4P7Fa
ygOfJsktM3LKZ498qruyXaZtw6Y5nx5pvhnw74S0LwVc+A/i5okkOtp4g03+17HRp55pYrNb
IoIJrjbKgCxsR1Dc8cCtYSq81nJ/+S72vLp/N+G5hUo0Xryq3/b+10o637fpY9G+J3ws8V/F
H9qrU9K8HeNbuXVY/Fk/inXUhu9SitdN0j7NavaWbR8QM5/eERghcXGWBC5Xf/aK+H1rpfg3
4QfEi++KH/CAaZ4CsIJWGoaMupQfa7u3SJXIJwhEayRIxB2+ZwQSM8pofxC0rwr+0HF8UD4K
+MK6p8QtMSw020+z6Qlnqyvp8YEsbi8Dzt5UHmqh4Us7AZ4qD4z/ALS2g/F74Rw/C3VfDHxN
02DRtNtL+6TTb7RY7s2Vuiuk7g3ZKQ7ljlLjtGvO0nPN7Oo6lNX2Vn8PW6ktb97L7vM6INRh
Udt3p8Vm1Zxeln5u3r2Rxvxy/ZJtX8ceAvA8fxK0nTtZ119X1ex8zSL0PLFrNy9wkKlVMa5K
mErOVYkFgFYYrrvB2n6Fo37LNrpr+OLDSrfwN4v1LUNdttDi1G009JblbmC2062kEavcbb1o
shQU3KR3Gb2vfH7w9481bw18Xbnwn8WNUsNC/s2Gx1Rxox0m6NrJOCXdbkDdPcXBMm5uGAVd
oJB4218NaP4j+CvjLQtO8F/GpvDPifWl8RXF/BoeiyNY3KTfbGVmFyPNTDJxKciLb2wapqpK
EY1ZaJq/w7tvn28paeZnCMFOU4RSdtLc2qSXL16tfdp0Z2vwJ/Zp8S+Kf2aD4b8ceJLp9W1L
TtK17+1VuZ9ROmwxag90sDiQCSRgY2DL/CZMDhQDx+pfDzwrr/w1+IXjyX4wWvjHw/rtjd+F
dMu9RtLhrTS4b68S7eCa4j3zzPvMUKbEBjUgYyCB2/gz9rvR/gx4I0W2m0X4qyxS6TZ+HdO1
PVLawafUXH+kwPuN5skkdJlcAEgjZyQecTwRDofh/wCHJ+HMPhz4+ahp+heIIfEV7CNA06a/
tGEhnaCTZOWWOW5LTZ2g5YqPl4rJU6qlKpKTSck7Ll8r2vdrVK2tv16ZSg4KlyqTUWteb/t2
+11q29O1tTB/Z0+AI8M/Fu32ePvB154n8T+DLmTRLjTobu2vp2vLO2itpnZYAqWkJtGaORiG
YsTsVic7fwj8Ka+3xFs/Edn42uPF3gbTZfD2kBZtVvby31vVVktRcTIsoXhJxKTITlvMAHAN
Z/w8+IWjw/Fbwb4n8O6B8X9QuvCWgweEYYD4atLl5ILUOGG9LoNHKfNAkABABHCg5qX9n6+0
z9nT4WavZy+FvjbNZrrUGtXP9s6JbpZ6Uts6z+WuboJEX25ZjjduU4AHN1lN3tq2orZfP0tp
b1dvKaCjDlb0im27N9lbXqn19E33eHffsl6MNW8K/DGb4kWNv4lsdFjsNY0gaKRc31nFqp1O
NoCz7YiGURlzuU5IwGxXOfEf4HaR8TPGHxG8dt8RPClvoNxrUVzef8SzUJ3SW7EkEO+Lytwn
AYrH5W5XdNx2nkesJ8ftF1j9qrS/HljoHxYu9Xi0tNO0vRPsmlxrJayA3CuI2uPNkLy7J1Yf
889vKk1zcsXhTTvhz4g8F33gb4wx3GrjSLi+ubwaKju1rctIlw9vJc+WRPLOQVK7OQq9aui6
yleU97N/D1a5nt6W3/IMR7GzUaaaTf8AN0VoLf1v36nQfFzQdU+Lfxni0bwt441Sw1zxHq+m
+I/sofUoYND0ZbN1DYXEe6S4R5BE20uwAfO3FW/iT4W0vwF4Rv8A4gTfEu58BP4oTR7HTLsW
byi0m027u5o1nWLHmLOC0bQjaGxtBYnBxbmzFh+034O8XT/Dr4vHxTaWUem2Ony3eg6e+qNa
QyqSFWbcUVJizxR4TKocDYKz/ij8X7X4u/s66hpl94Q+INjoXgHVZbrWNc0vWtGC2V7Az3Mc
c7i4KhoHkjkwuSWRQRjKnOnTnzU4J+7ZJ/D3289VG2mv3m9ScH7STjaV20vettv3WjlfXazM
j4mfsr2F7r3w88AWPjfS7bxL/Y2oRRreWVzHc6wb9ruaaZVT9xHHLIsg8uQh1EJ25IIrp/hz
eaP4W/Z08K61F400iPSfCmva3e3EGh2+qWMd3qWopKLCztQIkedYp9p6NGSDxzgdFqvjS2Pj
qL4p+IPhf8VE/sOG0vVlF5o0enW9vGlwFbd9qGEk+3M5OchmXGBxXm3hHwdpXiL4A694Q0rw
T8W7/RLfWLbWJb+xsNDuG0o4N1H53l3AWffG6NukOdgTBwBnWk6k4RjUnppfWO75ubb109Tj
qxpKo3GnZ620lsuXl3flrb8j034Wfs5+MfFHwh0Dw94z8VmHWtBv9K8dyyzLc6iwWK8M32Nn
mIfI2vljkKXIAYDJh+HmjaVZeDfjB47i+M3grWPBnxAnvI725fQpov7MvbmJLe0t/tSsZJY4
YpFi8qNAR5jdG4FvTv2v7H4aeFfDthoPgn4iXeqajoFjomgyalNpkh1eBYZHiuS7XZMjnDSF
hw4QjiuJ+EdtpV/8DLDw9pOlfHrxR4Vj8RL4kivNP0TTJzcvG4nuEE0dwR5b3qNKSoyvzKDj
is4Opr7R2u1/L6u2jtqlbXv2NZQjLl5Fe0XvzbpWV9u7uH7JvwDHwm/aP8AX934z8Iaiut+G
p7jTG0yG+nuWs7i3mtYLYSC3VfsykqwlmKFpB03EE6vwU8OeLvFXxH0fU7Px5N4k8G+F7bSN
F1p7jVby4jvtWF2Bc+THOoB2zorGRTxjavRgHfCLx3pNr8QvhprnhXwv8UdVvfAfh9NCtUi0
HS75tWt7eVDJKSt5mJx58asyZA3qMAsK0f2bo/D3wq1fxzo+leCPjl4jvrzXLXUdUsP7I06F
tDufMmvIUWJbo4eRpQd55KJGOqg1tX9o+eUnd2Stp3d/S3T19LctCEIOEVG0U27pveyt+N/u
2Wt+6n+GmmX3/BQHTNRv/i3HqetWCXOs6B4Tksj9t01prMW8jGcD5rRY0kdUwMSMRuJ4PzL8
EfgTpnw9+KOneMm8efD++8O/C3xHFc6nDbC8law33QLeVuhDNJczRuhQkhd20M4BFe66X8Yb
T4g/tOP8TdJ8O/Ga+1PwvpreGtQ0vTdE0y5tkidmka3uPLuzIkjTrHJuOGXycYOWrhdDHgnx
T4V8cfD3TPDvxs1HV/Ef2O31+D+y9IkutPmtL64vSEh+0jYzSPMDGc/JG2O7UqLqRpuLlb3Y
p6LRXfN87NtPq+r1Cr7OTTUbu8mvi7K34pK2yXRNmz4b0vxRY/tP/BfSV+I19fC5S98S6vBc
apft9vgmu5GgRbd1OAbbEe2YRpGYXAw5AOh+0P8ADLwz4r+BWh674u+IUvw806Ftd8J3+pyW
ovLfVbO7vnaa1B/5YuTbgpJyA3y7WLCq99axax+0h8PvEU3gv48Qa58P9JtbVtMtNG021mvL
SGaXDvCl0GWJmfYVVShwoznmo/jx4w8J/E/4F6X8Ntd8P/F7w3b+Lb46pZNbQaVa3Gro17Nc
RRwpNec4mkiBKDJaMAY3YpKNR1YSj0tdq2nxXte666afcbSdCNOpGa9E722ildpq2q16/gVv
23fgXYfHH9qXwjbab418NaLqeveFotHsNJ1NboTajGZpXSA7Y2QQzfuwd7K6+Ww2vuK1V8Va
DfeAf2fLmDw18TbKKH4eeEj4XvDo+p6jp1lZa1Lq6bgWEY8wLC0tsGUM6kKAAcVt/Fb4v6PY
/Hfwh4g8TeFvjbpniTQo7BtMsp9D061F/LZytNLIUFxuk8yWUM+M7Ai7doY1zjaZ4en+CnjG
zvNE+M8PhT4h6zDr8Wpy+DbBITJLfi6UFzdhJ0dnRV3kfKQOSeCnKap04yeice3fX7lZeepF
anCVSpNLdSXW+yauumv3aX6s9h07wJrXi/4Z3+jXfim+s/ENz8NLFpPE9mZ0uolhuZnW9Qvs
kZiF3MG2yMGIOCSK8n8WfD/w9c/s3eGfFkXxk8I3MS/Em58U3vi0wy29idQnB81beONZCdir
kK+4NiQl1K8emaH8ULL4I/C6CzfwL8dvJ8O+HP7Eutb1jQLQyxKkksi3Um+62/K7H5W+UCMA
k4OfILLT/Btl+xXonh63s/jxN4F8PXN3qS+IIvDdlcwyRT29xGiPMlxt8uKW5lffwTu2nAFY
UoVIvWTtzLotfdafR+SS2120OjEunOOkdeV7301Vuu293a+2up6x+xjp2gf8E/8Aw7rfhzxf
4w0SDU/ENxBrNvbaLb3t7G1oYEgiunKQna05hdzxyc8tjNFeceLtW0P43+KbbWtC8K/Fm9vL
PQtP0e5it/BtnqMEcFssggkU/bBtMm6UnBKnaMdKK5a2HhUn7StNqTtdba/cTSrV6ceSiouK
216HCfCTx1pHhb9n7xz4L+Iep3Gn3PjvU7e3u9V0G1h+xW8DaHp0rDbKyhHe3YRkjcWkYlFJ
2ivUPhxofgGX9m7X7e68da1o6/ECKPRZJNXsILbULf8As60ignWNI96HFqiM7E7QHLHnip/i
b4T+F9x+03pXwqtPhxoFv4ft1e9ibTdWlsVFxNbzztHcwJhZRtsYz87ZB8shdoritF8ceFz+
xV4S1m58KyeG9PvLvWNGt501i/uJdMj1DT5Hur+c+Wz3K+XC2MKUxGDkANXruXOk6cWm7Pp2
bVlr/KnbsjjpRlS0qSi0rrqrbXvt/M1e+78tHeOPhL4G1r9nu4s9D1WXxvdXJtPDHgm7UqFZ
tUjuLVopYguHEEIkJfCFfs+eDxWV8K/i+v7PfxN1iTXzpGqeHdOk8aSW5hsB/a2lwW2r24kC
yl90guWZDtcLjYuD1Nex6n+yN4O0bwB4isbnw9p/jjQ/CGlWur6amu3ksS3twLe7lkmmmLBh
5ivIcnhQ3oOOF8cfE34c2H7KuheOrD4Y6DFd/Eq2MWo21rqh0/UUtreGe5hP22JC5dEtY9yq
MJJtVmbGTjCqq0fZNOSb8lur6a6aXb0tdNbM7Pq/sJrE80U4r+89mlrp3tFa3s09GtYv2WZf
h9YfFbWvEsHjHXJB4Si1TxXfT6jpttbWiDUBbJeSrNDIwCRusJK4IBY7WcZrU8P/ALP/AMOf
FHiXxhY3PxFXxdZePL6W58VQK0Vo2mrPbX0xnDfejbyZAoDZ4jBOM7Rasfgr4E8FfF7x54O0
/wAM6rpuhXXgyJtY1CTVbpvNhltjKLaEbPKjLvbqWcvvcruCnBrO/Z0Phr4+JN8RZ9OP9o+P
vEDWviXSJJZZrK1t5NLeQWkSyohy6OGZlBDeYMMQAaic/dlVTkrpfy/4ltt9p+tjajTb5aMu
Vu8v5unuy33+yttmzwH4zTto/wAIPCmu2+meI7DwjrHjWX4hWQtdJeWF0OoWtpp8TtGu1JHt
UluMPjc0iAAlq9s/ai/aR+HXxE+MllNf6l4v0jUfhtqt5ZLHbaJb3AuZbmErPPKkkglEK2pk
jIwpDMSoLrgdD8PNV8E2fh/44eFbX4W+FNN8P/Cm4TVri0h1UyR3txDC9zbyvEwxCVSOJfmz
tkBXB215/q9j4N+IFn4a8W6n8OrybxF4/wDGF5pd1a2viS7a2sWtkkedwVQnypiWeSMIqEkk
kAGuvnU2nKLSjzWs47SXN1f8t++ml7nBKi4RajUi3K10+beL5Xsv5rdtddj1Px18K/hrpvib
4WeGNT+LSaXqXwhvbHR7ayCx7rvUs2+0SblIDPBEB5asNqz7twyAeJ0f9mv4ffFzxx4e0XUW
urHSrbwbceL/AB9qUc7F7RLrTk020tFfAMeYYZZXAyNsIYgV1vjDR/B/xq/bruvBd5FfadPo
+px+LQkdzPG3iLUZNOgyhCx+XFFHHBG7IHBfy84IJIxfFOj+DPCNn8ENb1f4ceDPE3iP4krb
eFZtUv8AUHtJNzW/lBpAc74/s7SIQAGyUHO/IxozlTSScr8t+nW77rS135Pz0NMRRVSUpTUb
KVuvRxWzUtdo7Wa8rM5mfxD4Q0T9l7UfDfip9c8PWfxxl1bxlKmmWFvI1po8lxG8NvCkrqFu
ZoYYsKqs371jjgmvSNNvvAmr/sv6zYXPxFvNEf4qNd6m19qukJb6hp0cEdvaahuhjLRjattL
k7tq+Zxu+UHivEPg74U6d8Y9e+HsXwqgsdK8I6VfX4fTPEdzbW+o3VvYRXLrJboCoZUuVCSF
iYyhOMGoPG3jrw9pv7Jvw4vf7Al8L2ni6w1vQI7yfVL+6bRLK+t1ubieYPAZLh2ZPM3sgjyd
24IdwucIz5ORNXlzfZ6pvRXeyS06pdxUZSpuftXH3Y8v2ujs7uy/mdnpv2uUfiv8E/CXiH4G
2um6DrC+L7zUGtvBHgW9jjiFvfJqcAjmmdAAubW3gLbsL5fkjgZwMn4X+NNA/Ze+Ndz4u1OK
4/s7Tn8bQX15BEhvL9E1jT0gaQ8GTHmLjc2FBOCADXs/i/8AZv8Ahz4Z+G/jXRtZ8N2HjPQv
h1aw6xZQatrEiF5XsnknLXCtu3ygNliCBkAjivNviJ4p+Glt+zFp3xO034YRW2ofEePfN/Z/
iieyvLa0SGa5XEyKyLIUskMqRoAzgBycZpRrwqU1RalKLdunVX76aa7WuvuqeFnSn7f3YySv
1fwu19tXf3d23F/f0n7J2leCfC/x28T6rdeMry7g8Kza34s1Ka+0GKy0+4N4IIb1450cjyIp
Fi7HaQfmdSDWT428I+Dr7w18VY9K8faZ8Qn8Zx32p+ItIRE2afI1pqNxaOi4LGNUFuF35O6B
CCPlQXvCfg3wpp3xb+K/g3TvBuo2OiN4JSHUJLjWp44Ra3Fmty1vbqY2SF5Cili0m8spYLtz
T/2W/DPhD4qX2n/EOzju59V+IuvrpeqaHe3880OkxLpUjm3+aKMnMZV2Yqd+4BWIwTLlaTru
+0XtHspLbVfafTWy16bRpvSguW93fWX+F7720Xpd6dZfhvcr4w+If7Menz3Vs8tp4DufE8s3
kjejR6fb2cMe4DPHnS9/4j7GuP8AEXxG8B/tN/E6w8QDW/G9teeKra38M/Z4NKsXtdLtxfwP
Esp80yRvJeKuDyVDfMoQ7j6l4Z+MHhjQ/il8TrdPBnhKzk+A2hPpWk3kd55pvLNoHmjt9pH+
jxGONVbO4iQAds14x4B1nwTo/hrwD4i0r4eL/wAJJd+MZdEfT5/E+oXkQliiW4gmYovmTpF5
UYRGTEZXPQVOHp25vdaaVk1y9eafV+ad/l5Dr82kbpxbu7pr4eWD6d01bTf5nsfxE8YfDv4p
/tP+EvER+JFzpWt+Eryaw0rTYrZxH5sEzteRu7RDezq4iJVht8vglvlr56/ahjuYvg38fPDO
j6XqVzoeoeOri91ObRrINb2dvBo8FzGZNuDGklwItz9ABITk17BrOi+CvHf7RHjzwxc6Ylld
/Dey13U9Le21G7b+0bqWOC6uLiRSojYJLOuF3nG7OwjBHY+KvHWn/DP45+D/AIeN4a8CXFj8
abF77XhcTGJ7ny7dQyvEAwlaaMLHGGxlkZegp0XOjUhKKbSV7Oysl7yat5a+uhtiKcMRCam4
xvK11fVtcltb/a06e7Z6GB8Wfjj4Vk/ZK8FeFNZi8ZaJo/xH0YaZv+wwR3FokdrAtyzxysCB
KjFIyu5iH3IC2KtfDCbwdZ/sueJba/8AHPiPw9b/ABMEulm/1DT44L+OTT7CGzngCRs6ki2i
3M+do357EVq+FfFPhb9rn45674R8TeB9M/sj4Yw3EOiXVtq1xtaKC7jtpI54o9sUke8IQvzB
WQdCK86uvi5pelfsNeHfEkHgXSvDUeqalf6Lo8UeoahdpZw6nYTRXd7KWDy3D7VYqApB25H3
cUUcLe1KN007u1ra3at90b+nR6EV8W+d1ZcriotK/Nf3bKV7esvv7amV4V+HHgcePPgamgXS
eMPDdt420zS7S9kSKSRrN7TVGe2DbQNg4VkKgN5YyvSvWv2Rvijo/wCzp/wTvXxReWt9HpGg
yawSdPtPNnsof7UuoUVY8qpwzR8EgADk1q/C/wABeEvhp8OdWufD+l23iaz8EaRp3ivwzJrd
+8brePp9zcPfG5K5XcDJ8zLgBx8oxxxXxH+Mmi+Gv+CevgrxBp3gGz0zwx4+e4uU0my8RPYv
DCn2jUjKLiJWYXG6DcVUALI5UnANRNSxChSim1zR7XaXPJ/O0u1rp+Q6fLh3OtVkoy5ZWSu0
tYxXRuycbd9t9SH9hn/hBfBviTWLy08Waq9r4J0HUpru48Q6Ra2tm1pe3dtc3c0dxA7BvLuY
3424AmwCyoCew+CvhfwOn7TGseJvC3xJ/wCEs1jxdrFtrGs6PCoSXTId001tOFVQQghdYsNu
3YVvl3BawPAnw4+H3g/4r/Fb4baP4J1qHRv+ETW21i8OvzyiWKa388wW4MLxwluC5Mm8sN4V
gCK3f2Sbbwh4+1a0+MWnXN1D4h8aeILbTtQgF1NcHw5CNN3i1w8UWXYRQSNJtIYMu0soBqsQ
lL2tVSl7yW6XW0le23V/JEUG4+youMbqT25tLe67X3totn18zgf+CRLNpXxdvdQ1KwtUi1Hw
Gl5on2aFQL+wGvaiomv84zd+YWUsvy7Mc5yKs/ss/Er4d/FP9qrTdXsPEnjaXU/HHiObxKLS
50a0jtYb2OyvrSOOSSJ2aFPs29QjbmJtd7FPM57n4TeIvBXw/wDHf7Sf/CNeAfDPhtPAlrJL
rVzY61+91tHglvFi8sg/ZEK7wwQ4WaRgAcE1wPwh1rwT8OdE8AeMvDvwwvbfxlfeLr3wzHbT
+KNQv1sglqx+0MVhZrhkgkkiXcmYlJ5AGa6K16s603Frm0+z/Jez12tbb89DgpU1Sp0YRkny
tt/F0ly6ad76P5HqvhC4+G3xH/bZ0/4i6D8W7DXPEN5p8otdFtShhvNOiiETxruUPxMHkLA/
eQjaR81eTfHrWLvwND4F8c6JrHh6LUfB3gPT7m68P6hpsV3dapDca5aqQhkRhHGd4XzI3Eof
aOma7/4M6T4F0f8AbmvvDEGmS6Xqnwz0o+HfD5u9UumTUbe3t42eQxtEITJHFqDKT5zONynY
N2al8Xal4Q0nUf2aLHV/APhnxZqGviDTtHv7/Uvs9zo0yQQXDTrGB++j+XcqtkecsagZYEc0
YuNVJ3aUVo+X4Um7dOnXf56HXOSlQdrJtvVc3xXir9782y29Fc5T9s/47eBtf/aBgTW/E/i7
RtQ+EDPaSW9jodvfI7X1k6Sy7mdZWVLLzQcBdrAlSz7VPVftW6B8PPEX7O+gfCfXPiTpfhFf
DWmabd30sghia7gSz8q0kk35WPfN5cuOWZo8cfeHC/tA+G/h78Rv2nfitp2t+Edcvk0ixvNf
m1Sy8U3CtqUtnZWk81utuUItUlju1SRlYghCSo61Y/aI13wf40+D/hDWvFGi6p4TPxa1awGv
G31G4t/sFhpiStH88lrviDx3RUuI9oJB3bCrGqdDWio8ystPhetlLTf+89etialZL20pKLu7
W95aLTXb+6t9UeyfEXwh4X+IXgr4gaL4x1d5/B0PhHSn1S+jkW3mSGN7m5kuVwDjcY92BnIY
gE5rxvwN4v0v4T/sJWGn+JBqfhaX4669qT2i21hBKbKPVJpZBE0crpDFi1xgt915c7SQAfor
4meBtC1LQ/ippN/pEGs+HNP8NaZaXFjeXMtvDNBBa3Tx200uP3aExoC/OCMnNfLfxQ1v4bT/
ALDnw38VW3wzW00DWdVvda0/w1ZeLJLRIrc2ss8zPMokaXzI7QB4TwrYG5TmufBwcoxp6v3k
9LWuoO27Xz0s0krnXjKkYuU5pJ8slrfZzV72Wu+mqau3bVNe+f8ABMTSPCMvhjxJqXhPXdR1
m3gh0rw+6avokekywR2NmEt2VMsHSSCWNg4xu5JUEkUVwXg/4maf+xz8QPE/w/8AA3w+8Qa5
aW62Or3N3d6lqF7IrXNuBHDm2s5gqxRQxooYjKgYycmivIx+CqVa7qRjo7Wu1e1lb8AwuKhR
pqlKSTV72TavfXV+ZB8G/wBoS8+Lfhfxd4wt49M0DxBottD4gMGs+GdOimv7eeye4tJ0u0lY
I0kCMhDD5BkfdrI8AfE/QPiZ+z3reqt4f8D6X4d8O6NZ+MZrSTwhZztN9qgupImJjdY0mWKB
VLHODLtz8pz83fCjxdqnwK8CJpS6Ndah4Z8Vtpuna1pviewkNzqFzHp4S7toPN2MyJM6okaE
qq7vLB+YV9B/Av46eG9K/Z+Uap8P/CWtQeKr+7N+mhqtpa3Fvp1lHquJUcyeYY3lmj8tSMtn
cBuZa+qrYVwblCN02rWstLXa/Brv6ni4bGqUYe0l71ndPve0X+K9TT8Xft1W+gfD7SPEEuhT
+IYfid4fju7yzOk2zRPZWlvPLdsVlnEZaDaVaNGYyFTgAHm94V8XyfHPx1ceHLfwjo3/AAjO
m3mrWllrdx4YimsXuVmi/tBWjWbdbmYzDlz++2yDtzyfxu+Mvhjxp+yqsugeEp9C0Lx9qVhp
d6mj6edTXSLc3N2dQlRbYMSsscUgBQKGabpgYrhPDfiDXPgT8T/GPjPQdD1Sxu7WfxFrF9e6
tDd2miXljeyWZ0lZGdliO12lIUYeMpKXwOaweEvDlUeWTbSv9y8lb4ev4q3XRx3LUU780fdv
bfz7uz36WW2zv6t4P+OsvjX9pE6Rd+HPB9h4istevPBDa3PosNw8xhsZrg7gJ9/lmHYoGQcz
MMHa1VX+OHhz4aah450Kyh8O6TZ/B/VoL+5t9H0RLdLiVrC7eSdIo5st5ZXyiCRkhPmAzXL/
ALNfx10Lxb428Y6z/wAId4Phj8K6DP4qil02xFpqHmxowkkZjJIpa4S4nZTn7rMQzqcja8O/
G7wFqHxVvUi+HC+HdX0+2j8RajcQXMN/c3kE6C7ltisYDSF2uFIZwQXDKuApFRPDuM5L2d0k
tNN/nrs0uqVzeGLg4Rl7W0nJ667a2Wnmr7rYrX/7Svhuy/Z68TeLNQ8N+H7BpNVh8Nato83h
i2lu7+a9eG7VJpFujFNC/n+eSTnKvkAjFdd8eb1vh3448G+Etc8L+BvE1v4y1y6lgjTRrZYL
a+WPzpJdss5yzxhm3JySoTqwNfMnirwtrnxa/ZRm8U6TaW+oXR1S98Q+IrG+t76xubfVbp7Z
LZLdGhzPHb2v7rK4UFmbPGK7b9pz9rye1+LmsQax4W+HF9qfhDURBppn825FiixfaJYBIJEd
ZpLmBRGxjQlSrYf7tbfUZOSULOzlddnol59b92tDkWPUYS59mo2fk2277rpbaykr6Ht0fx80
jwz4v+EXi7UrPw/Brvxfjt7c6imixRajYRSwoyxyz+azOgLwxkKP4wccEVwX/DYWkfD/AMP2
WgeKvDMMs3gvRI7Wa81Pw/a3otruOwXUns0V51lSRooI3DFVUOgUnIBrb+J/xc+H/wAPvGVn
pGo/CzT9V0/wzqNn4R0q+F5EFtTNHbX22OCQbwIx5GACHYx8EDIOA/xZ0F/2gPCC69Za1fWP
gHwm+opFb6TcXa69q9xbtvbzo42TEVrEVBkbl5wvOKzw9L3VJ021a+66fDa1+6T7bl16sG3T
dVXTSej8ua97dVda+Wm56BpHxFh1T9n7x/8AFuTQND07VfCdzqaa/ozaBbRXivttvtrG4FyU
laS38onLYkCqnBNc14Rm0yb4YeJL2bwz4D0zwx8NVTWDpX/COw3MKySabFetNETLsR8TRxlt
pBK9xivIZv2qZPCfws0vRbzR9L16TxhHqXivxPDrejXFvcR65NK90kYilaJpbWDy4g0qo65h
wcAg16/4K+NHgy0/Zy0/S7v4ceHtUtPF2garrXiFNLu1sNOvLPSZUhDRK5YszrHDsUPtA6sV
AzrUw04u/LvLS1lp8+tlK3qhYXFwldue0dd7a+mu7je3Zmd8QP20tN1T4XRa1NpJ8RWnxA0W
31LUtMksbefba2mnyyXbOjTRowhZWXYCWk2HAArW8BeK/D3xd+JVx4K0+Hw9JZ6cdXbSL+88
ERrp+qyBoRqKQr9ryv8Ax9Jvyi7wzEZGa4L4mfFTwtN+z5dWOh+Hb/QvCnxPutLs7hdNsW1K
Tw9YNNdyaiVNujbvMEbIpjwG84EYAxXEXPxe1f4WfF3XNe8PW8cVx4cv/FOpxDWdOlttOtbX
VJdNFjLJJIFQb1LbQXBVojuxir+qqdPkhG0tUtu2j27+6/8Agocca6dRTlPmjpe1++tuu15b
fke0fCX4j3/xc+NF3F/Y/grTPEmoXeseHbnVJ9DhupkGmJbxzQI0d1kwuJxGqseVHQVj/Dr4
qjwZoHi2/wBCsLQaB8HNfuxd2Phjw9DbyNss7lHuVjExDozBkKvjHkkk7QK5z9mf9o/w7pGq
/EDxWngPwrHD4D0RdU0230qA2epQl5I7Y+eXd4/3oKvnB+XHL4DV2fij4l+EryT4ieFPD3gT
TfCOraDpmp2Womy8m4OpzPpuoSbf3eSxWWWQqW+dw5I4+WonQftHGUPdVu2ndd9pJXX5G8K/
7qMqdS8pN9H208t4tu/ZdjQ1PVrm48XeFLZPBWjW2nfF+0ZE1SHStMYXUE1r9uuRc2+/ewBG
XZiUZmBHXFUvjN4xj+GvjxvDV94c8M+JbW30i68arFNomnxJD5REc5MDkkT5eP5hnKFmJAQi
rPwTt9T8WfGL4CSSaVqCWGifCycT3V1E6wJdzJZwbCwAHmbEYBT82ARx1ryq1/aRufiv8YdN
bxL4P+Hur39xrzaRcXU+ll7jVLZbiC0jskfzdyyrFdTSOCpYbSpXHzDOjSUpfCmkte97v9F6
eVjWrVcadpTalJ6X2taOnnq/X12Ppv4geIdP+D/7Yfg3wtqVnoWpal8Vob2zuNTi0e0065aK
NSiC5cAyTCQgxrz8oUE9q89+IX7VEPgzwZ8U/EWtafYWs3wju7O0t7fWfDdr/aV9I6M9oYJU
nJVFYgo5OSG37QTitnxT+1b4bvf2g9AsPEPww0W/vNc8UXHhW11e4vo3ltP7OvUVJI4zHlds
9xvCo2QpdieMV5N+2b+zf40+LfiD45XGjaTL/ZtrNpuqi0ltJ5m1fZokkMSW+zAkkjkkJHUB
9oIyMUYXDwc4qurKyvtraST20V17vyuGKxdVU5fV5czTdkla3uNq97N2fved7Loe2/HP4geL
fgV8K/Dviq3Pw/nt/EWp2emjGiDT3STUGWdFZzcbWTz33SAY6yScnIpBexaT+zD438UXPh/4
XW3hrRb/AFKe90M+F4vsd9dWN3LaLLGvnbFeR1ADEblDgZPNcT8ePjPrfw70D4GaF4n8MeGN
fF7pko1XTW0Q3TzSLBFABbJOSVk2OwkzlwA5A2jFa1n+1XoFr8ENGspPh5pOr+HL9fEXiBrC
CZbK2+zabdC4S4MThxI8sro/XYW3N0AFZ08PJ04T5L3lurK6XNp62WjNauKi61SEp2UY7O7s
3bXTzaVujOgi+L8OueDvDmq+IdHTVdK+LcGh6YDa+HDqOm2Kyx3CC3lRp1UlZcRcMxkKEBQD
W58Bv7P/AGuPhr/aOk6N4S0ew02/1XQ00nVfBccEiSGQLduY/tJEJnYDcPvZ3bumK8tt/Gi/
Fn4O/D3XPCnh3+x9Hj8f+G7tdOsVE8VmqXE7XGDGNnleYrS7woXa+TjOK1PDXxb1P9nD9jz4
h61FY2qare/EPWoUj1pTbW80NxqJjc5LR8mFnKneinjDVbo81PlgrS5kunmtfuVzCOI5JupN
80eVy6+T0/P7tLmj+zN8To/jn8UYddTwr4P0zxTq+laq0eqXOkia8gt7C5gsZ4pGgu8FWklk
iQkn93EScBxWz8G9Z0y4+IGseBPBlr4a8PTeAfFkFjZtp+gfZ7C4nlsbtnuGhaZt+x1aM7nU
/usDjGPM/wBj/wDaT8L6bp/xE8YJ4B8NaPp/gXQzfonh23mtbu2t3kliazlWWRkjll+w20hz
jqu7djcfSf2avH3gFf2pNY0LSPAZ8HeN9IvBLrs7XdvcxXoljuZpA7o7ZcTTkh2HQkKcKAHi
qXK6i5GklptZfj2kl21Iw+Jdqc+dOUn569O1lqm/Rdb3K/wF+I2k/GLx54s8H2+neGrWXUrW
8Wd7vwPCLfxfDBfyW10QUu2d40vCzbZdu4neO9VdD8SQ/Fn4m33w+1fwh4SFvo/jW/0yaW68
PQXtudWisZL2S4WNbgHDQxxfOQrbptpzsNcN+xrpup+AP2g/iD4oTS9WTUdL0fxNf6tFd2Uy
2egzprD3NpFa5VUWOeECZ1jLCTG/g8F37D/7SemeLPjD4Xmk8CeBNK1i9tNQv7vU9NjeOd7p
YtQaW5hP2iSKaNQZI2kJJY3fJQgLW1bD8vtXBXS2emjtv+Xe/SyOWljeZUlJ2bfvLur7eW78
11vY9o07xNZab+2f4v8ADaN4StvG66Amu6xqtr4WRH1CBWTFoJDdFw6xiBiW+TDLkHaRXI6X
r2qa/wDFHwN4MPh/w5rJt/Dej6j/AGtd6TavL4ctJmLJGBLcpLcFJbYOxhTI2qcDAqz8Pv2l
fhr8WvjQUh+F8uieM/FPgy88TDVHu7aa7uIrnTc+XL5Ry0bW8UfGPLUhVwGya5r476Xa33xx
+Gp0nwLrVz4o3+DLjTvEbWktxbmytZZZr2ESbdloIomxJlwZlmUYO0VhKkoytJWfL1tura6P
bfbb0R0LEOVPmpO/vdLrR621T12Xn3O2/aL8dTfs5+OdP0y60DwFqNx4w8Pa3rT3I8NwWiyR
QWhn1JZQ12ZHeaOKHsRIdqnGyqPx8h8P/Bj9nfwdqmv6J8NJ/C9xrNk+h6Mvhdw2mXF8I5Jb
hP8AStp8uJS7AZDCMjA4rzj9t/8AaXtNA/aP8cWWu+Evh7rbeHbWws7G61i3kmktopUMkyyu
kyMkTNcsiKAqv5rZdihWvQf2iP2rvAVv4VmHj34ZJ4p0Xwjp2kC4WS+iaK2k1XTXIgjSV127
baKRA7YbIUL8zZpwoVG6V4OzV3a2u1ra/wB5JkVMTTi6yU1o9L30fXprs393c7X9pLxLe/Cf
w34uvNSOk+I1vP7H0K6sf7AN1F4jubtjFFGqy3aLAjtMoPmOw5ySORXC6n4tj0z9j+6+JUfh
/wAAX3hDQ7e9vrzRJfCaW97YtJO9vqMao10Ywd8b+YEP7zYMH5hn0/48/tER/B74WfFHxdba
Y15e6RY6bJYae1sLndM1jCLUlcMfld0JYAkBWOOK+ePiF8ZfDfww/Zo+Dvhi0tNK8e+FNSgu
hex6tZ3Fvd3tzayxytKltIYnPmXkkjMWR8J82xlBrnw1Fzpw5Y395fNKN2vJ22679joxGKjT
nP2ktHF+dm5WT81ff7+qPY/hF4Qj/a517xFquoeCfhheaxo/9n2l5faloUtzNN5thBdxxbo7
sDEMdwqdxkHHFFVP2M/iJoA+BcGuWXhbRfDrarfz2kx0KWSSy1D7IscCTIZZGfAjCR4JIHl8
cGivOxFTFRqOFO6S027aP8TWjRwk4KdVpt67N76ra3TyR5hqvxr1qH4Y+AvG1hrGrXukeN7y
zsbOAyrZyWM1ydkRkEk7Bl8zcrFSCoyRnpVHxZ8TV074S+G9cu9SvY9J8Z391pPkPOLWK1jD
SrM7zfOBG8cEmRsH31ycZNeFXf7QfiPwN4A0Pwf4i8P+FLlvBPh+yjiTWtJZv7ImkhBkMyqy
7HfckaFRhnLfNlSp9i+OHxf8M+EvCENhrPwzsrzw/wCFjpdyIW1AQR29xqdvLO4SJiDyqzAh
iQxcKV+avqJ0ORxio3u+ltunbujwqWJdSMm5JWSumnv1vpfozX179pS4+EniubSE1rULURW0
R1C/sbHbFp2BeGzt5Qko3Fo7SYqUj2jCg8tmtfwT468afEXwNq2rzy6raPpdv9qS11K3KDUo
5LUXcXlyCUxHcj4IPCuWVua8j+MXjxfHfiXSfCFraXMcklhrd7aSw6a7HUL6R721sLZ5EUqq
qZpnPmMFU7BkZrI8NfFW++DfwnbTI9J1BvB3iu7tdPi0zxKt4ZZlXSYY71bZJJEkBkvGZSEJ
H3yisAQc3Q5oqUFr5+vT5Xt5dTojiXSfJO1lpddNOtu2iv8Aeup6p8M/i1e/E7wRrGqW99da
Za23h+HxE6Pbrm4s5hcCIAK+C5jgPyuSoDgdQRXJaX8Tho3h6x8V2dxqF7qXie7s3it9Mjgu
byW4QXKLHIwdMPHDb5KF8LtwFyQTqfs//FTwufgy0ieBdOnvPFurP4U8jRL7y7No/scl9jEz
kBI1muVKr0O4DbkKvPzfGTwlafs6a1qvhXQm0OK+hi0vT1kVr1re9uLiWM3haMyODHDKXJyW
+TZ14pxp+/KCi0rpdPx+f5Fyq3pqo5ptJt7+t18n+O1j1P8A4XTqt74r8CaZB401DUbz4l2E
uo6MkdmWjt7dLcTtO4aQFVI+UAZw24Yrk9c+LXiTw38YtT8Ky+I9Tuns7nSbc6jPptq4IvnC
W7qWcnG4Sklk3qIiAQGAPEfEHSdY8CfGb4ceLtG03T9X8Hadp4stBuDezW9xb2FrpFz5omja
LdBuZmf5uWKIoAzWj8Afironxr+P9qmseE/Dg1i+ifUL68ju51uZLi0jNwhUrK6SwI1siK2S
u/JXbkqU8PFQc1G8eW7+G97v9Fb1FCtzNQk7S5rfa1Vls9eruvL7zu9Y8Waj4r/afutGm1m1
l1nwld2jxeZDa/Z5Z5xCrTxREGQskM43S9Vwcdq4Cy/a11KPwJo0Wk+IfFUEVoIf7PsLTS4h
cX9o9vPcLcxlp9rQhLSd+Ssg27duSK6i2+Mng34gfG/Rryz8F3ugeLPE9vpOuSXc16lwq28s
9qchFlIBaBYQWCDIAUnjFeeaj8ctF1TwF8V9Rs9NurPWPFmrW3hrSwugTFPDWkhZLNbrasB5
8o3cuIiTmVBxmqp0ouKjOD0Ue270ffR6swrVLN1ISWvN62S76ara2u/VXPVfix8Z/HPhjWPh
5qdp4ni1iw8c6bPcaex0aJraNVtRdy+YZJDKM25LYU4ONpGcVn634j8TxeHfAmjeIvG0Eukf
Epd0m/T7SB7G2ljgMlszy5j2tHcINirhivXJFed/En9qLw1qPi6z0y38H+EdW0rwtcQ6RoTX
puUcWPlD5dglUw3UhQLtdFJAGQ68V7L8bfiT8P8Awj4msNH8QeA9R1TSPh/4ji8K6ZdQX0UU
YmNtb3DExM4Z40jSDCPu3sgwDiqlS5HC9Po+kb+X3XXYqNWM1P3198refl0dt+nnflrP43+J
7f4galodv4pt/Dl5eWccdzqsfh//AEK0ktdOa8+yqy3BIkS1Jcfudp5HJBFWbT40ePPil8Cf
FOsaF4t1vTxowOp30E+gRi+uLFrf7VEEjmfyhE0MgkXncwRQcEkGld+JNM8bfGSw8LNCYtQ0
bwTftaeVpspOvaxf2ckSDzkj2fubVNu52GWl2j0rzWx/aGXwR4DkS70yz1jQPEmn6No2p2+o
W8tvdM+n6RbRT28MbNGzMJ3EUmAxGD8rAEVpHDxklyx1sukf1Wt1tr+RCxThJxlLTVaOS/J9
Jb6HqGn/AB58d+IPBvjHxn/bc1vpejeGLPUpdN/sC2UXEE8ErQOT5zMX8pA3zsUX5RjGRWZ4
E+N/i6x13wBBb3661q/iPUWnttSbSYrhbq7a0njkEtxA0aeYFRlXOXyvJAUmrvwm+K3heX4C
tbN4Hsmh8ZHUdF1C20a9IsbjT7C3lumA859wASSRVWM5BGBgYCv8Paro3jqz+GWo+EtGu9F0
SPxzpzW9iGa8axXyNRSaV5EZkZTIxYyFjndkntWMoQ1XJbdbLtbp539e50U5ySjJTT0Wl5d0
9n5fd21Nz4PfFD4vfF7xf400+bVr7QU04QxR6ZrWh+WmhS3SNKrQvDcMzOAgIErHCt0Oaxfg
p4z+KPxJvNJ8PL40vbHVLHxFqjvf3WkxLcXs+n+Uk0RZGYIqvcrtKpuOGGcdb2nfF6/+DfgH
4vfEG0trD+15fiTLb6d9ubyLeSNFgtlflkyojVivzAEnG7nFVv2Xf2gPCngKx8V+LbbwLpij
w/YJqNhbaZfTw3cj3V8NOYTJPIyRzStFC5J5K43Fiu4tU3aUowXRLRb2S/Ni9qvci5Pq3dyu
1zX9L2T+Zc+Fnxh8R+P/ABV4r8dXEtrrEOjfbNLh0ywtlkutFyhWWWOKJXlDSvbbsFtzBSei
1d179ojxfr3xf+Ck+leKLyytPiZZvNa6TtKLcRRRF1kvG3MyFcbSI+JPlzjbWv8ABzxJ4RvP
if4j0rwb4WufDl34c19U1x7i7W5e7Yw36CMbZWIjWYTERkKPm3BcNmvHfh18NvHWm+Pv2evE
zeH9N1HTbeOxsLBJLm4hfT7eKxuWuEuFEJWINLMzBicsUiTABzUKnBuV0lZaJ26xdvLfW/6h
KVWEINO93rbm6Sj6PbSz8lqjtvi18ZPiX8Ifij4uhvNb1J38QeG9S1uxWOMfZ9Fgt875LdX2
sGjzGgDZD+bnI2sKn+PPi3xl4av/AIXeGPEXiFtZsPEButNmkub4RJrKbod0VzLKgPl4l2iJ
R84bBPArm/2m/jzoVz8cfG9rrvgfw3r194bZdGhubvUbmK6FiI7gywM6TfK8nmTIqbFDna+X
AGPUP2g/jF8O9R+J+l2PijwfrNxd6B4ik8OabeNeRrbicJazSSPAsgLIHktDtZWJKbgvyGmq
L5qbcNWm3ZLtpb0uu33jdVP2ijPRNJJt7X1vp1s7b6aapo5fxt+1zf8Aw9m+IunWscvh/V9K
ttNs99nplw0VnLNG1tCYl8kxOishzI22IjgMxNav7SOv/Fb4X/s12eo6n4vklPhiQy67fWdi
kzXMcr7SBbvCUWKN2j+XJbaoGeSRw3x2kvtTu/i5cpbXLyzeAvCHlhjJISRebm2EAhzk7sdB
u9K1/wBsz9p2O18Z+K/BGreGNA17Q9Oe2liju76S2jvJDtuZReKjEqoLgKrLh22HcdpAcMPF
uChBPVN7PpHvbuxVMRPkqKpNx00tdK959r/y9O7S00NrSf2hfF1nb/GbxPe6etj4c0iyaI6X
JBYMtrfJbQeaZcxM07K8gZd8hUgsrDABpfhf8UpPht8H4PGt/BZajPLqdvqGuX9mLeW+1i7u
43tolAt4grfPJGqIpKrtxnOWrsfFGreAPhv8DrXRb7QPEF1oHxC0u58QalBa3hkkVLe0t5Li
RpXkWQPtECDZklhnHJNea/EWDRdX/Yj1O+8GWOoaR4eTVNJnNxcx+bf6QVvkN1dMQ7BmikEs
vmEuvGSCvATpwkkuWybS+W3rff19QVSUeZyldxi3v13208l0tfszstK/aM+I0nwk+IfxEi8Q
anq/hi50u4k0C3khiiu/DTReZFcmSIoDK8MqH5WydkZXDnBPO/DD4g/FDxd8KYmsNRlh1fw5
erfa3fTxWlpd3mj3Vkb2KBAkDImE2swVFySozySOY8P/AB60n4W/seeD9A17S4vEnhnxXr+s
R6vLNO9tLqenxai0y3YCFTIbgyRllGFKyfd2EivRf2fviF4S0L4UtJD4O1SxPjHVh4Uks9N1
BtRASGwZo8STMm1Es2ZTjJHlgDOBm5UYwjK0Fa7toumn6O+m+rMoVnOUb1GnypvV9dfu1XXb
RFD4JeOdc+IfxJ1v4jafolpPovxIthoXhyN76zd9MihsSEjk2KcAAS/KJuAwDR5GRa8CftF+
Nfi3qPgS58KWfjTw54Z0e4Sy1rNhbm38RQRDyybXzNxdxJAyMwxiORsDdtxq/sk3HgjUvAfh
S8+Hun67pekSeK7mB01aczzmZdLdTI7Fn5MSwhQDgKADgiuJ/Yd1TRPAHjHxpfeHINdXw/of
hI3mrW2ryyCWz1qK9vpJFmH+rSXyFXIjG0RmMnJ651acbTlypONkrr1jr52tbzKpVZRjCHPd
Svez9JaeT1v/AFezrf7T/jDxl+0T4khsLDVE0N57rw3Z6Xqmn2o+xanFYm5jdpChZgjRtMVZ
mXZNFgdaitPiz4v8S3Vn4J1rRLfxV498JX9t4j8TXF6+neXIscBlt/IYxBZHQy5AeAgBnTdn
DDB+Avxh8N+Nfjlpt7F4KudOvbm3vPFOoXZ1ie8m/tIWlzJOzWzjbJ/oxkj35A+VAAVRa9I+
FuqfDD4hftGalrlnpPiqHxvf+G21JodVi8q2EElpb8oEJCSNA1uSCSoHoxanVpxjUaUNo9uu
2tntb8bMVKUqlO8ql25aq7236rdP82tNxfjH+2Pd6Jq2t6Da/wBt6Z4n8cWun3mh3ttFE0Ok
yzQpbWjXLZKRCSZCgVicjPfFcd+0b+0b8UPAHhn4eaZeXOsw+MYtJvPEOs6k1jazx6hFbpGb
hFYgqkUYWQYXa5VoeSWrV+O/ibwe3xN+DHh3W7nw/o19r0On65qOpX37t7y0sFVrOyDjl/Nv
mXag6BXPGa4f9pT49eH/ABP8er3T/EfhJ7y/0G/uvDqzW/iGa3jOlu72t08KqpUSStK6lM5P
kqSRsU0UcNBON6d1Zt7f4Vv002+fUK1ebU4qry6pLe2tm9uvnZdjtvHn7T/jj4a+OdVuHm1f
w/4P1iWObwzZWsdlGsNv5MbyAxm0lKkySMfv/wAR4GMkr0fxtYeC/jP4l1LQdS0TxBP/AMIB
eNpIljkNvEHaKKQxqwbdIVjMRJKjl+p5wVFJ4XkXtYa+UV8vw38x1sHKVRuM+vWS/rTY8nvf
Cnxh8PfC34g308XjaLUtWutOudDhurFpbi3hk1CcyxxqqMUZLUQllwzIGyPmNbvjWx8W3nxV
+D0CeG/FniLQLuOOTWd9mw+zXQkjhWa58yIsrxo0h2uY87jjDcVW+KHhnWdW0H4Oahp3hrUr
O41wQ3Xie30qwnuIYLaSGIyyMxYhH89kUbMkJJI2MJlcLxDo+v8AheX4DSPp3ii5n8S6csvi
O3skuI7mO6d7ZD5vytsQebKzKDESI2IfKjMtqWqS1v8Alb9Lr18y6d0uSpJ6ct/vT/Wz8k7b
WO6+M2peL9B/ZpvJfBLa63iWLxBd2sJsLIXJmQajc+ZHJGw2KBErndx8yIuSTgxeK/E3xA0n
41eBf7Ei8RT+GLdLC41OOfR08mRZ53VpGLxllkFupdthTy2PzDnFcd8ZNd8ZfDrxpp95Z6a1
54XGsvZzi4uLtW8RXc2p3cbJGyTp5TRQxiXOw5AOTWj+yj4os/jH8Htc1rUfFlpqaWej2+pP
Jptxei+0O4ltZZJYWt/MPnRxsqmNhkyYdSeKh03GHtUla7/Gyt8unr30OxVIzl9XlJ3stPKO
t15Pbbp23lvvG3xD1z4MfEHUI7PU7HXtO8QRx6NBFojI1rYyX7QyNEq2ZDM1sSzSR+ecNu4J
216T8FPC66B4Q0hP+Eem8KRw+CraT+zntl+12BSSZpXKqoVpVLA425ZhgqORXk37KFx4m8ca
beXHiVPEUF9beFbjUp4Wa/sxDqf22dBCAJTuAjSFtpbLb8+mMz4a+OfHPxC+CkOo6NZaw/iG
eW3i1jVNQWRo9NtlmaWa6SISxtJBGT5ezcCGDZDFcm50780GkrNXfr+mn46GVOUYyjUjJu60
VuzXnvr+HQ39A8ffEvUv2TbW8u28Tx+ObzxGln50mhRxSwWuBMHaIoybDbKJC8mQHkZAcjA0
PA+seK4/jd8Joby1u9O0TWvDsMmveVo4SO9vpJcNCzLbt5QBY7ojJCq7S2SRtNT4f/HTUviX
8Zvgf4Z8y/0uPxv4Wl17xFJ/aV3O1tI9qxtrdXMmY8iJ5NvUo654znY8e/FHxZ8P/wBoHV/D
GkS6k/h+G50a2tBNp11KWkurq1j1CJLhmIby4GRwwAKm4PP7o0Sg+Zw5Urpv7/d/PVfeOFaH
IpKbb0XXoubv16+fTRHN/s/6LqPizw54hv8AxR4av7DxLb+KNGhn1G6sktjcQrfRxxW8I8qI
rHEoCso3qWKncRwPUtK8T+LLL9sXXLC4k8TP4AGih0MOl/6JLqCxpJJAs6pvOINrqB8rSM6B
iVCjlPiX8SdfP7U2reEoxrV1oNq2lXNgXG6O3Pm2s0ks8zAy4LsY1IfaGbbjIzXkd34r+Mmn
+GfEGn3NtaWetaBHba1q91PLd+R4etpbK+uXtZk+17ZnBt4lEobdtnzimoKcXOySa08k0rNe
nl3sjP2iglHmbaetl1Td09fnr2u9rnUW2u/GKy/Z/wDE2p6nb683iOLWdFu4GuNAT7XbW1wk
Uk4jVLd2OwOVZjE8iZxjIxXbaD/wl/jD9snwnp11oWs6p4fl02x1C1u5tKSG3srx7WdZbqd3
t1PnfLHHgypIpkUbCPuY3xB1XXDpfwcv9Ot/E1lB4qjhu/EcCyX18mnQSW8LlzJ5pMIE7pHk
gnbK7Y/d5p3izxp4m+Hfwu+BusSad4nudQ169hm8RxWs1zNJdS/Zo5BD5Ts6xHzXI2sFLYIy
p5rSyb0ivev5W0/+1dvUys4q3M242evrdb/4lf08jf8AGfi3xloHwY+Ftz4Ll8QNY6vNbpqk
Wm6Qb4xaXt/0m5bdkxyI23aPmJLScHZkXtQ/4TPVf2uY4BBqsvgXTop47eebSY3gS+FkZ/O8
9oy7YlaNQwbaSdud2ceGeLPi74q+DF611e6FFdeF10W7t9Os/t13ayXYtNLlupLlZI7gBUjm
jWFogmMNuBya9F8B+I9V8Qfs8/EKa9/0DxP4OkOnQ3uhyag1vctLYQzwf6I0zksxnERBODw3
ynkTOjBRukne/bq/02/LqbUas5ScJSaatfe2i/8Ablr59ehgal4k+IKfsbaXcto/iK91y41i
O21W0j0dlungltZRcQRKbEeWrFtjMkbqvmY8wgkj1PU7PW/D3gbxx/wj+m6n4fv9M8N6Y9pZ
afYLNeWlw1pMIrQQAFXxLsR1xg/MxPGa8z8OT+J9W+EnjnWru21y41nR/A1pqtraOt/AbPU5
ftYuY1QyfOInhjTb825VDc7iTLp/jHWNQvPhje3Nvdw6Z4p1vTtE1FtU1C8ttSw0d6qyxmCS
MFHaIuGfjDptQbmAdRKW6SSf+UrfcTTny8rjJ3a679Y36u/z6IvfFbxP8SNV/Zt8G3NtFrB8
W6jYXNx4lWfw6kob7PCd9sYWiKRf6TsRAPmZQrKTyw2fF9/440H4m/Gu3tLO8TT7Hw/9s0G2
Og7kmnS2ikEok8grM4l4UPOzZyuwjDCb4JfCzVbv40eN/Det+IZ/Ftl4YGmwW6293qNibi7u
UkmdGK3bA+XBsOeDmRhiuS/Z41HXPFniyw0vXJ/Ft1or+IdUtGaX+0LN5bGGxMtlPkzcCVwx
PIAMe3AzzEXT1SS0V9t72l+St8zqSqtwk5PV2Wu3LeL69Xrpfb1PUP2U9YEnw48I6zrOmXmk
63rHiOVGe60+O2l1a5aO533UuIom2SB5CjMgI2gEfxVg6d8RfiHZ6Z8dmU+Nr86bPOfBdvN4
fYLPC2+OKaIrHmUi4+X5x/qo43I2tuPIeE/EviPxb4z8ZeH0t9VvJtI8TySaY2otdxabIsS3
6wQiZMTZZUVmwzb1ZSCASKp+EPj3H46+IXwA8Px288U3xA0V9U8WfY9QvozZMYJWgSDdOfLL
NDK5xnKjHeh0VebaT6+i+LT5KxiqtuRRk1fTrq/h1Xk3f8dDbv8Axd8Q10n4d/2lDdztf+Kd
Vh13UW8NRTXd9DbXSLZvMFtZQo2D5H2xhhyJEHzVq/C648SeM/2kPiRb+NPDF9fp4Xv7688P
3l3pEcdlFljGFtz5KGSVohGfM8yX5VXlCOX/ALTHiS9+EPxD0DTvClxrP9nX3h/Uru+cJqF4
YZY7eU2K+YJSEM8sZjK84EY+7vzVD9pD4i+J/hdq3woubS08TTw+IrOSTULSBZ76WR2htUBI
n3oikzzMVBQgIcMCtXCnzJcqSck7dOrf5K3pboS5ck5KTb5Wr31vokvxfM+zu9zofir8VPE/
guw+DMHh651e3sNTFrF4mSz0X7e9pZGG3QzEkEKwcxoMZ+WZ2x+7yM3UvEHiLxj+154k0u40
q01LwjNaXVsUu/DkBhlntrG3uEH2kxlpMXEjBfmKErheVOOFvPFnibQtU1W3EtkLXw/4w8Na
D5y6vqMLCwv7e3KyqqShDL+9IzhUUZ2hsCvZ/wBrTRrj4AfAjVtS8JXHiC78R291Cmn2A1PU
9Qg1eUz4eERrKNp8sMxbPy7P9rBIximqaSvJWvp11T+Vxzn7sqt3ZWbXkrpr8GeMeNPjL4t1
H9izwrqusWd3r2t6tqUuleILaHQFN9ZWM1kXmtoS1uoi8wpGvCnlgplPDD2+41uD4bfDjx+P
CscmjXmgaPA+k2mn6OtwLR2s1MCfZ1BDs7ttKgdSQeQTXCWni7Xpv2b/AIseMrTVPEV7f+G5
r2PRr43l5Gt1EkFu0JMDS5IZpHYjGB93+Gsq3+NOpyfAO68aW19qenaxc3+h6Q17e30un2sZ
mc2bXlyLZ1Dwqn7wEN8ykHIyTVVIc1uRWSlb72ml8jGnKMPjfM3G/wArPXe+pU+K/wAQPG3i
b9m74b6pBp0svi7yL7V9Ut5vCqTmxuLaIrKFidGWDZMyxKVO91GVJ5I2dZ8bX3ww+Ifxe8Ka
Vpeh2el+AdGn1bwzplhokCu189ikj3KhU3SDfLIpKtghimM1d0z4laprP7D158RkuNYTxJbW
dy8NvFrmpSWk88N41vHFAvnB2juGVRGMsVEwwTtyd39mz4j6v8UPht4z1jV9d1z7Z4VsrW6s
yt/eQQNJJpP2mWN42feStwXTb1GzB5q+ayk+W1m187r8tvRsyeso+/e6T/8AJX5313fmlvoU
v2T9Zjl+CXwwGnafJpUFjrV1ZSWz2SWiXrpaXX76NUVQ4YZxIfmbad2TzT/CXx+8R+LfGvxs
g8RFJ9C8GWsj6Q8ujOjTW6xzBwXx/pASYC3IUZYLu53U/wDZL+Jd9+0H8JPBmtanqfiF9Zud
WubS5iuppoYkf+zJnaW3PmOvy52iQMGJUghSpFN/Yc+KT/tGeGrzVdY8ZXUlxYm2eXT9F1PU
bOSxEpICXBnc+Zu2/LJF8hKv1xxlXi17Sc1ovw97+l0N8NOLVOFN6vbTdcqXfzT6/cmecWnx
G1v4R/Arw5rzaB4D8M+JW1+Xwbqt5D4Wt7OC30prMzvDhgwjQuxU87ScjGWwOi8B6/Fov7bP
xP06w0C3hgbwvE+n3qaWhFjZW+nWxRfNOHSM7sLGF2Exnqy1F8APi34q+JfxtXw9d65qd7ZX
Pi3U9Mtvsl/eQNd2NtZzXEF4rO2G81gQGUbCIWA+9XQeFvi9q2s/tO/Ez4d6lf6/eaZ4c0O5
ltYolLsuywhkc3LmRmYlpmVVMYVtp2sSpFaVXNScXH7N385Ly6f8EzpRo2jNS6pbeT0369/K
2upqfED4oa34A+LHwN8P2Q0WbSfEFjHZ6rNLo/2mS2QJEsMnm8rB50uYPm6Ebuorh/FPiqfW
viX8Xpbfwt4R1bTfD2m6trehTv4Vj+0Nqmnx2qLcPNtDXL+ZLMnTJCcFsZre+KXjjxj8MviT
4Wt7I6+vg/UYdBt7+5GqzobyfUpfIFvZui+Upt1CSNG2SUbjGKn/AGpvHviH4IfGDwFoOneK
/EEtl4jt7z+0Eu727up9LECN9nfK4UCaUiEbx9/p1IrKkuW1le6f4a6+dtCqsYSvzStqrabX
sl111OH+Inxf8RWXwZ8D+ItGtdC1XV/Fct/d65fppnNzcp9nQBvKOMouEyckhQOxor6B8AW1
74l+CvgTxDca34we98S6DaalcC21BpIkeSCNmVQeUAYtwScdO1FTRxdGEeVw6vr5+h1vDVZW
lGo7adPI+U5Pg1468K63qTaR4x0J9A0TUrRWu4PGUFoIJIUEME77WwiKgIMDEsXdtu5a9r8d
/F74nSftAaBYeH9YtJNK8SeI5rsWXn2MqDQYo7VkdyQJTvBu2ypLkqgHANeJ6L4W8F6N8GNb
0OfxbI2o63qOkak8svhPV7KEvZu00pBWAuvmOxCsCSqgZzXcWvxK8F237Tei+MbL4h6bb2Gm
aPBpV/Y/2BqKnUWhW4yqh4TtTfOp3cOvlY/jJpVvaSd1G9k7Xi9dFb8fy8zlw8aSVnJptq/v
rTV3+5W+/wAjtviJ4I8X+OPHPhfUNKj8MyeFdI1HxAl1HqepPaSW15dXdzb+fGuxlkeG1eYo
hK5dmPGM15brH7JvxO8AeGfDc2ka/olxr+NJ0qx/sHU2sy+nabbzRRSzrK0cjJK826RYi2wI
MB81vftFfEHwH8Wv2cNW8H2vjTwzYvqfiSbVvMuNOvJ5IY/tUsysiiEElj5atkjCSSDk4Bs+
P/ix8MvHHxv8H+L734g+DxD4Wg06OOOOxug5eKV5biNZDEPLBBSNAMHarBu1ZQqVlBLl76cr
6ar72+nY3lQoud4S7a80eqs18kur1v6mp+z3a/FnwH8OI9MvtWNtqD+KRNqDahqFrqslrY/Y
j58g3yER+ZeRnap+ZRN8qgcDItNN+LXx8/Zq1e3uYdJsvGnifTI7d4L8rplw+kSTl5pQ6b1j
ZoxMinhtpDMAeK4/VZvAF78GPiJoTfEf4bC98b+JRrkdwZ7oMIhftdiFv9F3RnYduSZvmJPC
8V6n8PP2k/hv4V0TTYdX+LHg7UtVtfDNvpU14sc0MJnjeZnRo0iG2J/MQHC/dJ4zxRWjVjep
CF3dfZfSz+53/D1Kw7pzapzm4xs7+8nq9LbdN1p106IpXf7LWq33jrwx8SLPWk0S9txcXGs6
TB4gjfT4p101LOztrWRoQBGUWJGLFfkb5QM5rnf2ZPhn8cfBXxb8G3XjC68TrotpbzJ5l34g
hkSceRdDy5YvtDiSZ5ntyvl5wiZ+TLA4PgfWPhz4V/ZPsPhzL8UPhjcyDxEmq3Vx9luRbXdr
5i3Bi2tGf3wkVYRn5fKRM8jaNnTvix4Ch8a/BjV0+Jfgma1+GuhLodyk09yjtIrW7NcxILZw
6jymwCUJJGWGCKqXtEpQlrul7r2Sdmvvtr5GajBuNSm7apu01u7Jq1tla+is9bW2O3k8afE7
VdWsNL8XanDPo9hpOhXXiCaOzt447bUZ9Qj/ANE3RMQHRkKlVUgquWbcVzzut/AH4u+IfB/j
zw/qGmfDO51Px54mXVtXA8TSRz6jYCVT9jA8otEBbQwRLsDEoZj3ql8OfG3w++GumeOIG+Mn
gnV7PxH4lt9btLGGCaIgLqLXMrSyGBWOYXQBTvAMTEH58DovEfxe+Ex/bJ0/4p2vxD8EXGn2
WinRjZva3hvJXd3l+1GXytvyvsReP9UzjIJAqIurBv2cdtV7r1tZrTTr8tF6iSozUVUm9dLc
0dE7pvzstfn6o4Tx14L+Mvi3xNq+t6JqVva6cNWguWOm+NIltNLcRFY9p81MWkDFSY5URySR
tkFeofG3x18YtB+IPl+GLmG5ude8R2Vp4c0+GG0kjvNP+wPNcXju7g7TMrKzMRhR8mSRXjcd
h8NvDHwb8VeHh8UfA1xqXie90jUHnTTtQht2e1uHuZQx+zsf3jOVVirH5QWBziu58Q/HD4b6
p+034C8cab8QvC9lp/h7SbfS9UsI9Mu7h5FjeZ2hgY2mAsnmIA4KMoQ8EHaN6ibs1C9k18L1
0TX3tW/4czoyUVbna5mnfnTtq0106a29O2q/Eb4JeKPiR55mg8HReENT8H6h4T0m+1LVzb3e
ly3LTyXV0sAjIkJKQLy64iibHU1geJfgH8YLTUkl0u507TPEXii9ubm6stN8RobKPbp9naQz
SFmieQ/6PLIjJGyqzqpGMsNn4/fEv4a/G/4JaJ4UtvHHheC607XI9TN3e6RqN1HEkMk0kcIS
ODpKXVJSc/u2kADdKk134sfDTxd+1XpvxJ/4Tvw3YJpqx21tA2j38s8MAtL2N8yeRjLS3SkB
cfLGM8kVMKta3wdHpyv5ff8Ap5mksPR59J9Y688Vvv0+z+N/Q09I8S/EDwT+zbpsb+JDaXWi
XWsSasdQ1iz1O7tIhBcyaZZNK8r7nLiJWCMXwepHNV/BPgD4gfHDS/CmreNv7OtfEPh/VNB8
SazPcSw2qJYQnUMIyx7kWUwshK57nODmvL9L8J+CLL9mix8B6f8AE3w9Fqek6+mr22oJoepy
B9kUuZJIzaEqQzhgpDgKpBPzceseJ/2i/AnjHw94t0lfGNjq+oa34etNF+0XGgag9reTJDcR
STyQxwZAIl3hR1wAMYzSqwmrtR3e/K9r/rd/caU5wmoxlUskv5lvb81Za+fUsfET4C+K7X4W
fGK88Panp8d9448U2+r6Uul63FbTwWkSW8bRLLK0a+aPIYFFcfKxG7IxWd8J9I+MPg+7+IkQ
v2Pi+40aOTTYbrX4b2BJluFzLBbyzMVSK2Z1PmKoJUElyd1cJ4vl8B+Kv2WvA/w3PjTRZY/B
lvdw+fJ4a1KNrq6MEtvbSqDAdp/emWU8nfkqTkmvQn+Lfw4Hxr+Ifi5PHGjmDxh4Zj0hZpNI
1JZbaQWjW6hlFvtKluS+8fdIweafv8vK43/7dfRpL70rjvHn5lK3/b6+0m3803a/6XNP4d+J
fH/jD4t39lrt1Df+DbLxP/Z/hy6MUES6gy2d7E8qSRsQyY2sSQBuJC8DjmvAX7BEukyfCXxI
PGaaZq3hfyJPEUdvq8LwqtrYS2ymACM7UEm5HaRgpVpRgN0P2dvi14G+E3wv8L+HNb+I2hX7
aHqzXciQaZdQw2tqto0KLGTboZX3sScqDh8ZO3LZem+JvBXhzRfjBHa+OvBEFx8XPN8q4TRt
TW30QPHJAyXG2DLgxMsp24PnyS8YbNOKqQclBWWi0i9en5O/qRVdKUYzqSu7t6yWml/nqkvR
9dLaPxB8JfGKPxN4o1jRNf1BPDWveKI7jS7mHxVarFdAmcIsZ87abWMiBmhKrITuUo4Xnrvi
d8RPjMPiOdB09o7u31XxFqX27TI7Kzc6ZoMDQrDJI4ffEJI5Zm3NlyyKFUjNeaTax4Eh8K+C
9IsPGPhie28KeKNT1prc2GoW9sYbksItv+iSKCi8lQoDdmXkjp/BXxn8G+F/2hfiR4zj+I+h
zaD4xtb6WCyGlXrXj3Dw2scUkrG1+UAxSE4dlbzBkDbk1L3kpcl7J291662V9/X9TOjzRVud
pya+0tFu+3p9ztpZ7Xiz9n3WrnQvE16l34ajm8W6t4M1/TzPqiw4tNNt7UXCuhHDkoNnXdlR
wWrmv2pvCHxl8QftB+KrrwpP4j/sm6sbMLZ6fr8VtdRRqsbyG3ja4VonLkmUui/KgKudxWp/
i74y8EfFWb4VXVt4x8HFPh7eW99KmpaPqdw2qyxpFEYAwg2rEUDsc5O+KA4wDWTq3jf4Y6h+
0R4m8ZSeO/Dcx8RWGp6eYbfTb5L0xTWdrb2wkZoB9xrd3cA4UyAKSd1FF1U+dro9HF+SX3qO
/wCZVdUVF04PqtVJLe7fyTk1b01TPWvi1438f+F/hH4Ju9F1nRLq70vR7w67df6LdvPe29gX
jhEm8bzJd7l+TLHd05BrhLj4efET4+fs96zB4g0+zfxX9v8ADerX+iakq2EWrJBIZfJm+Z44
jLbouVYlQWIPcV5rqs3hhf2fvAfhSw+Jnw503WfBmpNfSXklpdT20m+zMKyBXsAGkBLEoUGQ
qASZ+ce6eOf2mfhn8TNP+JGi2fi/wc03ijS4LSyXUPPFoxW2kicOCm9dpYNjk9MHuCVLkUeS
Oz35X0l+Xl5eRDrOompPRruusfzXpu/M4CX4cfF/4dfBH4X6F4attQi1PSdd1WW7tdMv4fsl
lHPc+bb2VxIHTMEKMwygZA0WzbtNd/8ACLV/i/pXwR01buDX21ceIL2XVJ9ct47y6TTY7Rp1
yqMAu67UxI3JCypgHivI/H/hvwVrH7N/w88BP8R/hQ83g+1vRPfzX8ySz3jho7e58vyyys+8
zSMxJWQ8bhzXSjxp4Gm+LnxT11viJ8L4rbx54dl0jTHk1uNXs5HsUg+eNogyqZE3sVlwMD5C
xBrWfNKNpJNu7+HzsuvZ39F1MKbjFqULpJJW5vLXp3VvV30PRvgB4m8b/EPwL8O9W+IOltpO
tah4hmSWFLE27x2j6fdGIrEXcLnc2Vz0AOAWOOf+HXwH+JHhLSviFruo6fpuk+LZ/BVp4Y0G
28MzwHzGtftTfaoYVREh3tMvlwsQQUILDIpP2e/i54S+Gfwv8EaXr3xL+FM1z4f1q6uFXTNV
tYha2z206r5rIsSs25xl/LXLSDqck4/g/wCJXhrwX8SPjrr8PxB+EE0Xj6GVdGgXxWVYSFJI
lhd2ysaSs/2lnjGFdmGD1rGUXFzVvTR2+Lp/WxvGTqRhKbd1563cbX2/y1fqT/Ay4+Ovh3xb
r1zrmieJL1NN8HXUlhp+ohZbJr1YYWtSoMhkF3JKJvNUt8oYLnAWvQfh740+I2v+LvGOleJN
Pt4tEsvC2bbWE0oWH2m9a0ikmjb96+/HnSqQv3fJX5stx876N4T8I+Gvg3onh5fiT8LLyPRP
GD61LbnxRbxR3ts1ituIy7pIoHnAyMpQgA5DBiCPRNE8beE/Df7Xvjrxo/xU+EMHhrxRo0ll
/o+uW011Lmxgjjhj+TdEokicuPMKsGT5Ack1Vpcz5kltpZNbNW+bQUpumopyd7q92no0/LZP
T/hzo/iJ4c+IHiHx98GJ/Dfgp/EvhPw5axazcWr6vFaKdVa2WC3nbfyUhR5JAoHLkYPFcX8W
rr9oGy+KPjh/DK+M7nRotcC6RdW0cB8xDDKIYkWRyGtjIsTythWAOCDirf7Q/wAYfBPxW0b4
R3emeOvhZDP4IuLW/wBWhuvEggaVIooFNkoQlWDHLncCu62QBTuNVZvEXhC7/ai8VePZPiT8
NLTT9e03UtLtph4khMyRPY2tvazSxgbQWkilZgudgOckk4VK8be6tE90+9+/6bF1m53ak1dr
Zrta+23z31Pou68W/EC5+I/ixHurLQ9CtL6KDRfs+mllvIPs0MjyCQP8wEskiAbVC+WeuaK+
Yfg/4y8JeDPgF4Y8K33xQ+GWlahoDS+fJbeJbe7S+3xwDzfMiiQZLRvwy7wMbmcnNFczw9nZ
dNNu3XfrudVGdOUFJta66v8ADbpse8eJv+Cgfwxawvlg8cWTxaZLDYzywLcyTWEjSSwrEV8s
GQu6OBtDZKkZq54Y/a2+HyeIbuyvPFMcWq3jCGS3dZYSqtZC8Od6gxn7OjOR14IOCMV5ff8A
/BKLwdDoUcE3i7xZcI/2FTdSR20wmltbia4WRkeMqweS5kLAggjAHcV0uq/8E0vDOqfF+Xxd
deJdZuNX2+TKy29rm53ac+nbV2oABsdpNuOHGOBxXBUhgbu03s7addLdOuvodtGtj1SShSi3
ddfW/X/Dp5vY9Mg/bc+FOp2ds1p470q/W4uEgjka5lIg3WxukBcDjNury88kKcjPFV9R/az+
EdvNLt+I3hmKePTEvw0k7PE9rJH5q3DqRkKyFWz1IKnjJrxzRv8Agjf8PtJ+G1xokHiXxEdJ
g1GLVZJpbaCV/OjsJrJFOMDLmQyn0ZVA4q3pn/BPDTfDnw+8e+EU8Y6jdJ448PaXo13dyWkO
+0hsIEiRo+cPI6jO04GRSqQwC91VJPbp3a127XdvKxeHnmctVRSevW/Tb8l87s9Qi/bC+Htv
Y6Pdx+LNDuNL1nUzo9ptutwvNQ27TEpCnDfMODg8jNdD4O/aH8G+NPHupeENN8QaTqPifRt7
31rZyeZcROkiiRZoyMAAkKScjLD0rxT4kf8ABNXwb48Hh/T9F1PVvCun+G5bq98vTojK7ajL
NbE38xmYvJJtt1G0sOD1XBFbf7Pv7E/iv4U/ta3nxG1DxRpmsXHiO21e3vLA2C2sMZu7z7RG
IW6nbg7t+DyAvArJ08LKk5U6r2ej/D8PPc6va4xVVCrQVtLtPp1fyflt02Z9JWVidauZrWSN
YFXJvFG0MFDZKRkZUdeccZ4PWtu8trSwsI4IFjHmwp+9WPMkMhBCKxwPT8iaju3h0nS3jjn8
6VY3EMagrMDwS2R2zu9qqrpRu9a868aGG3UZikaFminIOQHGcAAGvNcmn3O36uqnvNWj6fp/
X4FG4VbeIXHlKszJmWO58vGAgO5Dyc9cA8f0L68jmNmQHRo0cuZpC8yJ5gKllHHAIwfcHrzV
670lE037O2Y7dH/fRhP9Y4O35cDoB19av6dpUF+5ufNMnlKVeQFmXaFHyvyM/dxz604ytqjS
UI25rXsUDcnUtNt4vLZ5AFijVtxjcZf5sMeCCc+2D1rAkvr61t4Li1WR1iX5QPllEm05IVRy
vy56fjzWpLp8q3cvmCCJjlp47cCM4zuGM5O/B57Ee4qRmk1K2Rlnlj3bMSjckkCRkgow6H74
4+tUp3SXUUaSinLdM8Q/aJ1mU/Gf4HvbO26XxdfNJcRFyt040m5JTaSAB8xHHHuMV5p+0n/w
UTufgP8Ati+D/hZJ4f068svFQtH1HU5rt4JLBZJpYyFVVI2oqBuTyCc4xXpP7ROiTXHx9+A1
vtMbJruqSRwLtVSo0icGQvkjPIGOvtzXwJ/wV/8Agp4j+KX7cPhrTfCmj6xdT3+g2NnZ+Tby
MqSyXNwpBkC4ABYkknhetfR5XhqdevCFa1nCT9Hd6nyuc4qphaFSph3qpxXR3Vo3X/DfI93/
AGdf+Csd9+1P+1J/wg1hoC2egyw3slvrMuqSme6gt4mKs8QAUK4A4zwpGcmu1/bP0qbTvHei
eIoNS1bSr/S/F3hUQWcGoSQWsyTyTh2lQELKwMakbgduDzg8/LX7Fn7Ok/7NH/BWA+H7a2vb
nS9DtL2zjv2s5Gtrpzp8e5g7ALtd2fgEY6Zr7R+L3gew8aav4ouNbOtyWXg6TRfEk1jprI95
cz2P2qUKikHevHKggkcZBqsbTw2HxMfq691xi/W7/wAgy2eMxeCn9YkuaM5LorWV7K3Rf0zz
T9gH4y2fgfwTe614n+2eGbmy8NaLr13qzazJe213FcPcKLyeMKPKunkDB/vbgYhk4xU/7Kuh
ajYfFXVpoPF/hC8tpNXv9dvtP0zUbm4nit9QtVWCB4XUfJCyllzs2mdsICcU3xJ4P+E/gT9j
9tR06LxxYaP8TraJYLl7b+1bm3sLQSXcERtp5FVbEIjyCMndsl7NjGBJ8A/Bnwluvih4Dm8R
eILq6bwpbXOpvc2Vs4sbOPyL6RkKzCaZ5hHt2hQE3bdxpztJzmrpS0tbpom/k2+vY0oyajTp
SSk4q91JLV3a37pLp1+Zr+K/h58R/Cfg/wCINx4j1eWGx8V3Gqa5pp0fV5RqGmSpp1/tj3YO
FEUNoxMeFyGGActUWmeKNVs/H37O2tfafFqL4htdJtNRvptadtKuv+JTM/8AZ5tw+5pZ22ym
R1KkoDvGMG/8E/hZoXje/wBY8R2Wq6gPC/xcvry2sLXyRBP4fsDZ3kahiskiM+2bCj7qoigj
PFbvgP4XfCrR/Fuua9bWfjq41D4JQW0GpQXyGLTri4sNPkhgvBESFmuPsQ3AoQu2ZGwGIxnK
rFSkrXdui6tWtv309V5kVKFV8r2V9Ly7Pmb030u/Trojnf2qrew+LvxKvp9B8ceB7KZNAvPA
62l1rtxb3E2rSvI6FWI8rfF80Hc7biX5h8qn2L9pn4aeNPHXjz4c3/hjVNO0+08HXR1S8jur
2ZHuJcxRfZ/3QwF+z/aeXyNzAbeQw+XNS+DXg2+PhvxVb+MPFYs/HfjW8itNMudAtbe5WaKV
J5oXU3ChH3ouJwSXVVAjZsV3Xi74H6d8Z/2k/E+kaZr1wNZ8K+OZvFGu6lNZLtlH2W18i1gA
m81ijDPmOioBNJgFgQW+WPLrpFPVxdui8v8AhxUqcpQm+W7m1tJX7+duj16ejOV8Yfbf+Gj4
vDbeIPFdro3jU+Bvt0ba1cbPss8t8ZIYXDBoInESnbGQT83JBNdnoPjO5+J//BOzwbpF/wCM
YbHxd4y0p9M07U9U1hoLhZYrwg3YKHzHkiRVYcjcwXLcmtz4vfCrwXZ+CfDPi7xNqPj2z1nx
nD4e0fTZvD1pDcvYalZNLNaCFCG+ZzNIoDhkYAg7etcx8UfgR4N/4WT8O/hHpev+IfDzeBtG
uQt2NM+0+fHLA91Khut8eyd1gk3IVZGVyAAcEbqtCajdarXa/wAMdX99l8tTFUKkJVEmmndW
v/O9Er9eW7X4dbegfCj4feI7j9mPxo/hS70C61HxnIi6ELLWZbzTE26da2UmJj/zykhuGAwT
kLnkmn/DvRZfBX7NGtaB8Q92q6d4E0wyXktvqFwk92kCTvAfNVlm5iij3DOc5BJ5rwe4g8Lf
8MvaDq8Or6/rdzftrml6FDNo6WcVzqWpWivDcRhbhlgSIRsQzMXBY8Ann23wZ8OtJ+EH7J3j
nwl4n1XUb/TLLw/9k1O90u2BuLOzmSZp3hiYuQI1ncKCWOyPPtWVaKScXvzdE76O2j9Pxfqb
UY1H5pRf2k1qr6/57WV9mjk7LxdZW/8AwT+07wHL4x0bTfHuteE4NTebVtblt5bJrpxOLozM
SyrbF2IG4ljEFHWvSv2X/hB4n8F/CLxZMdF0m81bUre0udCsodTivoZGh0yCFCty25dj3KPL
k53I+45ya8f/AGg/hn4ItbH4f+PI/FGoaDpXiPw3aaP4et7rwhNfG7S2VY4ri52SRlbc7km2
MoIaRHBA+Wt/x74L8O+A7PxF4Zt/EMovvhb8OYfD8kkun3DjTwu26nvv3MilxJCGQqgyMhQ+
SBWsmnHXaTbfuvTVemzsjngm5Xj9lJL3o66PXvqrtdNPJnSfAn4SeMPg/wDDj4feGfHlrZXe
vWHi5rMX8Un2oXdnNa3ciB3Zd5+csu1xkeWvBAU1zfwb+Jlv8Rf+ClXi2zgbSpPC8XhW40fT
LKLy2gNxZ3kK3lyE6BzKZlDAbisRxxXsFn4strv4Y/BO4sJtSv2GuWMQuL22ktrrUngs7qLz
ZEc5jY7d3JJw2STXI6T4A+EuvftT+NPFel28Wi+KvAGh3dnr8cHh6O3g0mWRnma8D7VM1w6B
gGDfPESejZrKNdP2kmndp7LbX8NSp4eajT1SSa3er0/Hv/TOA8DeH9X1f9qs67a6h4WuvDeq
+M5tX0m2g8Q2l5MunQ2d3btGlt02+fJFOyxggebgnMWB6xqvwV8bH9s221tdA0aT4eLo76IY
wBmeUxm5+2mEqAAJx5QP3wM4Gw5r5u/Zr8C+DPhJr3w6+IEvjuTUdGiv5tNt9PXwpqEdy11F
DdgWkIZ3eGIJeM7btwLY2/LwO5+BXw51Pwb+1pdWqeJtW1Kw+Hfhj7BrqMNQ2X19PDK8rlpn
MIYLPBJxljhdgADCtMUuVykntFr4WvLq99lczwknaMLNNyv8UX0TWy23dux0TeAbSX9sn4ZR
vcX15Zax8NdQnnsmWM2izwyWmJRHtwXbeQztknAxjBzwHxy+EmoWP7V3ibVWv/CFlpDXGhiS
ObxPbQyWPlXdnNcObcsqxvcQjYq/eYQHj97z7Zf3nhXwD8Svgx4t13XNQsNbvfDz+GfD1tFp
7XMV3JObRz5gRSwlCqrAZA2h2P3TXh/x2/Zj0v4//tQfELSdN+IGn2Ou3BbVpdNn8P3s9ssC
2CxTSNOX8mW4ihnjaMxgEeYA4OARnhqic4ybsuW17N7S8vz26GuJg4xa397bmSfw+d99dN+v
a/on7Zvgj4s6neeHV+FGhaRNFHHcNqf2gwWogYsgiiXdy2FVjwON4/AqfwX8M1+JK6t428O+
ILjVdH8V36zWE1+LrT5I7aOztY1jWKZgNm8SyBo1AbzTkkjgrCljVQiqTjFtd46/PXpsGIwd
KtUdT2so36KStbo17vVa/mfReoa0LvTrW3htJIbi5GIlQKyMnTccAkMem08g1fsomtDHZrDC
rqVZQWkkaxUBS74xg5OeM59OK/MX9qLxvr+o/t4+OPBU2oapp/h/xfrHhTRdU1Cz1KaCGwgO
yQqCvKmfG0EYGVOc5r3P4hft3eKvhf8AtnW/gCxHh668Jy3qaOYPs1zc39h/oMjgXF0GEaTB
kA8gbmKZZiCa4amTVOWMlK7ceb5Wi/1t8r9UerSz+neUFFq0uXvd3aX5fjbufZXiW+Oi+ZDa
7du4yhw6KJwpyzSK2SMbjio/DqR3ljcZtLafy2VkiMvlmSYjZvXg5PT8Qa+Fvh//AMFHviv4
/wDh3r2oSaT8MLbVrTwFa+OonWG78ua0SaWOe2lBYlpnEQZdrBVOAc9nePf+CjHxR+HekaFd
z6D4KvJofCVp431rbLeKsNndX8cEMFsWPyyhJkLFsqSeMAcysmxPO6Ss3tuu39fM6qXEeE9k
pyutE72ffy9Pu+4+9YtLmlPF2t043iWYrlZ+FIRiThsEHnH0rRt4Rp13d2tokP7zJnWZRFHM
AQxWE/wtzg8nkZ6ivifTf+Cm/iCy+PV54LfR9CS+0u/8SQSW9z5/n/ZtPsvtFnO+cqDcMXVi
MqAmVANJ8M/+Ck3iL4w/s9eM/HWjaJ4P0218KWWmKZ9a1ueK3XUrlYmuQUKhjFCjELtJeV8K
uc1MspxHKnay06r7TsvvYf29hndc13r0fRcz6dEfaWkiUL51wTIkf35A7EW6fd2deo6VfXVr
iO0nuomto5LxhJtSRfLaNl4IDgkMCvIwCT+FfPX7Ff7TOqftM/BP/hI9QsLGy1WHxBqGkB7G
2mgj1CSCZdrtDMWkTcjAlGJKng4xivK/2pv+ChOtfsv/ABo8UeD5tJ0zUhaaTo9/ZpeR3bfa
7i5vFgkV3h+WONYmZlztBZQuSSBWMcDWlXdCnH31/mkddbMsLDDxxlWfuS23/L5ffpufc2nC
61DSwtvcMMAiESSEPbFcOHIwNx5PJ9aoRgapqMTrD+8WTEYjQxrcPvOWcHqe+cdfpXyzJ+3/
AOLF/wCChFv8HNUtfC114d1C5u9OgudPuJLnU7JYbfzlNy4PlK7lcGD/AFiLgt1GfWf21vDG
k+Kv2YfH1nq+sN4d8/Qrm7fUYZXg/s14Y/OikUxfMCrRqcZwwfHORUyws6dSEartz2ffRsyo
5jTnTqVKXvcrattqlfr/AF+Z6PHHcWNkiTwybposRlmw7TFGy6MM5QAfz6dKp6zC1rC7u8k1
tvb5jCWW4by0dd5J+7nueD+lfHn/AAR013V/if8AArxD491zxLqfiDxRrutG31BpbiZjoCW6
xpFEsRO1d6SGQ7V+YOvpXjX7PfibxZYfG74UapJ448bXUXif4q+IdAuLO91qaTS5LS2UiBBA
xKjDMeMdlHYV1zyuSnVpOWsPXV2bsvuZy089hGlSrRjpU9NNUr9f5k7b7+R9e/Hzw34v8Q/E
PwL4h8PaDZ65N4KvtSub/T59TXT1uftNs0KeVKUcDG8nGPp6VLZ/Fv4yNdSxr8KNCXyoViml
XxymI0Abah22pyCcZ657+tfN/wAZpNc8f/8ABTXW/DUU3xmvfD9rpGi3Sp4P1ZrWHSJJQvmX
VyhO0wkj5goycH3rqf8Agox421DR/wBsHwno8Wp/E2fwyfBWp6rf2Xg3U/sd0zxS7vtDlpFV
1jBJOeSBgA11U8JJunSdm3G/Xb4raSXc5KuYUlOrUXNFc1vs2vdR6xbS0/qx6nb+N/jFc6jK
ZfhV4SM32fzfs0XjVfKMe1SOPsxwxxnA6k5rhPiL8cLvQ/GR8D+IfDOkQeIvib5ekLpcPiK5
j+xwpA7FxdRW53B494YkIRk4DcmvffhN8RdG+Kfwl0XX9EuZb/Rdesbe5giZCk9ynRST13ZG
CCQd3XNeG/tM6Y998XPhNDLcJLcz+OrBJJ2UmaPztN1BfK7ZHy4B+oFc9Bp1XBws9er3S82+
v/Dnp4yMo4dVPaNx06K1n1VkujaW69enOfDe88J/tGeFrfwZoHhnQdV0bwclxaWthD4wv7e1
FtemWMSJ5topeEqJEikBKIgYIccDQ8D/ABK8M/Gf4yeIoIPCertr/iW3vvDup2ja9PBbXD2d
qILlNptgBJFHIgDjjLDknmvGv2OP2gNU+CXwp1W7sHbx3BonhTw8gsNlqsmn3c91dRvp7TJG
XAjVQwhbc4Jb+8c+s/sdeMfhf4cPi74l2Wn+KrWLwmkmprdDVH1T7adSlS1nuDAURhLJLAq7
SQCArYUkgenXw8qbqXu0tFq3q7Oz23dun37nj4PE0p06b0u9ZaJWSuk00nsr9fuvY2vh7r/g
z9m7w/q1lGbLRdK+H3iO8fXLq81Jr5GuptLeUxySGJBgjy0yinLbht3A5xPDnjv4da7428Q+
FNMj1P8AtP406dHc6tGNfuootS+0K91Ekc/2XbbTvZs4VAQ/kIqbeMC74W0vwFp3jDx5a+EE
8TL4h8vUv+EiXWklEcs5ttTZpP3pKeYsjSRkqdo8sDqpY+VfAPxVour/ABx+AlhpVvLbavYv
ob3mkB1M2tSN4XkMWtIUHmeXbri32nMZJJ6ms4UYzlOa5r2vq+u6v5XX5bbmeIxDpqnTfLy3
tpbTXl0t1t9zT9D1vxx4g8C/DrxNPoGoeGdY0HUfA7v4yE+la9dL9hTUZktiRKLXaySSyrGE
/hKuB90mt7UtA0j4LftG2niPU/D9no3iz4n3txpNuTrdxeRSNNArSYiaFUi3i0iUsSOdn96v
HPin8V/C/wARvib4r17U/CviabUbi9/snUtniFovM020urV4pFieLZs84JIiKSSzzEuDha9s
/aY8R/CLxd8ctIbxddeNLbU/BXiL+yreSyWVdPh1MvbXbOjoG8xVRYFYuNqpNtHzcgcKijGL
T1Tv16Ls9r7+Q6VWknOcXF2cbXsu+9+vLta2vY4rxx8XfAnxD+Gejwa9LFqNt8KxpUVuljrl
zaXen6pcRxNbHyobR2lnDK4RUL7AWPVuOl1i+8KW+j3Xx6vNNe80yW1fUItVPiKS6glSSEWD
N5X2cNHFHE8hxtGxvMZhnp5H8T/EyeG/i9d3upSw2OnaF4p+G02oahJLiCwjWyuW8yQ8bRll
GXKntnkUzw58WND8Of8ABPr4b+HPFGkeIb3RfGmlXtxqj2F39lWOxW6eZULFJCBcF1QD5Q2d
u8bq3dFx5eS+rS36SjzSt935L1yjiIzc+eysm726xlyxb08/vu+unY6P8LPAfxF/ZevvDNxo
mvXPg7wFdpfXAvfEa28tm76buZADaBzF9llUkEFsv94MMjtPGPjLT/Gfwd1PWV0bVtT8NeKN
N0m2vF0e5uZLmWzmtUMcR8mBpHV0+SRgqlFYrnJzXH/CzUfh5qv7M2r6VrqePtPTxhdXj6kr
XR1C9tV0uC1jupZJ4YwvlfZ4YQzEAkyMAQSCNOXx7pHwF/Yv+KOteCdQv7rQ9F0CR9BnvhKt
z80U8eJAwV1aOaQqNw3DYuTnk5TdTm5ZXvzWXbVq+vfm/IdJ0o3cGtYtvvZLTTty737+jMrx
HpHgfxF+yx4b8T3+meI3+HXhbSZYrG7/AOEi+S3tp7uJQ7CS3Eu5PJWMOwOyJW7HcOr8PeHd
B+Pmo+PfEVho+uzp4q0xND15BrNtZrbwy2MJUkSW4kQ/Z3hcAMVy7blJHGH8b/iv4O+Gf7IH
w7+HGu2+vXHhHxX4atbW/m028+zNb20MVuZFkcxu22Zn2YG0vkruUtmtD4U6v4Um/Zq12W+1
nx34e/4TvU7nQbq5vQl/qJvhp8VvhDbq0bH7NAsm4rtB3liMVpeSpuor/E7bvS//AAG3tqkT
aM6ypTstE3sne35WaS8m+xf/AGfLPQk+Efw1fwZZ3dx4Un8R3OqadNd6vDKupSvb6i0qgKqC
EearDbsRVGMAY5zrNdJ1T4t/FjQbXTvFc/i3xtpUTeJrKLxdZm4sFnVkgnRvK8qJlt2MKhcg
R7Cyk/NWx+y1a+CV+Gfgmz+HutarrHg+38VX9xGNRDJdWbfY5y0EbOiyMmZVcFhz5oOcYrxf
9jbxPr3hD9s/41+JvF/hbxpp+p6t4eTxDqEVzFHss0Sa7MEJYSH5HgjjijOPmdX4AxlrmlKr
JdFfXf4uv6+dibxgqMZ9XbTZJQ6NX9F5XOitNG8JfEjUtN8HaFpXiNdW8L+ML+7gtoNasLj/
AImDW7meFvtMJTMcEWVONygKwY7kNd74b8EaBof7W3jDW7fQfEEHjbVdDa+1uyk17T5oLG3u
EECzqiDzJED2iAKWcqQSoG854D9m/wCJHgvxz8fdP1DS7jx7B4g1mbUvFlzHqE9tNYwXJspY
ruNwAsiyx2oVVjVQo8lF+9uz1fha6+Hvjf8AaK1vxz4a8b6/feJfEfha6uYdJuLeWzhk0w20
QgZVeFcBRF5oO7c4kJIK4NFaUoc1PX4X3erffs/z+YUKcaijPT4lZXWyW/rqv6safjbXPDnx
Z+IXgPQ7hPESeLPAum2/iLTbfSdbto2CbIE+0ywk9JF3RBZCDsnkwuTuGR4U1fwhe/tBazeW
1v4nufGmralqOkX+knUbJmspryKNfs6AkBWSDTj5YZvuqzEtuUnrfDegq/7efgVF063muLv4
Uu+4MmdQddRt0DMTySAoAyTtwK8Z8D/GvwF4R/aYutbvr34k3eoP46lvL63lhs/KtbuOCXTf
tJVWEiWqpdwRqBlnEKMAcPWNudcsb/D+Lb0fk9TedVQ6LSWt/JLVa7622/yPRU+K/wAMv2JP
hf4X8IeNH1vSbFY5X0b+0rjSbad4l2I6MLYhWKkLl2G9mdiST0Kg/aP+EPwb+PHxSvdS8afE
C8tL3RB/YTWdvcrb21pPCTJOod4n8yQtOpbacKCgorC+FfvV4Tcnq7LTXX+vwOerGqptUXBR
WivLXTTpL+uup3/xH/4J7+DPif4q8U6hq+nX7aj47jsYNVEWoThlls9rQSQuoxCY9gORzg9O
TSS/8E6vAD/Ga98XxS6+3iP+0H1SMS6u/wDZr3zWrQvcNAQRuZSoY9T1FanxY+G/iXxovhh9
O8QwWU/hq5luL1rSG5hjlUzwsgCrMCf3abDksD5jkY3V2mja/qdzpFlLf3NiNSubeIyy2jhI
Xk25KqDlwGIOMkkcdcV56xdaEeWM276NdlorelkvuSPbjlUa2s6aXW/nq7976v733Pn/AOAn
/BK/w78DPgTeaDq82pXvibxL4dHh3xFPZ6lLLDKrGXK2u8ZhQeYGxtwTngdK0PHP/BPvwL8W
INEl1278V6bb6HolnoEr2eoGOPUrKF0litboFTvCyRo25dpPTjFez/Frwfq/xl+Enibwto2u
3HhvWdVsZEs72EStNpG9o5BOrIwdsBTwCD82OnX55uf2GPitZeO/BWo23xmme30XUmu7sz/a
4pr9G1Ey+VIBIYwPJxDgjjPAArro4itVqSrzrcsrvv232+SOSeDpUaccL7DnSS1Vu+2r+b3X
qet/HP8AZ88D/ErxT4f1TWb06ZrGj2l/DF5N7HbJdJfW4tZhscEkbSFQ8DfxycV5No//AATm
+F7eDfEujp4l1yK3VNKS8MeqQC50iXTVxbXBITCXGzAbeMMOcZwRsfthfsIax+0d8VtI8Q6N
rtjpB03SLbTINNmWaSW4li1RL5ixXKtEywkAMT85DdFrzHXP+CaHiHU08eRw+ItGuIvF06W1
tIbGfzGibWTqTTXJXh7hPM8lBgoQuW4+Wqw0qaoxtX5dtLPT3r/O2rIr060q0v8AZuZa631d
42/FJI+lf2bvgz4N/Zo8KwaNofieeWXXdRn1MT63qttPc3k9w+ZGDDmQ7wQOMk9Tk4rA+OP7
JngX49eMvFmr3niW9iufEul6Zo94lrqEDR2qWN0t5C6vg4dpVClSemQACOPCvhx/wTE8W+D/
AIg+EdWtvF3huE+Dbn98gsWumnjbWpb3ZCGQJuaOQR8bdrZYYGK6Pw9/wSMl8LfA7WBp/iW3
sPHGra1aapcagWni062trXUpb6OGFFj3ibLxgyuHIK8cHFO1FVPa08RZtrW3nv5bJkTnWdJQ
rYW6Wy5l20W2u9v+Hsey+BP+Cbvg3wh8fn+Jllr3ihtQt9dvtdt9MnvonsVvLxViu3MLJvG5
fmzuyMKM4GK6H9pb4NaD+0z8NL/wDqWr3SWOvCC5uIdJ1GIXl/Ekpy6Y3EwkoM4Ug4xmug+D
fgPxXovwXsdG8e+JIdf8dXVndpda3FCI1umk3mPO2PLER7FZioJKMcAmvlf4ff8ABKnxn4B8
V/DrU7Dxzo+k3Xg/QY7KfUbC1ll1KOaKC8iilhjkXYItt3vwzrkxklSdrDCjJVKjnVrWlD4X
q72u9Pn5X1NajlRjyUqHNGp8S2tey9Hp5paeh7T8Mf2dPBvwz1zx3qPhzVb+3PxDtRb3dpaa
gnkQyxW/kK1tGDlJR9x2DHawHQisvwJ/wTy8FeDvD3w1s7G41q2b4T6pda5bE3yme9nuGXzm
nJQ+axyBkFduQK5j9k/9grxd8C/iH4K1rVPEnhjVLTw1oOsaPbrBbyRSKL29WeItuBDbQDub
7xZiBkDce20r4MfFzwZ8W/EOu2fjiy1PTdT8RQGw8P38txPaWGitGhm8pAg23ZaMlWLFFUsC
OeNKjlFyUa11bfVXteKX/gP4XNaCpypx56HLK+2jte0n2subt1szE+MH7B8HxR/aF1jx7F8R
vif4O1LVrK102/Oh3ohxHAxWNHJjLMMBDyeSSa1f2hv2BNK/aA8T2fiS68ZeM/CGr2WgTeHI
m0ee3jhvLCUN53mGRGI8w7g2DwO1fQHhu9RbgvLcXH2eSZhLL5QlVuA3Kg9sHsT16U/UdQst
Jnv9PjiS8tXnSSRUk+WQrIvCID8owe3oRXJ9drxUGpfCrLbba33HoSwFF80FB+87vfe+/Szu
ef8AwX+Gek/B3wJoXhnRTdxaFoFitpZWs58y4gijwfMdsDOSC2c/xcY4rjfiz41tvDEfxF1i
K8srKTRLWK60+/ntftlqlwlo8iu8RO9sM2CBgndxycV67c3A8QRMsqrETGQ11ArK0KnK+W+c
cYyD68V87/FXxbq/gT9qLwj4fs4ESz8a63FYanqUF+1nLa40o3EYSMAq/wDqXYsxG0nGCWyH
hlOrUd/V3+9/qVjFCjTXS1kkumll+LX9aniHxN+NGq6l+x94Wun0DwlPq3iqW81DX9Fn8PGS
BZbaOVpYWgOG8yGXy4WkkJcucjPFdZrXieLw/wDFT42eGbTSvAtnpOmeHYdbkgOnRJea1cw2
UN1EJgJPMkijdcYEewEINxbiui/Zo+NWuftB6jdXlzd6taeHCs02k3Fl4jFzc2u27eAR3kRj
HlzPGguBt4KydSRWL+zR+0fe/Gr4maboN9rLraXmq61YLNpt6JSYrGOAw3P76HlbgT7lzldg
ADE166hZTiopct21fa7T6dkrHie1lL2c3JvmSS03srPfu3f/ADWpsfsP3/h34j6TpvjKOKxP
ibx1rmqXXiW4NkkUN1Klu7NHHiWVTCvnNt2OwbJyAcgFj+1Vdxt8ddRji8FwS/CSCS08P3Nr
ZPBK9snmqo3E8xCZVtikRC+ZFIeCwA8+8K/tja7beEfiNrKQy65N8PZdUlsdMt7iKIrAou4V
uvOMZXP+jsxXaCNpwnzAn1C0+O97rP7QukeFbufXtN0fxFL9kt9VSS2aW4uf7Nj1Rh9ne0w9
sCzxeYHJ8xclRWdXDzVaUpw6bX2Safbs7Ly22OeGJgoU4U56335d29F821d7u613PHh4r0y6
0v4aDUvBHwu0vUvEPjTV49WupdLijtxNaSRxm4RZrlcTOc5BZzuA2IxFeieJ/FXh34q/t36n
4K1Xw7pUml6CZfEejQpaHzpdTOlwvJfXMizbiURI1TMRQsqjeGBU5Xxt+POsfAv47+IPClt4
msr9NG0az1lEmmgNy1xNfxWxt/LW32hgk3n9d/l7SQSc16L8cfjPP+zv8f8AwpoGt+ItWuNP
8YWd7GLuRbZ5IwrC2ggYRxIxQmbJbdwV5XAJrW9RrmjHWUZW1179ui0t+Q4+xi3GUvhlG90t
dLW31u9b6/O9iP4m/E1fg/B8ItLttC8DX8XxJ+x6R4gm1WxaeWRUjt9lzKF+SRVeXyF84bd9
zFggAg4nivxzpfj/APau1fwpqnhHwT4j0HwFYaoNNaS1cXkF3a2VpNPE8qv5TIGuAjR7ML5a
9wMcTB+1h4tt9J1fSrbStROu2PiEeGdL0wXunLbfZotGXUGneeW1kMZMUO5UG75mXJ3Amu2+
MXxk1LwJ+ybo3xX0PxbJdWupW9jf2+m6tbadBOFvUjLL5iW3zSAupII+ZYXJ4AqI0KkeVJK8
tE79W9H16ab2OidalUU3KWitJrlW0d07vvr3V/Q8ji+Oeg+G/wBkH4e6lc+HfC+k6X4hm1LR
tQm0qGWZtLsbuxSW7igX7Y264l2pktIz42t5YOUP0prWp2n7Jf7PXxFXw1YaNp2neErW3ms9
O1UloLhfIjmaEuCztLKWKjqTJIvBHFcVqnxC1bwt+zH438YPqWnXx8EaxdWdjax6Vp72Gp3N
rPFbtOjLb5G8yAqwG7AX5snNdRoHibxJ49/Zr0rxb4XntdV1aUFtUhZ7bT7fUJYmkWWUm5t3
8swCAgKEU5U+gaqxDk2m/hUnfV2vfm7aaaX139TDDwppO2/KmrRV7Jcre/folpt0R5B+058Y
IvEXw2+D/irU/CvgDxHqviCwfVMXD3Esel2jSwIyIqMN4DzRo3m5UyQjhWwBt6r8T9K+Edh8
XfC2k+EfDseifBeK4v8AQIFmuJJLi+NoiyXEryXBckpdyKcpxlAGOABp+MPj7qnh39ha2+Lc
0lrHFJY21+2kS6fpqHyLi4DeSkvkbN7ZSYLtAduT81X7K91Ffgl8WfHN9rOjnUPBq3kV3FFp
emXMWsmCxtror5xg3FGa42gNuBCK2OcC6cX7O1tE2rXe/MtNuztfzMarvNynLVxT+Fbcr1b3
eqTt5W0Lf7Hdv4bsf2dfhUPC1n/oc2raq8zWhmBN1Da3EUkh81nkYholydxU4+XC4FUJ/wBp
yz8Ya3+0FDrOhfD260/4dabLbXN1bb0PiWARzOkd2zY/cp80DAMcTbwuMYO18D7zUfiL4U8D
6hZ+L0tf7TmvrNYtO0WG2XQZbaKdJoQphibdnMZV4xtPTPUz/ATxrZ/HP4v/ABY8MWWoQxjw
LewaNdXMuj6bLDqzTxyyzqB5QCbZ1bIJYO+5uDnONVNznOotteunv+mvb8Teh/DpqD69lr7n
zt3v5a7ni3wzvtC+GOmeDdbtvh34Tste8QavrHg67SO8vTb2UECZmljEsqlpJFkKPLJulA4+
YcV09lqnhfR/20PiT4ctrew0288N+D00nREEt1MUs7bSrYvABvMa4jlRGdwZGCqA2Cy1c8If
HfVPi98YJPAF5aeHLuwsvGeo6FDK2n6bfCC5t7V7x74KIMqJEEQznd5hlyf3ddJpHxHA/ag+
KXhGdtFF9o2g3UcN/wD2RFDeeI5DZRzyDekI+SITJkecWGEOzacjWrKfNONtXF9W9G1Z/pY5
6PL7km1pJfZS1S1Xk3a9/wA7G98RfjLb/CT48fCTT49C8Lx6r43RNBN7dSeTd6ZAixXDGN/m
LRPgqEyp88xDoTXjuq+Gfh/YfGv4pW8vw+025h+HEGp+KLDUE16+eWa4skspmt503FVt/Nuk
wgO1GjY7ATXp+h2Oq+Pv2hdX8Bahehbnwn4c03XINVvtC0qYXPmuQkduqrvWKOeIfMzA7492
OjHhtZ+NuuaX+0R4m8Ay/wDCNTTQa7pvh/UNRTQrArqS6wPODNGuH5ETNMsh5dV6k5GVHmiu
VdFd6taN6P7naxviHGfvRkrOVleKeqjquvZu/wAtjh/2l9W0Lxl8JPAfiHxHoH9lXniu91bX
X0+w1W4SGCW4NqXk/fxs26QKhK4AGBjIPBXUfFX4023wN+Jl/wDDxfD/AIGubPwxbwTxpeeG
oYraCS6VpnWGKC3nVDgpvJYFvlOOlFddH2qguWLaeq1a0eq/A8/EOPtGuZJqye26ST/G56j4
d/4KIfDKPxxr2nefqVvb6LN5Ed61vkaq+8Bwgj3yFEZeWZV4OegrpZP2lvh5qGqPp8XinRL2
+stU+wX1sspdpLnMkYhARcKQyPwT1XjOecHV/wBm/wAI/EO5nF14T8PRzapqI1me6+wrAZZx
8rSyGLBM2cEEnHcdeb2i/sU/DfQrmP7B4H0NoIbxb8xpbSK6zmLH2lZN+TJtLkMTnJ9cGvnX
PCW91SX3M+whTxtKylKN/mv6/ryZevf2mPACWV8j+L9JgbSvtC6hN9p2vbyQb45UyBgohjZS
QSMqCCeld74V8RnxNYQahFePPY38AvUnHz2t7bOqOqghQVJGD6j0rzPSf2T/AIbXVrcKngvT
zaW0LaXathwsMRm8xxKiuVK+YzNznJ4JxxXYWfwJ8Ofuo7PQ7a2ddkC7Lm4K3DFSgKhWBIwq
gHoPSuWXsWrU2/ml+j/X7zrjUxCb9so28nt96/T8jrppJoLmSOxN6tuPk8lImdbUZILruHBx
j9aG06KTY8YktZgoEcsUflxsmAPnQrncSP8AOeOSl+BnhkWQd7B7qKNRmU3FxHcRyldwQjzf
uBlxgZzn1BrS0r4F+H7xZGeC1R3YrdwR3V2FuF+UkL8/Q7tpx83HOKxc4uOt/uX+Zu1JK6/X
/L8/maekW4tzJHDBK6shaG2UEOpJOZc45yVHft7VsWUM+vyrdNG5s4ncR3D26xliCpYOGPbk
Z/xxXIW/wI8JMiC/0y7jSZ1mk/0u9SS0wXVQGMw42n8cjIzzWo/wg8K6VawReUkTXQYKZNSu
mURkMcHEnHAAz16561bUWk3Ky9P+CRUqTcrwjd+rf6f15309J03ToLC1Xb8jTNuMDbs3ku4A
BHXgrgj1HH5R63ZpqGktLPLcMXAWURxMzI5VtwPTKjGPYCuBtPhHpt3HdXkMN/axRESR20N/
ey/Z2yGWQEy4UFQcDHc9Kra38BNGsNOhgS31fzwfLtpZdbvI1Lb2LNJ++4J3Hn+dOE4KV2/w
/wCCccqNVu91zX7/APA/z+5HV3ek3WlpNFCk4jZGlYbUeOSMhWEagDKsWJPB/j4PetFpBe2L
xTpf27uxT9yjeZbJkZHUEYXHbH864LTPhJoUF2YJbfUJvKIjEEPiO+/eFQVZ02y42nAz6Hp0
xT9V+Fvh61tDdWb65l2ZnlHiC+8yVsH92xM3QYK8D6961tDWzevl/wAEaVVtQaV+9/6/r5nY
pZtcyIYZEW1aFikiQqWmjyys7ZBO4sufQc1laRpq3VsgVtu0sIrZ93nFiqliCMEcjt1yeRXP
/wDCvtG0e9kjt01l/mO8Jr15++XP3VIl6YbpmquofDPR0hzHHr9jbI5eeZ9YvS1qv3AgPn5z
kDpyM/Wsuam4rf8Ar5nQo4hJpJff/wAD+unY6LWdVhS2wXRmWUiG4niw8zbxkMCegPc9enFe
AfEj4e678Tf2hPDElrp8c+keCfHEGpawwukDpE2ivCrJzvf55Y12qCR3GBmvdfCvw/fw5o0i
WbagsM6+aJrm6a8DRkKz4Z2ZlzheDjknAFeN/HPzr/4f/FTR9OlsLTWPEdyLfTzdar/Zr2xN
hZstwr7gR5RIlwo3Hywv8Qrtws37TTTS332X6nJjrOioLVp30301t+H/AA2h83/Dz9lb4s/A
bwTrl1o3hq68Oa3baVZaGt5osUep3OtSpqd3dzXnlQbn8popIot0qmQeYfl2qSPSPhJ4i+MF
laeONU1HwS0WsWd3p1jYWl3oQhgs/NvPJlSN4VVriKO1MEpdWI4b5l5UYPxp8G+LPiF8JfhV
pum3vhqx1fwxYMbu8XxgiTXN8DAglMhkBkD7Zpt7nA3bcc10XiOw8W6x8RfjdPHd6fJF4s8P
yad4dnTxPBGIpxbRIqIonzGTMrvnYFGN275sH2qlWNWLc+W7f5NK27eu++22h85Qw+IoNKnz
cqVrW7xk77L4Xpt8Vr6nPWXxO139qD4UfFPw7a+A9OtNTt7TxDo2nnRrV7VtYnNvND85lCrI
6tty6uR+9C5JBrpNP+CHxGv/ANtLwZ4kl8Mx2mm6Iojt9aM9tHF/Zb6QkB0xlDea0320PJlh
twQ27tXa/s6+A9Y8EeBPAGneI59C0q902TWR5drfx3EcUcmJYfOkErpvdVLOqsV3NkdcVw3h
rw38QtD+GHxt06OK4j1Txheu3hpD4thlbTrSWXCJFIZMQfZ/MlmbacssgCklAowdRqpKCsk9
Fd33fK2nfsr9dLlQhdRqu7lo2rdlzWat1bt06eZ5/wDDv44/FXxb8YtL0bVtCnube78XSWrz
X/hQFpYBNEhQyCFWja3tS7tMzMCYhsdlytdj8T/2k/GT/Ejw/Z614F8O3cGvap4gsNPm+yXT
ahb2NpP9n+2ZZSEDBjJv4QpgAkkVrad4A+JWoXnwdtrmfxXqFh4f1LU/+Eja31kXE0dt9t22
Hmv9riMyeTkjmQBeCjE4rUh8N+M/CPxj+OWqavZ27eF9b0u/m0S/fUlnjgtxEFjhhiEziKMo
sjuDHGQ6qCXH3dZ+xc72jons7Xs7f8H0Vtgp1cRGFuaV21ur2uuZ79tV6u+9mec+M/g5498L
+IdZ8UWnhDX9f06Dxs+rxWeltHLPeW8/hc6clxCNwJWO4cK4JBUc4xmo/irefE34A/DT4R+E
bTRZLwaV4BUalbJoJ1OOK9js2jYs3lOgEKqwZA6M4lG0tkivXPiZofiXxX+1D8LtR8OxanH4
Q8O2rLrwsvEEdtDK0iHyJHt92ZRA4MjggfI6qN2CBgx/D34oR6p8YtXgl8R23/CSaFq6+Gra
fxHHhLwXqLZtGgm2W7+QPMUjHDjJDZFEMVzwjz8tktvwV/xf3GdWg6cp+z5lKTs3b0k2vLZb
733sZuhfHXWPD/7Nmjtd+E9BvrbVtB8Qa94ggvdIOmW93a2cyCCQwCMxJLcp5chDqv3WKqeK
0rrx3rvxM/4J++P7jw94bmtNX1Lw9dWml6BpUUnmaeZLSOJVhj2RkIVkaQfKOGBxkmkm8OfE
yeL4I2lpYapq6WFxPF4qtdU1MRfad15bqs92FvZDIohE7KHM6/LtZBvAX0H466dqfxF+C3xc
g8GR67deKptRNhps0VyLSVL4QWqRyiZnx5MZUO+RyqupByM5SqQUouNtZXvfTSXVdrddNEdF
N1HGSne0Ypba/B0fXXpd6nkv7V3i/wAY/Bjw/wDC/SvDHhtdW06PQS0ml3OgfbRJd2ttHBAQ
fKdEaPMjMuY2ZM7STxTvhp+0bqnhf9lfRY7vwN4c12z1w6++p20ulnTLS7srC2d0uHt0hZcz
QwJGFbah2jtgVo/EHwt8WYfDHwls9Al8daZf+HLGC88RQya8oe7uvtlkrwzlJALhljW8l5BQ
RuMfMQo1tV074p+MfFP7Q91b6f4uuhqmjXMfg8NLutUjMUSBYQZvLLmTzeGiU/fJdgQBrGVN
01Cdr3betutunqn6Ixq+3U5VUpNNRS020v19Gtt3pqaf7OvxVX4g/Df4ZahovhjS/Blk02tx
abp1nbSSWAkjhl2yqCkbmJnxJyilgT0615h+yl8JPiP+zDr3xzbU7bQb23tPD9ne2d3baXdM
Ne1KG1nkE8QYsXxLI/nIFLF2VVAAxXuv7PEfiGPQvhRZ+K9MuNG1eybV7YWt5dSTv5EcEixT
SmYu6F48HY7MVBC/w15/4cT4rWHhX49Rpp3xIW+1Hzn+HsU+oRefZW0sjoph2kbXSVmlcsSw
g+z4PyYqHNrnjdcrto/8ffr69tS4+97OoovmjdppW+wt10/z0Rxf7Hvx7vbv4mWkupeDPDdi
1j4ZutVe+j8LrZ3KzRRvi4jmRUUQ3Ekk8KjYGIY5BJatrwB+1DZ/Fz4reLLeb4YeG9B8Wa34
BfWr/V7e48y7WObT4biOCUtChUmKRFyW3M0LAKQoNa+n+BPji2g/CNbn/hYd7bWWv6w3iWaO
5mubq6tvtY+xSXDCZGZPL27XyQBjeCPlrpND8F/EHwx8ff2hTrWg6yvhLWLe8k03VrlyLeYR
QeRDHFF0k/dtKwcKGQR7WOCMXVnTlKUlb4dLS7St87729DGjzw5YO7d9bxXWN/lZ6N+vY6Pw
/wCGLzS/26tW1ptOvhpV18PdGsbG/eNkt4ZY9RuXkhZgMF1jdWx2Ugk18u+O/wBpK68JftKe
Io08E+B7i/h8cG2tr6bw480t2EuMQ2zS8N9sk+ebzCWOFRl+Vjj6p+PWp+MtS/ad+EN/4Yh8
bP4F+wM3ii4s5YzpbLKmbMOrYd9sis0+zH7ooCTXnXie2+Pcl/8AHDUtDtvHUFtqml3snhrT
2kiZ7CWK92W4s4lJ8pmt1LgAncrqeDwMMNiEvfqcrTSXxWtrbXTfS78isTTbhyU+ZNSbbt5c
3dadPX7zkP2qfH/w+074gatrPiL4Q6ZqjNrt/wCHIdRe9ja61A6eIFaRwUXan79RGMsdoJzy
BRXLftveHPjr4v8Ahr8Jk8GaF41167s9NvF1dp9Dlu7uOUzqEaZbiJ5ELKvyk4LKik5xRXo4
HCUqlCMnNLdfxJLZ22+R5uOxteFeUeRvZ39lF7pPfruS+C/hJ8d/hBFNPa+OtGN5rur/ANoa
jdzXEs6S25w32W1jaMpGFlmncEnJO3IwMV7t+zp4g+ImmWurWnjG6W+uftj3Mt3ZshNnEzME
tQgVCQiqpLkcmQgZ2k1xHgvw/oPjLStVu4YPGVz/AMI1p0t3c2tpqt/MI4oneNpFAmG+UlXI
XqVXJHIqHXLrwp4euJr22t/i88T2iXsV29zfpFNFJOII5PMM/wAyM44AGSORkV89Vq1a2nKk
/KOv5n19OGEw9rTv6yutu1vnf/hjrfAnhb4/+I73RorjxdoFrHM4fVhbRQyIYnkQtBgxDJVA
zKpKthtpLMN9d98DbPxvoNrcaP42vdL1HV7KRpU1SylESSwNKxUwxYDIVQISSxJMrjomT4re
fGDwJ4S1CTTZLj4mi/tr9Lae0/tDUB9pldchgRPg9gDuzngZwTXUv448EaTqmvLrmu+OY7Pw
pIItbuX1O/c27S+WiAMJjkfvFIJ6qkhPCEnKsqs48soWvqrR/wCD5/kGHdKnLnhUulprK+v3
dl/WqPZte+IGtaTqGkm3sLHUISv7qebUxZvEoJAVkEThuOc5HJHvTNB8U+J5kMI8O6TI0g8+
KObxAXQtgjfn7PyD0PQflXiXiH4ifDrStevdF/t74ny39jerZ3McGo31zBPI0nlqo2Ocq0gC
CQnBO0jIq8/xE8A6WtvLJ4q+IqhgtyoOq3q+VblHmWaJiwMkbJHJsI+8yt3GDjHDy5bOLfyf
+ZvUxdJ3aml5XVt/T+vnY9U1b4j+LrmLT549AsriMTN5br4kRGaQ87G/cHhQMZ9DU03jHxbB
dM8fg2wVlIFxHH4mieK6YnJVcQYBG7P4c9xXmml+PPh3fTRra+O/G0d9c6k2k2ks/iG6gVJl
WYSQMSTiQCNsngZZBwXAOL4t+OHgHwnq+p6NeeP/AB//AGjp8rzTJFrl1IYY1ggnaZMDBjxI
h3n5SflByCKv6u5PlcW2vKX+ZlPGpRvCVo+sUu/b+tdj6A8PeNfFKW92bbwhazzSEK7jxJEs
sJUsEU7oguDtxjGD60mr/EzxPrdrMkng/TwzDy5BF4ktyJFYO4Vv3ec4B6HPIz3z4vqPxA8F
aOuhXN78RvGkH9twS3Gl3F1qt1GnlBly0zFCEI3cK+M5zzjNN1T4veANGsbX+0fiT41tmvpn
Vo59YubVjKkDPscGAeW5iIdVIDMrA85FONGbs1T38pf1/TJ9vT57ueuml43/ABX+R6hqniPx
VdW22HwdF50bNK0c2uRB7Rcq6lMoOme+MdeeRVTw/wCMPFtuLW6k8JwOcukco1u1ZIwxYO7f
LgcggHpzn6cLc/FXwLpYVb/4j/ENjZWU97fMLiWSSxjg3CYzZgOwIUAwwzll4+YZt2fxK8FK
JRafFLxhLC97NHcSQajI9uHWXylRnFuVQF2KB87HclQSRitfZNPSP4SNYYyChy817+cf6/4f
5noGleM9dKmGPwZdOMKv2Y65azgnbkuvAxnDdx+ddBbeNtavL4agvgKRIGLbjJrdhunKkEFl
LYHHTjPyjoTXhvh74r+DbvRtE1ZPid44is9XuJLSGZLmUSQNGyl1ctbfIAkqfM+M7hjOa2NE
+NHhPVh5MHxY+IxnNrLKkRikSQxR71k/dfYmaT7rZULzjtgGs/YzasofhImtiad7+0/8mj/X
Z/0j3HT5NT8Z6XdxX2k3VhILoW/km+glF7GuAdixE9Dxg46DJr47/aUbXPC/7UHh/U01zUYr
dH14y6WpjNpNNaeHFuY5mQj53BCAAnbtUAc817db/EjwDL4V/tC0+J/j86W0aT2XniRBG0pG
F3NZgGWQFHSPh2VgwBGDXmnxM8H+FPHOmz/ELV/Gd1b+E/DFzqiDUdStzI+pQanpNtbCWR1C
mNY0mDA+XwMEgDk9GGvCteotLNbPdqyXrc469X29HkoPXmi90tmm3o9rb9PU5H/gnL4qs/G/
gPXZ/Fevard3P2LRb28g8YWdvGbCS709Zmlt52J/0a5bDxp8oRVxgZAqb4FfCHxhp3xve71r
QbxfCA8R6vIYry9tdRi0/S5baH7FGxXnesjStg7seZGMnbkeZeNf2YtH8G/sq/Z9S+L3hy9k
+I13o0OkXupWc9hY6lZ6Zb+Raxp5Adwygo7SsNrkL8oU5ru/hj8E2+E2i/FfQ7j4naBHrlpP
p+o63eWF1d2Nxa6faXJurya7dEwlw1vN5SrGWwgQZAOB6tRwlKpKEtJaWcXpok2ttm3ur6eZ
5VGUqcaUKq1gr3Ulru0nq90ls7a9lYxrLwL8Sfh98FfirF4mtLjwdqcJ1jXNB1O7SG9adIYr
mTYkEryxRqsXkBXVUK78hNybjH4C8NXE/wC154CsriWPVLbxlo8tydMls4xpf9npo1s6sN0Q
H283wmkdUZm8tgxwpr0H4V+APFvx90Txja634lKWHxPi8RReGpL29lv5NP098wRy7SFEYdZo
dsIOdsYJwWqn8LPgj4Q+GXxUPxFsfi9ouqeBvAt895qcMFoUj0fU5tNh0qR5rgtkRFIgRFgM
GfBJ4zEsRFOam1ez2Ter0SvrZ3t6Psc0MO2oTp3TunrJLRat2urq3bdNGV8Uv2ffE91+0Lqt
3ofhzUrjwvNdaJb2MltZWjWImjvbU6pJ5YyyQNbnA3HBKXRCjdk6X7QvgHXPBn7UUt1oXgq0
h8GSeFLiz1O+sY47Kws7v/TDMwMYCSPtNvHtY87wVPytXmH7OnwhvvAHxl+E+r3HjL4cx6Rf
6nJeaNGmtt5l/Ewkjl+z5iRrk3MsnO7DR7UQl9q46qO5+JeveJbfRR4zuPEum+CvC80njrfr
0V3brqc0t4qwqhQPvULb7ASojEbf3sVt8M+WMk0o26+nnrp97t1Lc7wvJNNyv00+15aa/cr9
LHA/ET41eLfDXw51eyTxDZXWuafrnjnUbrWZdDspbi4i0iGI21uVeIqkDO5DqoyR/EK99/af
+G/ibxJ8KvBWqeEvDV7FreoX1neapbeH9Oswp0trdGu1O5PmdlJ8lR8xl2Y6HPG/HL9hB9V1
6bwjD8SfB+m+JdZ1TxFILa9tnM97Y6780giiWTc00Igfa5zGxVuOBWf+1f4Vi8efGTxHfeHv
E3geTT/Anhqx0vW7S48RpC6w2swWW0lVYz9m8xuGl3hSuUZT1Ap0anI00mrt6W66X23Ml7am
qkY3d+VLW72V7effqdd498NfEPSv2LdOvdP8KaxZ/EF9ceWQ6bpzW+sQaYuqTyN88S+aqG38
tModyx4GM13Hhb4cj4q/ACWXxTBN4V1q/wBTuZWv4Y7a7v8ASyrJ9oBllSRWKmNkb5cE5IAJ
yPL/ABp8TfGPhf4SeHtN8L/EyxvdS1fwnoWg+HLbTfENrIurait00eoTgTq29RGIx553BVVw
FOSa9dsvEsdz+ynrGmeINb0PRNb13+3LOTU725jitPtUjXClkJxkMyu4C4O1DXHiH7ikml7z
1V79OnbS33o9PCpyk4yi7cq0dradb99dfKz6o8l8FfCW5+Iv/BNe28S6do3/AAkvxA1zT5r7
w/NbabbG/eeW6P2USosYiMYi8kSswAEfmE9M1J4K+DPiHUf2ffiNfal4D1OLxNa6Mknh2W90
VINQnuF0i3YqkW0B2F753QEFsAZGKi/aA+C2t6L8Lf2efB/hzxb4Tg1rwelvZWzy6yliZnFv
DClzDE6k3UZ+dtqfOCyEcg1S+Ax8ffDH4aGzi8cwadL4evNau9ahtvEdpftYhNMVLRJ3k3nE
t/E8hiGDiXnBJFbupGVOU1JaybSe9r7emll626mcI1IVknB+7FJta68u/r713r0vqdp+zD8O
r/V/AXw8s/F/hOTTjqOoaxBqGnalD5U+qGOD91cOrxo43g5VXUMAAP8AaLP2JNY8M/tKfGP4
2Q6r4U0GPwr4b1Wxg0Ax6cpdNPZZomcOih2Mrx793sMDGM6P7P8A478T+LPhb8KJfG+o3Wo6
zq0viGQyC6t5JxFPYFoGeS2AQuF3ZK/dIA6g1yHwe/Zb0r4RH44y+C/iANT0G/8AC0GnaSbn
xGJVsfJtHhMl3IRtiKSq6xTdEUOMZBxlKVJKqpP3ulrtfHrZ+i0fa5UaVdqm2vdvrdJO3Imr
r+tbdi/+xt8Ote1fx/omneMfCOqCzSPXpbka5okFnF5Hm6cdMbeFx5jWrTMykhvNMwK/LgXf
2X/AGs+Ltc+LMfiPwdqthZaLJfXOiX97byW8VrGZr5Y4rZBGh+SAQuXVpUYSKd2Swrzv9nT4
f+OPhnBo+o6p4t8PafZXPhXUbDQivi22uYdSvnaRLO3RFYxSzJM0UjyohBLYzyVr1n4K/ED4
iXH7Sni7wprni641vw/4U8JwW+qma5sjKmpS2MDkFIkSUYlN0jMQIwPLUAEc64qUpSm4uO19
G1tLW3323IwahCNNcsrttapPeK38tG79/UxP2fPAkPiL9obxL4f1PStC1XRI/Avh3W9GsItM
WBYmu/MhmeV926SRmjLbiQOQABgk8n4K8G6in7TOtaFqfhrxHL4GbxiLazF1o7wxyactpfM8
gmXDYS+jjRXdlJjWAj/WEn2L4C+ELTRvjXZeJ73W9DjsvFnw78PaNHp7ziPUFkiLTCVFY7WR
xIyrjkmM8ADj5y8dfBb4q+Jvjvr1zpWuW0mmWvjCTUrgHxhAJdHjN0rLeSqrqVtkgUosUihg
0kg2lQGqaMlKrUippLlS176LTbXTcqvGShCUoN+83p2eqTeumuhT/aOuvE/wu+PfinTtJ8E+
P/EGhJPb/wBmtoJmWJI2tIJHZmMEm/dLJIAQ/BjYbVxyV2X7SHxl+Ovwxjtr3wtrM+p6Zrus
6q+mrbWtnc26aZFJDHZyI6Ak+YPNJ3ndlSDjFFehg1z0Yu0drfG1tpscGMqKnXlHmlv/AM+4
vfXe/Q//2Q==</binary>
</FictionBook>
