<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:l="http://www.w3.org/1999/xlink">
 <description>
  <title-info>
   <genre>sci_philology</genre>
   <author>
    <first-name>Разумник</first-name>
    <middle-name>Васильевич</middle-name>
    <last-name>Иванов-Разумник</last-name>
   </author>
   <book-title>Отношение Максима Горького к современной культуре и интеллигенции</book-title>
   <annotation>
    <p>Публикуемый реферат Иванова-Разумника был одним из первых опытов начинающего литератора в области критики. Для нас он представляет интерес прежде всего как материал для изучения восприятия Горького его современниками.</p>
    <p>Реферат взят из книги «Горький и русская журналистика начала XX века. Неизданная переписка» Литературное наследство. Том девяносто пятый М., «Наука» 1988 Ответственные редакторы И. С. Зильберштейн, Н. И. Дикушина. Том подготовлен совместно с Архивом А. М. Горького. </p>
   </annotation>
   <date value="1900-01-01">1900</date>
   <coverpage>
    <image l:href="#cover.jpg"/></coverpage>
   <lang>ru</lang>
  </title-info>
  <document-info>
   <author>
    <nickname>valeryk64</nickname>
   </author>
   <program-used>FictionBook Editor Release 2.6.6</program-used>
   <date value="2012-04-29">29 April 2012</date>
   <src-ocr>OCR Ловецкая Т. Ю. </src-ocr>
   <id>BA1E952F-5082-49F8-A9D4-96F7D3A8CFC6</id>
   <version>1.0</version>
   <history>
    <p>v1.0 — создание файла by valeryk64</p>
   </history>
  </document-info>
  <publish-info>
   <book-name>Горький и русская журналистика начала XX века. Неизданная переписка. Литературное наследство. Том девяносто пятый </book-name>
   <publisher>Наука</publisher>
   <city>Москва</city>
   <year>1988</year>
  </publish-info>
  <custom-info info-type="">Ответственные редакторы И. С. Зильберштейн, Н. И. Дикушина 
Том подготовлен совместно с Архивом А. М. Горького 
OCR Ловецкая Т.Ю. </custom-info>
 </description>
 <body>
  <title>
   <p>Разумник Васильевич Иванов-Разумник</p>
   <p>Реферат</p>
   <p>«Отношение Максима Горького к современной культуре и интеллигенции»</p>
   <p>(1900)</p>
  </title>
  <section>
   <p>Публикуемый реферат Иванова-Разумника был одним из первых опытов начинающего литератора в области критики. Для нас он представляет интерес прежде всего как материал для изучения восприятия Горького его современниками. История создания реферата такова: поступив в Петербургский университет на физико-математический факультет, Иванов-Разумник стал с 1900 г. посещать также лекции профессора А. С. Лаппо-Данилевского на историко-филологическом факультете и предпринимать самостоятельные разборы современной литературы<a l:href="#n_1" type="note">[1]</a>. Неудивительно, что в центре его внимания оказываются произведения Горького, приобретшие на рубеже веков шумную известность и вызвавшие самые разнообразные истолкования. 21 мая 1900 г. Иванов-Разумник писал своему другу А. Н. Римскому-Корсакову: «Подписался я на журнал «Жизнь», где подвизается Горький. (Там, к слову сказать, печатается замечательная новая его повесть — «Мужик») &lt;…&gt; С каждым новым рассказом он все выше и выше поднимается (для меня) к совершенствованию; есть у него один рассказ (не знаю, читали ли Вы его?), выше которого нет ничего в современной русской литературе и даже у самого Горького. Это — «Скуки ради». Почти приближаются сюда «Бывшие люди». Если Вы еще не читали этих двух вещей, то с Вами не стоит и разговаривать»<a l:href="#n_2" type="note">[2]</a>. 15 сентября 1900 г. Иванов-Разумник сообщал ему же: «На рефератных вечерах у Лаппы &lt;…&gt; я собираюсь прочесть два реферата. Один из них — «Отношение М. Горького к современной культуре». Этим летом я читал и перечитывал Горького; теперь я увлекаюсь им еще больше, чем прежде. Это такой сильный и мощный талант, какого давно не появлялось на нашей литературной сцене»<a l:href="#n_3" type="note">[3]</a>.</p>
   <p>С рефератом о Горьком Иванов-Разумник выступил в университете в ноябре 1900 г., при этом Лаппо-Данилевский изменил заглавие «Отношение М. Горького к современной культуре и интеллигенции» на «Значение М. Горького в современной русской литературе»<a l:href="#n_4" type="note">[4]</a>. Скорее всего, именно эта работа могла стать литературным дебютом Иванова-Разумника. В письме от 7 февраля 1901 г. он жаловался Римскому-Корсакову: «Литературные дела мои идут слабо; статья до сих пор не может появиться в печати, кормят только обещаниями «в следующий месяц». Я полагаю, что они хотят меня оттянуть до лета, «когда наступят жары»»<a l:href="#n_5" type="note">[5]</a>. Неизвестно, в каком именно журнале Иванов-Разумник надеялся опубликовать свою статью. Эти хлопоты были прерваны неожиданно: в начале 1901 г. Иванов-Разумник «имел удовольствие подвергнуться обыску — полиции, понятых и т. п.»<a l:href="#n_6" type="note">[6]</a>, а 4 марта того же года, участвуя в студенческой демонстрации, был «избит на площади Казанского собора казацкими нагайками, арестован, посажен в тюрьму, а потом и выслан из Петербурга»<a l:href="#n_7" type="note">[7]</a>. Находясь в петербургской пересыльной тюрьме в марте 1901 г., Иванов-Разумник дважды читал свою работу о Горьком арестованным студентам и курсисткам. «Из нашей тюремной жизни — нового ничего, — извещал он 17 марта Римского-Корсакова. — Только разве что вчера был у нас литературный вечер, где я подвизался в чтении реферата о М. Горьком и был единственным исполнителем. Сперва я прочел в верхнем этаже, для студентов, а потом внизу у курсисток. Курсисток всех поместили в одну камеру, а меня поставили по сю сторону решетки — так был прочитан реферат, так же происходили и прения. С одной курсисткой я сцепился жестоко из-за определения понятия культуры и интеллигентности»<a l:href="#n_8" type="note">[8]</a>.</p>
   <p>Работа Иванова-Разумника о Горьком несет на себе все признаки незрелости аналитического мастерства, достаточно прямолинейна, имеет в основном реферативный характер. Двадцатидвухлетнему студенту-математику явно еще недостает индивидуальности восприятия, критического мастерства. В то же время реферат несет в себе живые отголоски тех дискуссий, которые кипели вокруг Горького, помогает понять, что волновало читателей в творчестве молодого писателя. Иванов-Разумник, заинтересованно следивший за полемикой о Горьком в «большой» критике, пробует обосновать свою позицию в этих спорах. Так, он пытается опровергнуть тезис критики о враждебности Горького к интеллигенции и стремится показать, что писатель развенчивает либо псевдоинтеллигенцию, либо ту часть просвещенного сословия, которая утратила связи с живой жизнью, замкнулась в «книжной» бездеятельности, либеральной самоудовлетворенности. То, на чем заостряет внимание Иванов-Разумник при разборе «Вареньки Олесовой» или «Фомы Гордеева», ныне едва ли покажется неожиданным, но для времени, когда эти произведения стояли в центре живейших литературных дискуссий, характеристики приват-доцента Полканова и Тараса Маякина, данные Ивановым-Разумником, были актуальными и могли способствовать пониманию художественного смысла этих образов. Весьма примечательно и то, что Иванов-Разумник отказывается видеть в идеалах Горького элементы ницшеанства, хотя такое мнение господствовало в критике тех лет после известных статей Н. К. Михайловского<a l:href="#n_9" type="note">[9]</a>. Характерно в реферате Иванова-Разумника и пристальное внимание к повести Горького «Мужик», печатавшейся в 1900 г. в журн. «Жизнь», которая импонировала начинающему критику своей откровенной публицистичностью. Иванов-Разумник увидел в этой повести прежде всего размышления писателя о том, «что делать» русской интеллигенции и какою ей быть. Хотя критика настойчиво принижала значение повести «Мужик» за преобладание в ней «резонерского», публицистического начала над собственно художественным (мнение, в известной мере разделявшееся и самим Горьким, оценившим «Мужика» как свой творческий просчет и отказавшимся от его завершения), Иванов-Разумник именно эту публицистичность и прямолинейность более всего и ценил в повести, в чем, без сомнения, проявилась его тогдашняя народническая закваска. Несомненной ошибкой Иванова-Разумника в реферате следует признать знак равенства, который он ставит между автором и его героями, не чувствуя дистанции между ними. И если, цитируя монологи Шебуева из «Мужика», он еще имел основания видеть в них выражение мыслей самого Горького, то в других случаях этот метод вел его к заведомо неверным толкованиям — например, к выводу о пессимистическом отношении Горького к человеку вообще, сделанному на основании изречений Промтова, героя рассказа «Проходимец», или к сближению идейного кредо писателя и «просветительских» высказываний приват-доцента из «Вареньки Олесовой», состоящих из сплошных общих мест либеральной фразеологии и воспроизводимых автором с явной иронией.</p>
   <p>Общая оценка творчества Горького в реферате была самой высокой: Иванов-Разумник предрекал молодому писателю в будущем место «великого писателя земли русской» — место Льва Толстого.</p>
   <p>Позднее, став литературным критиком, Иванов-Разумник не раз обращался к творчеству Горького. Характерно, что в поле зрения критика оказались не только произведения, вошедшие в авторские сборники и опубликованные в ведущих журналах, но и ранние рассказы писателя из «Самарской газеты»<a l:href="#n_10" type="note">[10]</a>. В «Истории русской общественной мысли» специальная глава книги — «Чехов и Горький» — характеризует творчество двух писателей как самое значительное явление русской общественной мысли 1890-х годов. Иванов-Разумник не первым поставил рядом эти имена — еще в 1900 г. вышла в свет «Книга о Максиме Горьком и А. П. Чехове» Е. А. Соловьева (Андреевича), — но именно он впервые попытался дать оценку двух крупнейших писателей современности с учетом исторической перспективы, представить их как последнее двуединое звено в цепи вершинных достижений русской литературы. В своем исследовании Иванов-Разумник по-прежнему противопоставляет подлинную интеллигенцию и «дикарей высшей культуры», развенчиваемых Горьким, но, с другой стороны, уже относится с недоверием к тем положительным типам истинных интеллигентов, которые намечает Горький в новейших произведениях и которые объясняются приобщением писателя к «марксизму русской чеканки»<a l:href="#n_11" type="note">[11]</a>.</p>
   <p>Впоследствии отношение Иванова-Разумника к Горькому будет развиваться в русле, заданном «Историей русской общественной мысли»: высокая оценка свершений Горького-художника и полемика с Горьким-публицистом. В иных случаях эти противопоставления «художника» «публицисту» трудно было бы счесть необоснованными. В частности, Иванова-Разумника побудила выступить с возражениями статья Горького «Две души». В статье «Земля и железо» Иванов-Разумник опровергал тезис Горького о косности и пассивной созерцательности русского народа, о подверженности его «азиатскому», иррациональному началу — его же собственными художественными произведениями: «Детство» и «В людях» противостоят статье «Две души», ибо в них «не обвинение, а оправдание, не обвинение, а объяснение»: «Кому верить? Художнику в человеке верьте всегда больше, чем публицисту»<a l:href="#n_12" type="note">[12]</a>.</p>
   <p>Резкое идейное размежевание Горького с Ивановым-Разумником не мешало последнему высоко ценить Горького-художника и тогда, когда рассуждения о «конце Горького» звучали в полную силу. Построив свою статью ««Народ» и «интеллигенция»» (1910) в форме диалога с воображаемым оппонентом, Иванов-Разумник дает отпор ходячим мнениям о творческих провалах Горького, и в частности о повести «Лето». Мнение, что в «Лете» «нарисованы несуществующие оперные мужики, которые хотят издавать газету и рассуждают о России и ее судьбах», Иванов-Разумник опровергает: «М. Горький — бытописатель и историк главным образом народной интеллигенции». Крестьян из «Лета», тянущихся к политике и культуре, Иванов-Разумник считал вполне достоверными и ссылался на свои собственные наблюдения: «Я же знаю, что деревенская крестьянская интеллигенция именно такова, какою описывает ее М. Горький, я знаю, что именно о судьбах России думают и говорят эти мужики и мог бы доказать вам это из подлинных, уже напечатанных крестьянских статей»<a l:href="#n_13" type="note">[13]</a>. Горький не в моде, заостряет свою мысль Иванов-Разумник, лишь «среди нашей интеллигентской черни», у «фешенебельных богоискателей и хулиганствующих критиков». Критик уверен в том, что «раньше или позже схлынет волна этого стадного и постыдного равнодушия читателей к большому писателю», что многие сенсационные произведения текущего дня забудутся, а «Городок Окуров» «еще долго и долго будет читаться и перечитываться»<a l:href="#n_14" type="note">[14]</a>.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Отношение Максима Горького к современной культуре и интеллигенции</p>
    <p>{ Читано 28-го ноября 1900 г. на LVII заседании историко-филологических бесед</p>
    <p>Читано 15-го марта 1901 г. в Пересыльной тюрьме в 22-й камере, студентам</p>
    <p>Читано 16-го марта 1901 г. в Пересыльной тюрьме в 16-й камере, курсисткам (прим. автора).}</p>
   </title>
   <p>Современная русская литература может без всякой зависти смотреть на западноевропейскую литературу, сознавая за собой такие силы и таланты, которые могли бы служить украшением литературы любого народа. Наша родина, отставая в жизни политической и научной, давшая только два-три крупных имени в науке — и ни одного в общем течении философской мысли — оказалась плодородной почвой для развития целого ряда школ в области искусства. Не говорим уже о представителях русской школы живописи, не говорим о ряде мощных талантов, создавших русскую музыкальную школу, — ограничимся только областью литературы: достаточно и этого для подтверждения нашей мысли; достаточно даже назвать только одно имя современного нам «великого писателя земли русской», завоевавшего всемирную славу настолько же художественным творчеством, насколько и своим отрицательным движением против современной культуры.</p>
   <p>Недавно, всего несколько лет тому назад, на литературной сцене появился молодой, новый писатель: я говорю о Максиме Горьком. Я далек от мысли ставить на одну доску этого молодого писателя с только что упомянутым Львом Толстым, но нельзя не сознаться, что между ними (на первый взгляд) есть вполне определенное общее — именно, отрицательное отношение к современной культуре. В остальном — не говоря пока о степени таланта — это совершенные противоположности. Горький не обладает и в малой степени той силой и глубиной психологического анализа, которая отличает творца «Анны Карениной», которой обладал в равной степени только Достоевский и которой наделен из современной группы «dii minores» {младших богов <emphasis>(лат.)</emphasis>; в переносном смысле: «второстепенных талантов».} — разве только Короленко. Зато Горький — поэт и романтик в душе — прямо поражает гибкостью и художественностью языка, красотою и блеском образов, подходя в этом отношении только к Тургеневу; он обладает даром «ударять по сердцам с неведомою силой»<a l:href="#n_15" type="note">[15]</a> и в немногих словах дать много впечатления. Достаточно вспомнить только один из его рассказов — истинный chef d'oeuvre по драматизму и силе — «Скуки ради».</p>
   <p>Впрочем, в задачу мою не входит разбор значения Горького для современной русской литературы; это было бы трудной и неблагодарной задачей, так как пришлось бы разбираться в целом ряде определенных мнений об этом писателе. Одни считают его прямым подражателем Глеба Успенского<a l:href="#n_16" type="note">[16]</a>; другие ведут его родословную даже от Бестужева-Марлинского, указывая на такие его рассказы, как «Старуха Изергиль», «Макар Чудра», «Хан и его сын» и т. д.<a l:href="#n_17" type="note">[17]</a>; третьи причисляют его к лику современных «крайних левых» декадентов, говоря, что он поэт настроения и что декадентство его явно выразилось в его рассказе «Читатель»<a l:href="#n_18" type="note">[18]</a> и т. п. Опровергать все эти мнения — задача неблагодарная, да к тому же и сам Горький с каждым своим рассказом идет все дальше и дальше вперед; что он нам даст — предсказать невозможно. Но моя задача гораздо уже: я намерен остановиться на разборе того, уже высказанного выше положения, что Горький имеет нечто общее со Львом Толстым — отрицательное отношение к современной культуре; и попытаюсь проследить, насколько отрицательно относится М. Горький к современной интеллигенции.</p>
   <p>Не странное ли действительно это явление: появляется молодой писатель, якобы отрицательно относящийся к культуре и к интеллигенции, и мощно подчиняет себе сразу лучшую часть той же интеллигенции? Не является ли это противоречие следствием двойственности понятий интеллигентности и культуры? Мы увидим, что именно это имеет место и что отрицательное отношение к культуре Толстого и Горького — отрицания двух совершенно разных порядков.</p>
   <p>Конечно, положение это может быть оспариваемо: нам могут указать на различные типы в повестях М. Горького, которые по общему отзыву и критики и читающей публики являются жестокой сатирой на интеллигенцию; указывают на приват-доцента из «Вареньки Олесовой», на Тараса из «Фомы Гордеева», на доктора из неоконченного «Мужика» и т. п. Поэтому и остановимся на разборе этих трех главных типов с интересующей нас точки зрения.</p>
   <p>«Варенька Олесова» — один из лучших — по тонкости психологического анализа, по цельности настроения, по художественной обработке — рассказов Горького. Сама Варенька — в высшей степени законченный тип, точно высеченная из сплошного куска мрамора античная статуя; в обрисовке ее вы не встретите ни одного ложного штриха, ни одной неверной частности; с первой до последней сцены (к слову сказать — так шокирующей некоторых не в меру стыдливых критиков)<a l:href="#n_19" type="note">[19]</a> она обрисована живыми, сочными красками и стоит перед нашими глазами воплощением силы и красоты. Тем больше оттеняется этим личность приват-доцента, в лице которого М. Горький, по мнению некоторых критиков, желал унизить интеллигенцию перед индивидуализмом морали не затронутого интеллигентностью человека — Вареньки; по мнению других критиков, этот приват-доцент — просто сухая педантичная деревяшка, унижением которого Горький не желал сказать что-либо обидное интеллигенции вообще.</p>
   <p>Ни первое, ни второе мнение, думается нам, не могут считаться достаточно обоснованными.</p>
   <p>Действительно, вспомним вкратце содержание этого рассказа.</p>
   <p>Ипполит Сергеич Полканов, только что назначенный приват-доцентом университета, попадает летом в глухую деревню своей сестры; он намерен усиленно заниматься летом, чтобы осенью с честью выступить на лекциях, но все его планы и мечты идут прахом вследствие знакомства с Варенькой Олесовой, которая своей красотой и непосредственностью сразу же производит на доцента сильное впечатление. Вначале он любуется ею только как «роскошной самкой» и презрительно, с сожалением относится к ее неразвитости; он пробует заняться ее развитием и пытается заняться эмансипацией Вареньки во время частых прогулок на лодке и в парке усадьбы. Но чем дальше идет время, тем он все более и более теряет власть над собою, сперва он не хочет остановиться — а затем уже и не может, и это достигает своего апогея в последней сцене — купания Вареньки. Он не в силах уйти от реки, он потерял власть над собою — и искупает это своим позором, когда негодующая девушка бьет его мокрой тряпкой по лицу. Этой сценой унижения и позора доцента оканчивается рассказ.</p>
   <p>Неужели же «сатира и мораль (над интеллигентным человеком) смысл этого всего», — выражаясь словами Чацкого?<a l:href="#n_20" type="note">[20]</a> — И неужели из этого рассказа можно заключить о презрительном отношении М. Горького к интеллигенции <emphasis>вообще</emphasis>, как это делает один из критиков? («Жизнь», VIII, 242)<a l:href="#n_21" type="note">[21]</a>.</p>
   <p>Нет, здесь на Горького возведена несомненная напраслина.</p>
   <p>«Варенька Олесова» — не сатира на интеллигенцию, но замечательный психологический этюд, ярко и рельефно обрисовывающий с замечательной правдивостью постепенное нарастание грубого полового чувства в человеке. Человек этот взят интеллигентный — конечно, не для того, чтобы унизить в его лице высший слой нашей умственной аристократии, а просто по той причине, что на этом сухом человеке, далеко стоящем от непосредственной жизни, рельефнее всего можно было показать и попытки борьбы с чувством, и само нарастание чувства — или, вернее, чувственности — нарастание настолько же бурное, насколько и естественное. И если часть читающей публики и критики сочла эту повесть Горького насмешкой над приват-доцентом, над интеллигенцией вообще, то очевидно, что мы еще недалеко ушли от гоголевских времен и что даже теперь (слегка перефразируя выражение Гоголя) то, что написано про одного приват-доцента, — все доценты России готовы принять на свой счет<a l:href="#n_22" type="note">[22]</a>.</p>
   <p>Что основная цель этого рассказа — психологическая разработка развития страсти — это Горький подчеркивает с самого начала. Его герой утомлен занятиями и длинным путешествием; его мысли — еще до знакомства с Варенькой — часто направлены на то, что может питать физиологическое чувство любви.</p>
   <p>«Воображение Ипполита Сергеевича, поддаваясь чарам вечера, рисовало из теней силуэт одной знакомой женщины и его самого рядом с ней. Они молча шли вдоль по аллее туда, вдаль, она прижималась к нему, и он чувствовал теплоту ее тела» (М. Горький. «Рассказы»; изд. т-ва «Знание»; II, 263)<a l:href="#n_23" type="note">[23]</a>.</p>
   <p>Дальше — больше; фантазия его разыгрывается все сильнее и сильнее, и несдерживаемое развитие ее достигает апогея в бессонную ночь, проводимую доцентом в доме Олесовых и заканчивающуюся финальной сценой рассказа. Да, в борьбе со своей чувственностью доцент играет позорную роль; в этом отношении он ниже и слабее Вареньки — но и только. Как к человеку науки и культуры, как к человеку интеллигенции — Горький нигде не относится отрицательно к своему приват-доценту, и казнит он его не как представителя интеллигенции, а как самца, потерявшего волю под влиянием полового аффекта; это красной нитью проходит через весь рассказ.</p>
   <p>Обидевшись за интеллигента в лице героя этого рассказа, стараются для смягчения позора выставить бедного приват-доцента безнадежно пошлым, сухим и скучным (см. критики в «Жизни», «Мире божьем», «Русском богат[стве]»)<a l:href="#n_24" type="note">[24]</a>, но, конечно, старание это остается тщетным, ибо М. Горький — повторяем это еще раз — <emphasis>нигде</emphasis> не выставляет своего доцента такой самодовольной деревяшкой, какой стараются представить его некоторые озабоченные доброй славой интеллигенции критики. Убежденные, что в лице приват-доцента Горький унизил представителя интеллигенции и культуры, они старательно открещиваются от всякого духовного родства с бедным доцентом — и совершенно напрасно, так как сам Горький, в сущности, относится к своему герою достаточно симпатично.</p>
   <p>Действительно, проследите весь ход рассказа — и вы увидите, что там есть только одно действующее лицо, которому не симпатизирует автор, — это сестра приват-доцента, намеренно обрисованная так, что может внушать одну только антипатию. Ничего подобного не найдете вы по отношению к самому доценту. Горький рисует нам умного, — бесспорно, несколько сухого, — но честного и вообще хорошего человека; здесь перед Горьким — кроме основной, указанной выше, задачи рассказа — явилась второстепенная дополнительная цель: противопоставить обычному альтруистическому утилитарианизму — наивный и простой индивидуализм Вареньки. Как это ни странно, но оказывается, что в данном случае сам Горький — певец современного индивидуализма — не симпатизирует индивидуализму своей героини и, напротив — часто выражает свои мысли словами доцента. Для Горького Варенька — «…существо, упоенное прелестью растительной жизни, полное грубой поэзии, ошеломляюще красивое, но необлагороженное умом» (<emphasis>II</emphasis>, 272)<a l:href="#n_25" type="note">[25]</a>.</p>
   <p>То, что любит сам Горький, — как видно из других его произведений, — то он хулит устами своей героини — возьмите, например, мнения Вареньки о русской литературе. Наоборот, свои мнения Горький выражает устами доцента, те же мысли, которые в других рассказах он выражает от себя (напр., рассказы «Читатель» и главным образом «Мужик»). Доцент говорит «о несправедливом распределении богатств, о бесправии большинства людей &lt;…&gt; о силе богатых и бессилии бедных и об уме — руководителе жизни, подавленном вековой неправдой и тьмой предрассудков, выгодных сильному меньшинству людей &lt;…&gt; — Обязанность каждого честного человека, — убедительно говорил Ипполит Сергеевич, — внести в борьбу за порабощенных, за их право жить — весь свой ум и все сердце &lt;…&gt; Герои этой борьбы одни достойны удивления и подражания… и вам, Варвара Васильевна, нужно именно сюда обратить ваше внимание, здесь искать героев, сюда отдать ваши силы…» (<emphasis>II</emphasis>, 285–286)<a l:href="#n_26" type="note">[26]</a>.</p>
   <p>Так говорит этот сухой и безнадежно пошлый (по мнению критиков) человек, и сам автор относится к нему — как здесь, так и на всем протяжении рассказа — с несомненной симпатией. С такой же симпатией он, вообще говоря, относится и к самой героине — и это потому, что в разбираемом рассказе автор безусловно объективен; цель его вовсе не в том, чтобы унизить доцента как интеллигентного представителя культурной среды, а в том — повторяем это еще и еще раз, — чтобы дать психологическую разработку мотиву развития грубой, физиологической страсти; разработка эта удалась Горькому как нельзя лучше и с обычной силой проведена до последних строк рассказа.</p>
   <p>Но довольно об этом произведении, на котором мы остановились только потому, что личность доцента нуждалась в несомненной реабилитации, после чего ясна и ошибка тех критиков, которые видели в этом типе Горького «презрительное отношение к интеллигенции» и сатиру на культурного человека.</p>
   <p>Перейдем теперь к другому лицу — к Тарасу из «Фомы Гордеева», на которого указывают также как на пример отрицания Горьким современной культуры. Но про Тараса достаточно будет сказать всего несколько слов.</p>
   <p>Действительно, вышеприведенное о нем мнение является сплошным недоразумением, чтобы не сказать больше. Что такое Тарас? — Сын богатого купца, он порвал сношения с отцом, уехал учиться в Москву, был замешан в политическое дело и сослан на поселение в Сибирь. В первой половине романа Тараса нет на сцене; изредка говорят о нем — и заметно, что Горький старается подготовить его появление и выставить его в самом благоприятном свете; это должны сделать и неприязненные отзывы старика Маякина о сыне (<emphasis>IV</emphasis>, 206–207)<a l:href="#n_27" type="note">[27]</a>, и рассказы о нем его сестры, которая смотрит с благоговением на брата, так как «он ценою тяжелых страданий, ценою молодости своей, загубленной в ссылке, приобрел право суда над жизнью и людьми…» (<emphasis>IV</emphasis>, 301)<a l:href="#n_28" type="note">[28]</a>. Затем, уже в конце романа, появляется и сам Тарас — и разочарование в нем Фомы — а вместе с ним и читателя — полнейшее. Перед нами солидный и степенный человек, сразу же начинающий речь о выгоде производства соды; он с презрением относится к своим «заблуждениям молодости» и твердо, с весом изрекает трафаретную мораль из Смайльса и Леббока<a l:href="#n_29" type="note">[29]</a> — что «счастие человека обусловлено его отношением к своему труду» — мораль, позволяющую ему застыть в тупом самодовольстве жизнью и самим собой.</p>
   <p>«Несчастие большинства людей в том (тоном проповедника изрекает он своей сестре), что они считают себя способными на большее, чем могут… А между тем от человека требуется — немного: он должен избрать себе дело по силам и делать его как можно лучше, как можно внимательнее… Ты почитай Смайльса — не читала? Очень дельная книга… Здоровая книга… Высота культуры всегда стоит в прямой зависимости от любви к труду… А чем выше культура, тем глубже удовлетворены потребности людей &lt;…&gt; Счастье — возможно полное удовлетворение потребностей… Вот… И, как видишь, счастье человека обусловлено его отношением к своему труду…» (<emphasis>IV</emphasis>, 338–339)<a l:href="#n_30" type="note">[30]</a>.</p>
   <p>Все это залежалое старье буржуазной морали, действительно выкроенное из Смайльса и Леббока, может только претить всякой живой душе — и все симпатии читателя несомненно на стороне Фомы, с горечью и тоскою возражающего на тираду Тараса:</p>
   <p>«Это неверно, что в трудах — оправдание… Которые люди не работают совсем ничего всю жизнь, а живут они лучше трудящих… это как? А трудящие — они просто несчастные… лошади! На них едут, они терпят… и больше ничего… Но они имеют пред Богом свое оправдание… Их спросят: вы для чего жили, а? Тогда они скажут: нам некогда было думать насчет этого… мы всю жизнь работали. А я какое оправдание имею? И все люди, которые командуют, чем они оправдаются? Для чего жили?..» (<emphasis>IV</emphasis>, 340)<a l:href="#n_31" type="note">[31]</a>.</p>
   <p>Тарас на все это, с сознанием собственного превосходства, отвечает только советом — читать книжки, сейчас же забывает об этом разговоре и только интересуется — в чьих руках денежные дела Фомы? Узнав, что в руках своего отца, — он совершенно успокаивается.</p>
   <p>Таков несимпатичный облик этого бывшего политического ссыльного, теперь удовлетворившегося вываркой соды и незыблемо стоящего на почве обычной буржуазной морали, пытающейся обойти вечный вопрос «о голодных и раздетых» жалкими ссылками на то, что «счастье есть труд».</p>
   <p>Все это так; но где же здесь презрительное отношение Горького к интеллигенции и культуре? Неужели ренегат Тарас, изменивший идее ради соды, — неужели он может считаться представителем интеллигенции? Нет, в лице Тараса не интеллигенцию позорит М. Горький, а своего вечного, исконного врага, пренебрежение к которому проходит красной нитью через все его рассказы; к нему беспощадно жестоко относится наш автор, в его улучшение и развитие он не верит — и это, конечно, русский кулак-купец. Можно не преувеличивая сказать, что сам Горький смотрит на купца глазами Аристида Кувалды из «Бывших людей» (<emphasis>II</emphasis>, 174–176)<a l:href="#n_32" type="note">[32]</a>. Купец Иуда Петунников — вот основной тип русского купца в изображении М. Горького, и нет в этом типе ни одной светлой черточки, ни одной симпатичной стороны. Купец жертвует десятки тысяч на общее благо (в «Мужике», Чечевицын) — автор сейчас же поясняет устами главного героя (Шебуева), что «замотался, подавился, старый волк! Смерть чувствует и — подло трусит… га-адина!»<a l:href="#n_33" type="note">[33]</a>.</p>
   <p>Купец стремится к образованию, к знанию и свету — Горький сейчас же выставляет типы Петунникова-сына в «Бывших людях», Смолина в «Фоме Гордееве»; все это — «молоденькие паучки» (<emphasis>II</emphasis>, 196)<a l:href="#n_34" type="note">[34]</a>, еще более страшные темной массе, чем их непросвещенные отцы. Таков и Тарас Маякин. Ни знание, ни понимание передовых идей времени не могли заглушить в нем сословных вековых инстинктов — именно это указывает Горький устами старика-отца: «Вот — гляди! Вот — человек! Вот что такое Маякин! Его кипятили в семи щелоках, из него масло жали, а он — жив! И — богат! Понял? &lt;…&gt; Это значит — Маякин! &lt;…&gt; Я в кровь верю! В родовую кровь… в ней вся сила!..» (<emphasis>IV</emphasis>, 330)<a l:href="#n_35" type="note">[35]</a>.</p>
   <p>В лице Тараса М. Горький унижает не интеллигента, не современную культуру — а общий тип современного русского купца, которого ненавидит за его гнет над тысячами бедных людей, за его самодовольную буржуазную сытость, за его силу, направленную к удовлетворению эгоистических потребностей.</p>
   <p>Осталось сказать еще несколько слов о третьем представителе той категории типов Горького, в которой якобы выражается его отрицательное отношение к интеллигенции. Это — доктор из «Мужика». Но и здесь мы имеем дело со странным недоразумением. Чтобы не расплываться в доказательствах — приведем только описание этого доктора, данное Горьким:</p>
   <p>«Доктор был человек солидный и ужасно любил порядок. Идя по тротуару и увидав камешек на нем, он непременно ловким ударом трости отшвыривал его из-под ноги на мостовую и всегда после этого так оглядывался вокруг себя, точно приглашал всех людей брать с него пример. Все вопросы он давно уже решил, и все в жизни было для него просто и ясно. Настроение у него было спокойное, внешность внушительная, речь уверенная &lt;…&gt; Так как при всех своих достоинствах доктор был еще и либеральный человек, то он считал своим долгом аккуратно посещать субботы Варвары Васильевны Любимовой» («Жизнь», 1900 г. № 3, Стр. 130)<a l:href="#n_36" type="note">[36]</a>.</p>
   <p>И во всем дальнейшем рассказе к характеристике доктора не прибавляется ни единого штриха. Где же здесь отрицательное отношение Горького к интеллигенции? Неужели же ко всякому интеллигенту он должен относиться с благоговейным умилением, не имея права рисовать тип интеллигента тупого, самодовольного и ограниченного? Не с равным ли правом можно было бы заключить из вышеприведенной цитаты, что Горький отрицательно относится и к либерализму, так как он ядовито замечает, что «доктор при всех своих достоинствах был еще и либеральный человек»?</p>
   <p>Мне кажется, что мы можем теперь смело и уверенно утверждать, что ни приват-доцент из «Вареньки Олесовой», ни Тарас Маякин, ни либеральный доктор из «Мужика» не могут служить примерами отрицательного отношения Горького к интеллигенции вообще. К некоторой определенной части этой интеллигенции отрицательное отношение Горького несомненно, — но что это за часть, пока еще не выяснили нам разобранные выше типы. К доценту Горький строг только как к слабовольному и неуравновешенному самцу; к Тарасу он относится отрицательно как к представителю несимпатичного ему сословия общества; к либералу-доктору — просто как к самодовольному и ограниченному человеку; очевидно, что не отсюда надо исходить, говоря об отрицании Горьким интеллигенции и культуры. К какой части интеллигенции относится Горький отрицательно — мы увидим ниже; мы увидим, что не всю интеллигенцию — равно как и не всю область культуры — отрицает Горький.</p>
   <p>Действительно, Горький часто высказывается против современной культуры — до такой степени часто, что утверждение это сделалось общим местом в суждениях об этом писателе. Но какую культуру отрицает Горький? Ответ на это дадут нам его произведения.</p>
   <p>Ядовитую характеристику «культурного общества» дает он прежде всего в своем «Коновалове».</p>
   <p>«Нужно родиться в культурном обществе, — говорит Горький, — для того, чтобы найти в себе терпение всю жизнь жить среди него и ни разу не пожелать уйти куда-нибудь из сферы всех этих тяжелых условностей, узаконенных обычаем маленьких ядовитых лжей, из сферы болезненных самолюбий, идейного сектантства, всяческой неискренности, — одним словом, из всей этой охлаждающей чувство и развращающей ум суеты сует» (<emphasis>II</emphasis>, 51)<a l:href="#n_37" type="note">[37]</a>.</p>
   <p>Поэтому не любит он и городов, теснящих его ум и сердце.</p>
   <p>«Совсем напрасно ты, Максим, в городах трешься, — говорит, например, Коновалов, — &lt;…&gt; тухлая там жизнь и тесная &lt;…&gt; Настроили люди городов, домов, собрались там в кучи, пакостят землю, задыхаются, теснят друг друга… Хорошая жизнь!» (<emphasis>II</emphasis>, 62, 64)<a l:href="#n_38" type="note">[38]</a>.</p>
   <p>Интересно, между прочим, сопоставить эти слова с первыми строками «Воскресенья» Толстого; здесь и Горький и Толстой сходятся, хотя мы увидим, что отрицание культуры тем и другим совершенно различно. Но об этом после. Относясь отрицательно к «культурному обществу», Горький не верует и в его прогресс; он едко замечает, что прогресс этот «веско подтверждается ежегодным ростом тюрем, кабаков и домов терпимости» (<emphasis>III</emphasis>, 5)<a l:href="#n_39" type="note">[39]</a>. Пожалуй, наиболее полно и ярко Горький выражает свое отрицание «культуры» устами интеллигента-проходимца в рассказе того же имени. И здесь рельефнее всего сказывается, к какой области «культуры» относится отрицательно Горький: он презирает культурное общество за ту созданную им же сеть мелких предрассудков, условностей и приличий; он задыхается в буржуазной, пошлой атмосфере гладко прилизанной морали — но такое отрицание не есть отрицание культуры вообще, не есть отрицание культуры Львом Толстым. Здесь ярко обрисовывается разница между Толстым и Горьким: Горький — не толстовец, и сам старательно подчеркивает это положение в своих рассказах (см., напр., «Мой спутник»; <emphasis>I</emphasis>, 188)<a l:href="#n_40" type="note">[40]</a>. Отрицание культуры Толстым приводит его к опрощению, к сведению на нет знания и науки; отрицание культуры Горьким приводит его к морали индивидуализма — и только. Толстой отрицает содержание культуры, Горький отрицает ее форму, — вот в чем, по нашему мнению, существеннейшая разница в этом отношении между «великим писателем земли русской» и молодым талантом, к которому — будем надеяться — со временем приложится этот же титул. Горький отрицательно относится к культуре — это неоспоримо, но он отрицает ту буржуазную внешность культуры, к которой каждый из нас может относиться только отрицательно; вот почему под взглядами на культуру Горького может безусловно подписаться всякий, принадлежащий к умственной интеллигенции, — самопротиворечия здесь не будет; но оно было бы, если бы мы пожелали сохранить завещанные нам лучшими людьми нашей умственной аристократии идеалы и в то же время согласиться со взглядами на культуру Льва Толстого. Почему это так — вполне понятно, и причина этого, повторим еще раз, именно в том, что Горький отрицает <emphasis>форму</emphasis> современной культуры, а Толстой присоединяет к этому отрицание <emphasis>содержания</emphasis> ее.</p>
   <p>К тем же результатам мы придем, если будем рассматривать и более узкий вопрос — отношения Горького к представителям современной интеллигенции. Отношение это — отрицательное; трудно было бы не согласиться с этим. Но отрицание отрицанию рознь, и легко убедиться, что Горький не заражен повальным отрицанием представителей этого класса общества; мы увидим, что и здесь — как и по отношению к современной культуре — Горький отделяет козлищ от овец и действительно жестоко казнит первых; но заключать отсюда об его отрицательном отношении к интеллигенции вообще — более чем смело.</p>
   <p>И, во-первых, — надо отметить, что Горький очень пессимистически относится к человеку вообще, независимо от степени его интеллигентности; люди, по его мнению, даже на животных имеют развращающее влияние. «Видите, какая подлая натура? — сказал Промтов, кивая головой на ревностную собаку. — И ведь это лжет она. Она понимает, что лаять не нужно, и она не зла — она труслива и желает выслужиться пред хозяином. Черта чисто человеческая… и, несомненно, воспитана в ней человеком. Портят люди зверей… Скоро наступит время, когда и звери будут такими же подлыми и неискренними, как вот мы с вами…» (<emphasis>III</emphasis>, 202)<a l:href="#n_41" type="note">[41]</a>.</p>
   <p>Еще рельефнее отрицательное отношение к человеку выражается в рассказе «Читатель», где Горький беседует со своей совестью. «…Человек зол, глуп, бесчестен, он вполне и всегда зависит от массы внешних условий, он бессилен и жалок один и сам по себе», — вот жестокое резюме отношения Горького к человеку (<emphasis>III</emphasis>, 249)<a l:href="#n_42" type="note">[42]</a>. С презрением относится Горький и к своему читателю — «у нищих не просят милостыни, — гордо заявляет он, — пусть не думают, что я возвышаю или унижаю себя для того, чтоб привлечь к себе внимание людей…» (<emphasis>III</emphasis>, 246)<a l:href="#n_43" type="note">[43]</a>. Таково отношение Горького к человеку; и чтобы хоть немного рассеять пессимистическую тьму этого отношения, Горький создает яркий и блестящий образ романтического босяка, с нитшеанской моралью индивидуализма. Не было бы ничего удивительного, если бы при таком отношении к человеку вообще Горький отнесся бы вполне отрицательно и к современному интеллигенту; но на деле мы этого не видим. Мы видели, наоборот, что к приват-доценту из «Вареньки Олесовой» Горький относится довольно сочувственно.</p>
   <p>Но у Горького действительно есть два лица, обойти которых при разборе этого вопроса — невозможно. Один из них — действительно общий тип современного интеллигента, это — Иван Иванович из рассказа «Еще о черте»; другой — неумолимый и резкий прокурор современной интеллигенции, это — Ежов из «Фомы Гордеева».</p>
   <p>Рассказ «Еще о черте» — замечательная по силе и едкости сатира на современного дряблого интеллигента (рассказ этот настолько же замечателен, насколько слаб рассказ «О черте»); ввиду же его большого значения для выяснения разбираемого вопроса — отношения М. Горького к интеллигенции — не будет излишним несколько остановиться на этом рассказе.</p>
   <p>Скучающий черт бродит по земле в крещенскую ночь и жалуется на недостаток души, достойной внимания. «Убийственно бездарны стали люди, до тошноты неинтересны и мелки… — жалуется черт. — Особенно теперь, когда среди них с новой силой расцветает проповедь личного самоусовершенствования и борьбы со страстями…» И это уже маленький камешек в огород интеллигенции, но это только еще цветочки; далее же черт попадает в комнату некоего Ивана Ивановича Иванова; характеристику этого господина мы позволим себе привести словами самого автора: «По душевному складу своему это был человек «интеллигентный», а профессией его было стремление к достижению духовного совершенства, которое он и внедрял в себя ежесуточно путем продолжительных бесед со знакомыми и посредством чтения душеполезных книг» (<emphasis>III</emphasis>, 290)<a l:href="#n_44" type="note">[44]</a>.</p>
   <p>Уже по этому началу можно ожидать, что Иван Иванович окажется достаточно жалкой в нравственном смысле личностью, как и всякий человек, целью которого является только личное совершенствование. И действительно, Иван Иванович оказывается дряблой, самолюбующейся личностью; Иван Иванович всегда занят мыслью только о себе, о своем нравственном поведении, он нянчится с собой, со своими чувствами, мыслями, достоинствами и пороками — но нетрудно с уверенностью заключить, что такой человек сумеет выдать себе аттестат за благонравие даже после самого гадкого поступка; такова психология самолюбующихся людей. Таков в действительности и Иван Иванович: в момент прибытия к нему черта он занят самобичеванием; за две недели святок он пошло проводил время — бывал в маскарадах и «даже, — продолжает бичевать себя Иван Иванович, — даже унизил женщину! &lt;…&gt; Чужая жена… как это низко с моей стороны!» Но, хорошо зная Ивана Ивановича и его психологию, мы сейчас же ожидаем от него и оправдания своих поступков, и конечно эти ожидания сейчас же сбываются. «Чужая жена &lt;…&gt; — продолжает рассуждать Иван Иванович. — Хотя, впрочем, она не совсем чужая мне… она жена Егора, а Егор мой старый товарищ, мой задушевный друг… да-а! Быть может, это обстоятельство несколько сглаживает мою вину…» (<emphasis>III</emphasis>, 291)<a l:href="#n_45" type="note">[45]</a>.</p>
   <p>Таков этот самодовольный, самолюбующийся Иван Иванович, который только и умеет нянчиться с самим собой — и который самоудовлетворенно заканчивает свою тираду выдачей себе аттестата за добронравие: «Хорошо еще, что я всегда сознаю свои пороки… это поднимает меня в своих глазах… это очень утешительно!..» (<emphasis>III</emphasis>, 291)<a l:href="#n_46" type="note">[46]</a>.</p>
   <p>Все это очень характерно и обрисовывает узкую и дряблую душонку «интеллигентного» Ивана Ивановича; неудивительно, что черт с ужасом чуть не открещивался от такой души: «Вашу душу? О нет! — Нет, пожалуйста… мне не надо… Помилуйте?! Куда мне ее?»<a l:href="#n_47" type="note">[47]</a>; неудивительно, что когда черт извлек из Ивана Ивановича честолюбие, злобу, трусость и нервозность — то бедный «интеллигент» утерял всякое содержание: от него остались только одни бессодержательные междометия, на лице сияла блаженная улыбка, свойственная прирожденным идиотам, и голова издавала звук пустого бочонка…<a l:href="#n_48" type="note">[48]</a></p>
   <p>В этом рассказе, как видим, Горький беспощадно казнит современного интеллигента, и эта казнь была бы несомненным доказательством отрицательного отношения М. Горького к интеллигенции, если бы здесь не возникали два вопроса: ко всей ли интеллигенции или только части ее так по заслугам презрительно относится М. Горький? и, во-вторых, — не дает ли он нам в своих рассказах положительный тип интеллигента в противовес Ивану Ивановичу с братией? — Отрицательный ответ на первый вопрос так же очевиден, как и положительный на второй.</p>
   <p>Действительно, в лице Ивана Ивановича Горький казнит только вполне определенную часть интеллигентного общества, — ту часть, которая все берет от жизни и не дает ей ничего. Кому и чему нужен этот услаждающийся собственным раскаянием интеллигент, занятый только личным совершенствованием, чтением душеполезных книг да ковырянием собственной души? И, выражаясь словами Фомы Гордеева, в чем «оправдание» бесплодной жизни этого интеллигента перед судом своей собственной совести? И не есть ли этот рассказ Горького — сильный протест против исключительно личного совершенствования? Не есть ли этот рассказ — едкая сатира не на интеллигенцию вообще, а на ту книжную {Первоначально было: «буржуазную».} интеллигенцию, которая только теоретически относится к вопросу о <emphasis>другом</emphasis> человеке и об его улучшении? Да, это несомненно так, и подтверждение этому мы найдем очень часто в произведениях Горького.</p>
   <p>Вспомним, например, горячую обличительную речь против интеллигенции Ежова (из «Фомы Гордеева»): «Я собрал бы остатки моей истерзанной души и вместе с кровью сердца плюнул бы в рожи нашей интеллиг-генции, чер-рт ее побери! Я б им сказал: букашки! вы, лучший сок моей страны! Факт вашего бытия оплачен кровью и слезами десятков поколений русских людей, о! гниды! Как вы дорого стоите своей стране! Что же вы делаете для нее? Превратили ли вы слезы прошлого в перлы? Что дали вы жизни? Что сделали?» (<emphasis>IV</emphasis>, 349–350)<a l:href="#n_49" type="note">[49]</a>.</p>
   <p>Это не может вызвать недоразумений — взгляд Горького слишком ясен. Он спрашивает всех этих самодовольных Иван-Ивановичей: «Что же вы делаете для родной страны, вы, которые так дорого ей стоите?» — и в этом вопросе разгадка того презрения, которым заклеймлен Иван Иванович. Да, Горький презирает ту часть интеллигенции, которая застыла в самодовольном личном совершенствовании и ничего не дает своему темному младшему брату; наоборот, с симпатией относится он — как мы это увидим — к тому интеллигенту, который сознает свои обязанности к той среде, которая слезами и кровью, говорит Горький, оплачивает факт существования самого интеллигента. Он отрицает также и ту quasi-интеллигенцию, которая уже сознает эти свои обязанности, но ограничивается тем, что только говорит, говорит и говорит… но факты со словами не сообразует. Характерен в этом отношении небольшой рассказец «Кирилка», в котором «господа» много толкуют о голоде, о мужике — и сами же съедают последнюю краюху хлеба голодного мужика Кирилки…</p>
   <p>Итак — вот какую часть интеллигенции отрицает Горький; эта интеллигенция — сытая, самодовольная и эгоистическая, это — интеллигенция <emphasis>буржуазная</emphasis>, к которой М. Горький относится настолько же отрицательно, как и к <emphasis>буржуазной</emphasis> культуре, что мы уже видели в предыдущем изложении.</p>
   <p>Но Горький дает нам и положительный до некоторой степени тип интеллигента; на нем интересно остановиться потому, что в нем М. Горький выражает наиболее ясно свое отрицание узкой интеллигентности, в смысле, указанном в предыдущих строках.</p>
   <p>Не следует думать, что этим типом Горький выражает свой <emphasis>идеал</emphasis> интеллигента; как смотрит он на своего героя — не вполне ясно из самого рассказа, который к тому же остался недоконченным, — я говорю об его «Мужике» («Жизнь», 1900 г., Л III и IV). Но нельзя отрицать того, что в личности архитектора Шебуева мы найдем много положительных сторон современного интеллигента, и, пожалуй, не столько в самой этой личности, сколько в развиваемых Шебуевым положениях. На этом рассказе, особенно важном для характеристики отношения М. Горького к интеллигенции, мы позволим себе остановиться подробнее.</p>
   <p>В рассказе этом М. Горький повторяет устами Суркова те же нападки на известную часть интеллигенции, которые мы отметили уже в рассказе «Еще о черте»; он нападает на ту часть интеллигенции, которая основной целью поставила себе самосовершенствование, при полном бесстрастии к существеннейшим запросам жизни. «Российское свободомыслие давно уже легло татарским игом на раболепные умы русских людей… (говорит Сурков). И все, здесь присутствующие, закованы в кандалы свободомыслия, сидят в колодках разных измов и сами же оные колодки все туже стягивают. Это на языке рабов именуется саморазвитием и составляет обычное русского интеллигента занятие, чрезвычайно сладостное ему» («Жизнь», 1900, <emphasis>III</emphasis>, 141)<a l:href="#n_50" type="note">[50]</a>.</p>
   <p>Это уже повторение сатиры на Ивана Ивановича (из «Еще о черте»), и с этими нападками мы уже знакомы. Познакомились мы также и с той частью интеллигенции, к которой Горький относится с симпатией за сознавание своих обязанностей к «младшему брату». В этом рассказе мысль эта выражается рельефнее, чем где бы то ни было. На вопрос — «что такое интеллигенция?» — Шебуев отвечает: «Это цвет ржи». Ему возражают, что это не ново:</p>
   <p>«— Всем известно, что интеллигенция — цвет народной массы… (говорит Варвара Васильевна). А вы спросите-ка его — в чем же роль интеллигенции?</p>
   <p>Шебуев повернулся к ней и ответил:</p>
   <p>— А вот именно в том, чтоб цвести ныне и присно и во веки веков…</p>
   <p>— Ну, и это неново…</p>
   <p>— Неново, — согласен. Новое, я думаю, начнется с того времени, как вырастут зерна насущного хлеба жизни…</p>
   <p>— А кто же его будет есть, этот хлеб? — спросил доктор.</p>
   <p>— Мужик! — кратко и спокойно сказал Шебуев» (Там же, <emphasis>III</emphasis>, 133)<a l:href="#n_51" type="note">[51]</a>.</p>
   <p>Все это достаточно рельефно и известно нам уже и из других рассказов М. Горького; но в этом рассказе он впервые вводит новую черту, составляющую существенную положительную сторону интеллигента, и таким образом более детально решает вопрос — к какой части интеллигенции Горький может относиться положительно?</p>
   <p>Для выяснения этой черты вспомним замечательное изложение Шебуевым своего символа веры. Шебуев на молчаливый вопрос «како веруеши» отвечает горячей и яркой тирадой. Прежде всего его устами Горький повторяет в сотый раз прежние нападки на известную часть интеллигенции: «Посмотрим теперь на себя (говорит Шебуев), на то, что мы же назвали «интеллигенция». Нас, как известно, обвиняют в пассивности, в дряблости, говорят, что мы — люди слова и мысли, а не дела, что наше влияние на жизнь ничтожно, и вообще мы — негодный материал для построения новой жизни на земле. Надо думать, что все это правда; уже по тому одному правда, что ведь это наши судят нас, это ведь самоосуждение &lt;…&gt; всегда правдивое. Я говорю — всегда правдивое, да! Мы все — действительно люди &lt;…&gt; жалкие и несчастные» (Там же, <emphasis>III</emphasis>, 144)<a l:href="#n_52" type="note">[52]</a>.</p>
   <p>Здесь мы видим прежние упреки интеллигенции в обилии речей и отсутствии дела; тема эта повторяется у М. Горького очень часто, и жестче всего казнит он это расхождение дела и слова. Мы уже указывали в виде примера на рассказ «Кирилка»; здесь, кстати, — хотя это и отвлекает нас от существа дела — отметим рассказ «Озорник», в котором за этот же грех казнится представитель интеллигенции.</p>
   <p>«Вы пишете разные статьи (говорит герой этого рассказа, наборщик Гвоздев, редактору газеты), человеколюбие всем советуете и прочее такое &lt;…&gt; Ну вот, я и читаю эти ваши статьи. Вы про нашего брата рабочего толкуете… а я все читаю… И противно мне читать, потому что все это пустяки одни. Одни слова бесстыжие, Митрий Павлыч! &lt;…&gt; Под носом у себя вы никаких зверств не видите, а про турецкие зверства очень хорошо рассказываете. Разве это не пустяки — статьи-то ваши? &lt;…&gt; Пишете, что людям плохо жить на свете — и потому вы, я вам скажу, все это пишете, что ничего больше делать не умеете. Вот и все…» (<emphasis>II</emphasis>, 238–239)<a l:href="#n_53" type="note">[53]</a>.</p>
   <p>Итак, у представителей интеллигенции и дело расходится со словом, и самих слов оказывается много, чересчур много, в сравнении с крупицей дела. Но возвратимся к Шебуеву и к его мнению об интеллигенции. В своей дальнейшей речи он «читает отходную» все той же части интеллигенции, у которой «отсохло сердце в мудрствованиях лукавых», и отрицательно относится к «непомерно развитому интеллекту»<a l:href="#n_54" type="note">[54]</a>. Напрасно, говорит его устами Горький, напрасно думает наша интеллигенция, что саморазвитие, умственный прогресс и совершенствование могут считаться самодовлеющей целью современного культурного человека. Напротив, росту интеллекта должно полагать границы, если он опережает самого человека, ибо суббота для человека, а не человек для субботы, — и роль субботы играет здесь интеллект. Человеку как таковому нельзя опережать самого себя. Горький хочет гармоничного человека, в котором интеллект и инстинкт составляли бы равносильное целое. Место это настолько замечательно, что, несмотря на его длину, мы приведем его полностью:</p>
   <p>«… — Мысль странная, — сказал доктор, снисходительно улыбаясь. — А если этот рост интеллекта создаст из человека Канта, — что вы скажете?</p>
   <p>— Что скажу? А скажу, что Кант был очень жалкий и уродливый человек, если он не знал ничего в жизни, кроме своей философии. Но все-таки он — Кант, и пускай он жалок, пускай он только жертва нам, нашему стремлению познать тайны бытия… Пускай он всю жизнь думал и, быть может, никогда не чувствовал, что он живет. Его несчастие полезно для нас, оно — наша гордость и слава. И, разумеется, для общей пользы жизни нужны такие люди, что не мешает мне считать их уродами. Нужно быть именно Спинозой, а не человеком, чтобы наслаждаться созерцанием пауков, пожирающих друг друга, и не пожелать иного наслаждения. Таких… мудрецов я не сочту людьми; не могу! Я буду изумляться силе их мысли и даже преклонюсь пред этой силой, но односторонне развитой человек — не идеал человека. Канты и Спинозы — только огромные головы, Бетховены — только изумительно развитые уши и пальцы. А жизнь хочет гармоничного человека, человека, в котором интеллект и инстинкт сливались бы в стройное целое &lt;…&gt; Нужен человек не только умный, но и добрый, не только все понимающий, но и все чувствующий &lt;…&gt; Человек должен быть всесторонен, — и лишь тогда он будет жизнеспособен и жизнедеятелен, то есть будет уметь не только применяться к жизни, но и изменять ее условия сообразно росту своего «я»…» («Жизнь», 1900, <emphasis>III</emphasis>, 143)<a l:href="#n_55" type="note">[55]</a>.</p>
   <p>Вот идеал интеллигента М. Горького; от него он требует прежде всего всесторонности, такова должна быть его первая и основная черта. И всесторонность эту надо понимать, конечно, не как энциклопедичность знаний, а в смысле отзывчивости на все проявления жизни, в смысле чуткого реагирования на все окружающие впечатления; для этого человек должен не только мыслить, но и жить. Именно в неумении жить, в намеренной отчужденности от жизни упрекает Горький современного кабинетного интеллигента, между тем как жизнь, по его мнению, — это прекрасный, таинственный, интересный и радостный процесс созидания идей, накопления красоты, творчества новых форм (Там же, <emphasis>III</emphasis>, 145)<a l:href="#n_56" type="note">[56]</a>. Мы не умеем ценить эту жизнь, потому что бедны мы непосредственными впечатлениями и, по картинному выражению Горького, живем в углах на содержании своего воображения. С этой точки зрения вполне законна и понятна — так плохо понятая критиками — вражда Горького к книге. Горький отрицает книгу постолько же, посколько отрицает и специфически книжную интеллигенцию; он отрицает книгу как всеобщий спасительный оракул на самые сложные запросы жизни; он отрицает только книгу самую по себе, без участия в ее воздействии непосредственных впечатлений жизни. Этой мысли он верен всегда и высказывает ее часто; мы уже отметили выше, что в «Фоме Гордееве» совет «почитать книжку» дает Тарас Маякин Фоме; для Маякина, всосавшего в себя буржуазную культуру и мораль Смайльса и Леббока, книга является всеспасительным средством; он не может понять, что Фоме нужна не книга, а непосредственное дело, — поэтому и М. Горький, видимо, сочувствует Фоме в его ответе: «если люди помочь мне в мыслях моих не могут — книги и подавно»<a l:href="#n_57" type="note">[57]</a>. Поэтому напрасны нападки на Горького, будто он отрицательно относится к книге; наоборот, из других его произведений мы видим, что он уважает книгу (напр., <emphasis>III</emphasis>, 248)<a l:href="#n_58" type="note">[58]</a>, но не может признать ее заменяющей непосредственные впечатления жизни. Когда современный интеллигент сталкивается с действительной жизнью, он, по ядовитому замечанию Горького, сейчас же берется за книгу, чтобы посмотреть: «а что там по этому поводу написано?» («Жизнь», 1900, <emphasis>III</emphasis>, 145)<a l:href="#n_59" type="note">[59]</a>; в этом Горький видит преобладание интеллекта над инстинктом — и требует гармоничного соединения их обоих. Он требует — повторяем это еще раз — всесторонности нашего развития во всех его отношениях; он требует, чтобы истинный интеллигент избрал своим девизом старое, но вечно юное и великое изречение: homo sum, humani nihil a me alienum puto («я человек, и ничто человеческое не считаю себе чуждым»).</p>
   <p>Итак, отрицает ли Горький интеллигенцию, и если да, то какую ее часть?</p>
   <p>Мы уже видели, что в лице Ивана Ивановича он отрицает интеллигенцию <emphasis>буржуазную</emphasis>, с ее довольной и эгоистической моралью и с вечными фразами самоуслаждения на устах. Теперь мы видим, что Горький отрицает и интеллигенцию специально <emphasis>книжную</emphasis>, незнакомую с непосредственною жизнью, слабо и глухо отзывающуюся на разнообразные проявления жизни и чувства. Отрицает ли он интеллигенцию как <emphasis>часть</emphasis> общества? Отчасти да, отчасти нет. Действительно, он думает, что большая часть современной интеллигенции — и буржуазна и книжна; но, с другой стороны, на смену ей, по его словам, идет новый класс общества. Позволим себе сделать последнюю и очень интересную цитату:</p>
   <p>«Был у нас интеллигент-дворянин (слова Шебуева из «Мужика»). Он на своих плечах внес на родину культуру Запада, создал огромные, вечные ценности и — все-таки отцвел, не окупив, может быть, и половины тех затрат, которые употребила страна на то, чтобы взрастить его… На смену ему явился интеллигент-разночинец. Этот дешево стоил стране; он явился в жизнь ее как-то сразу и своей: огромной силой поднял страшный груз. Он надорвался в труде и ныне тоже отцветает… Может быть, он возродится? Не знаю… не охотник я до гаданий… Вижу — он отцветает &lt;…&gt; Думается мне, что дворянин и разночинец потому так скоро… устали жить, что одиноки были. Родни в жизни у них не было, работали они для человечества и народа, а это — величины малореальные, неосязательные… На смену ему идет мужик, рабочий-интеллигент, и в то же время растет буржуа — купец-интеллигент… Посмотрим, что сделает мужик… Но первая его задача — расширять дорогу к свету для своего брата-мужика — для брата по крови, оставшегося внизу и назади… Свой брат — это уж реальность… Вот и все…» (Там же,<emphasis> III</emphasis>, 154)<a l:href="#n_60" type="note">[60]</a>.</p>
   <p>Этот отрывок показывает яснее других, что если Горький и отрицает современную интеллигенцию, то только как определенное <emphasis>сословие</emphasis>, но никоим образом не как класс общества; а так как, употребляя слово «интеллигенция», мы всегда имеем в виду именно общественный <emphasis>класс</emphasis>, а не сословие, то нельзя согласиться с тем, что Горький отрицательно относится к интеллигенции вообще. Мы видели, какую часть интеллигенции отрицает он, и видели, что в случаях общеотрицательного отношения к ней он имеет в виду только чисто <emphasis>сословное</emphasis> содержание ее.</p>
   <empty-line/>
   <p>Рассмотрим вкратце результаты, к которым мы пришли.</p>
   <p>Мы видели, что общее мнение об отрицательном отношении М. Горького к культуре <emphasis>вообще</emphasis> — недостаточно обосновано; его презрительное отношение к интеллигенту <emphasis>вообще</emphasis> — оказывается мифом. Горький отрицает не культуру вообще, а ту буржуазно-мещанскую мораль, которая в настоящее время составляет только случайную и далеко не необходимую <emphasis>форму</emphasis> культуры; Горький отрицает не интеллигенцию вообще, но ее буржуазную самодовольную часть. В этом отношении Горький в высокой степени <emphasis>антибуржуазный</emphasis> писатель, один из первых по силе и таланту в современной литературе.</p>
   <p>Далее, несомненно отрицательное отношение Горького не только к буржуазной интеллигенции, но и еще к двум видовым подразделениям интеллигенции вообще. Во-первых, он отрицает ту часть интеллигенции, которая, посвятив себя <emphasis>личному</emphasis> самосовершенствованию и саморазвитию, недостаточно отзывчива к вечному вопросу о «голодном и раздетом», выражаясь словами Писарева, а также ограничивает эту отзывчивость только пышными и звонкими речами, дело же их не сходится со словом. Во-вторых, Горький отрицательно относится к интеллигенции исключительно книжной, а потому и недостаточно жизненной, недостаточно всесторонней.</p>
   <p>Все отмеченные выше взгляды М. Горького на интеллигенцию — основные взгляды его мировоззрения, тесно и логически связанные с другими его воззрениями, не затронутыми нами здесь. Так, антибуржуазное направление Горького приближает его к морали индивидуализма; но Горький — не нитшеанец, и сверхчеловек (Uber-Mensch) Нитше не является для Горького идеалом интеллигента. Его идеал совершенно иной. От интеллигента Горький требует прежде всего участия к низшему слою общества, и — главным образом — <emphasis>всесторонности</emphasis>, не только в знании, но и в жизни.</p>
   <p>Поэтому не будем повторять обычной ошибки и считать Горького отрицателем интеллигенции и культуры; он не заслуживает упрека в этом отрицании, так как оно направлено только против нездоровых и уродливых форм этих двух категорий. Вот почему молодой писатель нашел себе такой горячий прием среди той самой интеллигенции, к которой он относится якобы отрицательно; самопротиворечия здесь нет, как, например, нет противоречия в симпатичном отношении к врачу, который производит болезненную, но полезную операцию; а ведь нельзя не сознаться, что большая часть нашей интеллигенции нуждается в операции, производимой Горьким над ее наносными формами.</p>
   <p>Нет, Горький не отрицает интеллигенцию и культуру, и яснее всего это видно при сравнении его с Львом Толстым. Мы еще раз указываем на громадное различие между этими двумя писателями по вопросу об отношении их к культуре и интеллигенции. Горький отрицает <emphasis>форму</emphasis> современной культуры, Толстой отрицает также и <emphasis>содержание ее</emphasis>; Горький отрицает интеллигенцию как <emphasis>сословие</emphasis>, а Толстой — также как и <emphasis>класс</emphasis> общества.</p>
   <empty-line/>
   <p>Октябрь 1900 г. СПб.</p>
   <empty-line/>
   <p>Текст реферата Иванова-Разумника печатается по автографу, сохранившемуся в архиве Иванова-Разумника в Рукописном отделе Института русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР (ф. 79, оп. 1, ед. хр. 95). Там же хранятся наброски и материалы к реферату (ед. хр. 94).</p>
  </section>
 </body>
 <body name="notes">
  <title>
   <p>Примечания</p>
  </title>
  <section id="n_1">
   <title>
    <p>1</p>
   </title>
   <p>Подробнее об этом см. во вступ. ст. А. В. Лаврова к публикации переписки А. А. Блока и Иванова-Разумника в кн.: <emphasis>ЛН</emphasis>. Т. 92. Кн. 2. С. 366–369.</p>
  </section>
  <section id="n_2">
   <title>
    <p>2</p>
   </title>
   <p><emphasis>ИРЛИ</emphasis>, ф. 79, оп. 1, ед. хр. 212.</p>
  </section>
  <section id="n_3">
   <title>
    <p>3</p>
   </title>
   <p>Там же.</p>
  </section>
  <section id="n_4">
   <title>
    <p>4</p>
   </title>
   <p>Об этом Иванов-Разумник писал А. Н. Римскому-Корсакову 28 октября / 10 ноября 1900 г. (Там же). В письме он извещал, что выступление его намечено на 7/20 ноября; в примечании, сделанном на рукописи реферата, проставлена другая дата чтения в университете — 28 ноября 1900 г.</p>
  </section>
  <section id="n_5">
   <title>
    <p>5</p>
   </title>
   <p><emphasis>ИРЛИ</emphasis>, ф. 79, оп. 1. ед. хр. 212.</p>
  </section>
  <section id="n_6">
   <title>
    <p>6</p>
   </title>
   <p>П. Иванова-Разумника к А. Н. Римскому-Корсакову от 7 февраля 1901 г. (Там же).</p>
  </section>
  <section id="n_7">
   <title>
    <p>7</p>
   </title>
   <p><emphasis>Иванов-Разумник</emphasis>. Юбилей (очень удачное введение) // <emphasis>ИРЛИ</emphasis>, ф. 79, оп. 1, ед. хр. 148, л. 3–4.</p>
  </section>
  <section id="n_8">
   <title>
    <p>8</p>
   </title>
   <p><emphasis>ИРЛИ</emphasis>, ф. 79. оп. 1, ед. хр. 212.</p>
  </section>
  <section id="n_9">
   <title>
    <p>9</p>
   </title>
   <p><emphasis>Михайловский Н. К.</emphasis> О г. Максиме Горьком и его героях//Русское богатство. 1898. № 7; <emphasis>Он же</emphasis>. Еще раз о г. Максиме Горьком и его героях // Там же. 1898. № 10. Во второй статье Н. К. Михайловского проводится параллель между идеями «философствующих босяков» из ранних рассказов Горького и ницшеанской моралью.</p>
  </section>
  <section id="n_10">
   <title>
    <p>10</p>
   </title>
   <p>Иванов-Разумник вкратце характеризует фельетоны Горького, печатавшиеся в «Самарской газете» под псевдонимом «Иегудиил Хламида», и появившуюся там же сказку «О маленькой фее и молодом чабане» (<emphasis>Иванов-Разумник</emphasis>. История русской общественной мысли: Индивидуализм и мещанство в русской литературе и жизни XIX в. СПб., 1907. Т. 2. С. 398. 426). В рукописи сохранились краткие характеристики рассказов Горького, сделанные Ивановым-Разумником при чтении «Самарской газеты». «На соли» — «очень недурной рассказ этнографического характера, оставляющий по себе тяжелое впечатление»; «Извозчик» — «рассказ этот — на тему «Преступления и наказания»; довольно слабый рассказ с интересными диалогами извозчика». Там же — общее замечание: «М. Горький с учением Нитше мог познакомиться хотя бы из «Самарской газеты», в которой он состоял ежедневным сотрудником и в которой в начале 1895 г. печатался «Так говорит Заратустра»» (<emphasis>ИРЛИ</emphasis>, ф. 79, оп. 1, ед. хр. 129).</p>
  </section>
  <section id="n_11">
   <title>
    <p>11</p>
   </title>
   <p><emphasis>Иванов-Разумник</emphasis>. История русской общественной мысли. Т. П. С. 417.</p>
  </section>
  <section id="n_12">
   <title>
    <p>12</p>
   </title>
   <p><emphasis>Он же</emphasis>. Земля и железо: (Литературные отклики)//Русские ведомости. 1916. № 79. 6 апр.</p>
  </section>
  <section id="n_13">
   <title>
    <p>13</p>
   </title>
   <p><emphasis>Он же</emphasis>. Литература и общественность. СПб., 1911. С. 97, 104, 105.</p>
  </section>
  <section id="n_14">
   <title>
    <p>14</p>
   </title>
   <p>Там же. С. 104. О высокой оценке Ивановым-Разумником творчества Горького-художника см. также: <emphasis>Петрова М. Г.</emphasis> Эстетика позднего народничества//Литературно-эстетические концепции в России конца XIX — начала XX в. М., 1975. С. 162–163.</p>
  </section>
  <section id="n_15">
   <title>
    <p>15</p>
   </title>
   <p>Строки из стихотворения Пушкина «Ответ анониму» (1830):</p>
   <poem>
    <stanza>
     <v>И выстраданный стих, пронзительно-унылый,</v>
     <v>Ударит по сердцам с неведомою силой.</v>
    </stanza>
   </poem>
  </section>
  <section id="n_16">
   <title>
    <p>16</p>
   </title>
   <p>Такое мнение, в частности, высказывал А. И. Богданович (А. Б.) в своих «Критических заметках» в связи с рассказом «Кирилка»: «В «Кирилке» г. Горький проявил новую черту таланта, сближающую его отчасти с Гл. Успенским, который так тонко и метко умеет осветить отношение к народу других классов, живущих за счет этого последнего» (Мир божий. 1899. № 4. Отд. II. С. 15–16). Параллели между Горьким и Г. Успенским проводил Андреевич (Е. А. Соловьев) в анонимной рецензии на «Очерки и рассказы» Горького (Русское богатство. 1898. № 7. Отд. II. С. 30–36) и в ст. «Очерки текущей русской литературы. Вольница» (Жизнь. 1900. № 4. С. 312–313).</p>
  </section>
  <section id="n_17">
   <title>
    <p>17</p>
   </title>
   <p>Сходство с «Марлинским в прозе и Бенедиктовым в поэзии» усматривал в романтических рассказах Горького М. О. Меньшиков, находя в них «вычурность» и «крикливую, холодную жестикуляцию слов» (<emphasis>Меньшиков М</emphasis>. Критические заметки. Красивый цинизм // Книжки недели. 1900. № 9. С. 224).</p>
  </section>
  <section id="n_18">
   <title>
    <p>18</p>
   </title>
   <p>Возможно, имеется в виду отзыв А. Басаргина, отметившего, что положительные идеалы Горького «носят какой-то зыбкий и подвижный характер», и считавшего, что Горький находится под влиянием философии Ницше. Басаргин назвал рассказ «Читатель» в числе тех произведений, где влияние Ницше особенно очевидно (<emphasis>Басаргин А</emphasis>. [Введенский А. И.] Развивается ли талант Горького//Московские ведомости. 1900. № 117. 29 апр.).</p>
  </section>
  <section id="n_19">
   <title>
    <p>19</p>
   </title>
   <p>Заключительная сцена «Вареньки Олесовой» вызвала в критике обвинения в непристойности. См.: <emphasis>3</emphasis>, 553–557.</p>
  </section>
  <section id="n_20">
   <title>
    <p>20</p>
   </title>
   <p>«Сатира и мораль? смысл этого всего?» — реплика Чацкого Софье («Горе от ума», д. III, явл. 1).</p>
  </section>
  <section id="n_21">
   <title>
    <p>21</p>
   </title>
   <p>Указание на «Очерки текущей русской литературы» ведущего критика журн. «Жизнь» Андреевича (Е. А. Соловьева), который утверждал, что Горький разделяет воззрения босяков «по части прелестей нашего культурного существования»: «Прежде всего надо отметить, как презрительно относится он к интеллигенции. В этом презрении есть даже и частичка ненависти» (Жизнь. 1900. № 8. С. 242). Отстаивая эту мысль, Андреевич ссылается на героя «Вареньки Олесовой», Тараса Маякина из «Фомы Гордеева» и Ивана Ивановича из памфлета «Еще о черте». Общую характеристику мнений Андреевича о Горьком см.: <emphasis>Келдыш В. А.</emphasis> «Жизнь» // Литературный процесс и русская журналистика конца XIX — начала XX в. 1890–1904: Социал-демократические и общедемократические издания. М., 1981. С. 256–260.</p>
  </section>
  <section id="n_22">
   <title>
    <p>22</p>
   </title>
   <p>Видимо, имеется в виду начало «Шинели»: «В департаменте… но лучше не называть в каком департаменте. Ничего нет сердитее всякого рода департаментов, полков, канцелярий и, словом, всякого рода должностных сословий. Теперь уже всякой частный человек считает в лице своем оскорбленным все общество» и т. д. (<emphasis>Гоголь Н. В.</emphasis> Полн. собр. соч. Л., 1938. Т. III. С. 141).</p>
  </section>
  <section id="n_23">
   <title>
    <p>23</p>
   </title>
   <p>Иванов-Разумник цитирует произведения Горького по изд.: <emphasis>Горький М.</emphasis> Рассказы; Т. I–IV. 1-е изд. СПб.: Знание, 1900; римские цифры обозначают том, арабские — страницу. Ср.: <emphasis>3</emphasis>, 66.</p>
   <p>Зачастую окончательно установленный Горьким текст имеет более или менее существенные отличия от той его редакции, которой располагал Иванов-Разумник в издании «Рассказов».</p>
  </section>
  <section id="n_24">
   <title>
    <p>24</p>
   </title>
   <p>Имеются в виду характеристики героя «Вареньки Олесовой», данные Андреевичем («стоеросовый магистрант» и др. — Жизнь. 1900. № 8. С. 244), А. И. Богдановичем (А. Б.) (приват-доцент — «несчастный книжный червь», «в котором книга вытравила всякую жизнь, иссушила его, как вяленую волжскую воблу, превратив его в какую-то пародию на человека», — Мир божий. 1900. № 8. Отд. II. С. 83).</p>
  </section>
  <section id="n_25">
   <title>
    <p>25</p>
   </title>
   <p>Эта характеристика Вареньки была изъята Горьким при подготовке 4-го издания «Рассказов» (СПб., 1903). См.: <emphasis>1 (Варианты)</emphasis>. С. 233–234.</p>
  </section>
  <section id="n_26">
   <title>
    <p>26</p>
   </title>
   <p>См.: <emphasis>3</emphasis>, 83. Вторая половина цитируемого текста (начиная со слов: «Обязанность каждого честного человека…») изъята впоследствии Горьким при подготовке «Вареньки Олесовой» для собрания сочинений в изд-ве «Книга». См.: <emphasis>1 (Варианты)</emphasis>. С. 238.</p>
  </section>
  <section id="n_27">
   <title>
    <p>27</p>
   </title>
   <p>См.: <emphasis>4</emphasis>, 342–343.</p>
  </section>
  <section id="n_28">
   <title>
    <p>28</p>
   </title>
   <p>Там же. 405.</p>
  </section>
  <section id="n_29">
   <title>
    <p>29</p>
   </title>
   <p>Самуил Смайльс (1816–1904) — английский писатель-моралист, проповедник классового мира. Джон Леббок (1834–1913) — английский зоолог, археолог, философ-моралист. Подробнее о нем см.: <emphasis>4</emphasis>, 628–629.</p>
  </section>
  <section id="n_30">
   <title>
    <p>30</p>
   </title>
   <p>Там же. 423–424.</p>
  </section>
  <section id="n_31">
   <title>
    <p>31</p>
   </title>
   <p>Там же. 425.</p>
  </section>
  <section id="n_32">
   <title>
    <p>32</p>
   </title>
   <p><emphasis>3</emphasis>, 294–296.</p>
  </section>
  <section id="n_33">
   <title>
    <p>33</p>
   </title>
   <p><emphasis>5</emphasis>, 410.</p>
  </section>
  <section id="n_34">
   <title>
    <p>34</p>
   </title>
   <p><emphasis>3</emphasis>, 312 («Бывшие люди»; слова Объедка о Петунникове-младшем).</p>
  </section>
  <section id="n_35">
   <title>
    <p>35</p>
   </title>
   <p><emphasis>4</emphasis>, 418, 419.</p>
  </section>
  <section id="n_36">
   <title>
    <p>36</p>
   </title>
   <p><emphasis>5</emphasis>, 365, 366.</p>
  </section>
  <section id="n_37">
   <title>
    <p>37</p>
   </title>
   <p><emphasis>3</emphasis>, 48.</p>
  </section>
  <section id="n_38">
   <title>
    <p>38</p>
   </title>
   <p>Там же. 57, 58.</p>
  </section>
  <section id="n_39">
   <title>
    <p>39</p>
   </title>
   <p>Там же. 177 (рассказ «В степи»).</p>
  </section>
  <section id="n_40">
   <title>
    <p>40</p>
   </title>
   <p>Имеется в виду автохарактеристика: «Я не толстовец». Изъята Горьким при подготовке 4-го издания «Рассказов» (СПб., 1903). См.: <emphasis>1 (Варианты)</emphasis>, 69.</p>
  </section>
  <section id="n_41">
   <title>
    <p>41</p>
   </title>
   <p><emphasis>4</emphasis>, 34 (рассказ «Проходимец»).</p>
  </section>
  <section id="n_42">
   <title>
    <p>42</p>
   </title>
   <p>Там же. 121.</p>
  </section>
  <section id="n_43">
   <title>
    <p>43</p>
   </title>
   <p>Там же. 120.</p>
  </section>
  <section id="n_44">
   <title>
    <p>44</p>
   </title>
   <p>Там же. 172.</p>
  </section>
  <section id="n_45">
   <title>
    <p>45</p>
   </title>
   <p>Там же. 173 (текст памфлета «О черте» цитируется с небольшими неточностями).</p>
  </section>
  <section id="n_46">
   <title>
    <p>46</p>
   </title>
   <p>Там же.</p>
  </section>
  <section id="n_47">
   <title>
    <p>47</p>
   </title>
   <p>Там же. 174.</p>
  </section>
  <section id="n_48">
   <title>
    <p>48</p>
   </title>
   <p>Там же. 177–178.</p>
  </section>
  <section id="n_49">
   <title>
    <p>49</p>
   </title>
   <p>Там же. 431–432.</p>
  </section>
  <section id="n_50">
   <title>
    <p>50</p>
   </title>
   <p><emphasis>5</emphasis>, 378.</p>
  </section>
  <section id="n_51">
   <title>
    <p>51</p>
   </title>
   <p>Там же. 368, 369.</p>
  </section>
  <section id="n_52">
   <title>
    <p>52</p>
   </title>
   <p>Там же. 382.</p>
  </section>
  <section id="n_53">
   <title>
    <p>53</p>
   </title>
   <p><emphasis>3</emphasis>, 204–205.</p>
  </section>
  <section id="n_54">
   <title>
    <p>54</p>
   </title>
   <p><emphasis>5</emphasis>, 383, 380.</p>
  </section>
  <section id="n_55">
   <title>
    <p>55</p>
   </title>
   <p>Там же. 380–381.</p>
  </section>
  <section id="n_56">
   <title>
    <p>56</p>
   </title>
   <p>Почти дословное изложение слов Шебуева (Там же. 383).</p>
  </section>
  <section id="n_57">
   <title>
    <p>57</p>
   </title>
   <p><emphasis>4</emphasis>, 426.</p>
  </section>
  <section id="n_58">
   <title>
    <p>58</p>
   </title>
   <p>Там же. 121 (рассказ «Читатель»).</p>
  </section>
  <section id="n_59">
   <title>
    <p>59</p>
   </title>
   <p><emphasis>5</emphasis>, 383 (слова Шебуева).</p>
  </section>
  <section id="n_60">
   <title>
    <p>60</p>
   </title>
   <p>Там же. 394</p>
  </section>
 </body>
 <binary id="cover.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEB+AH4AAD/4RfJRXhpZgAATU0AKgAAAAgABwESAAMAAAABAAEAAAEa
AAUAAAABAAAAYgEbAAUAAAABAAAAagEoAAMAAAABAAIAAAExAAIAAAAMAAAAcgEyAAIAAAAU
AAAAfodpAAQAAAABAAAAkgAAALAAAAH4AAAAAQAAAfgAAAABR0lNUCAyLjYuMTEAMjAxMjow
NDoyOSAxMjo0NjowNQAAAqACAAQAAAABAAAAyKADAAQAAAABAAABOwAAAAAABgEDAAMAAAAB
AAYAAAEaAAUAAAABAAAA/gEbAAUAAAABAAABBgEoAAMAAAABAAIAAAIBAAQAAAABAAABDgIC
AAQAAAABAAAWswAAAAAAAABIAAAAAQAAAEgAAAAB/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBD
AAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0
Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIy
MjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADEAHwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUB
AQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh
MUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkKFhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RFRkdI
SUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWGh4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWmp6ipqrKz
tLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/8QAHwEAAwEB
AQEBAQEBAQAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtREAAgECBAQDBAcFBAQAAQJ3AAECAxEEBSEx
BhJBUQdhcRMiMoEIFEKRobHBCSMzUvAVYnLRChYkNOEl8RcYGRomJygpKjU2Nzg5OkNERUZH
SElKU1RVVldYWVpjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOEhYaHiImKkpOUlZaXmJmaoqOkpaanqKmq
srO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK0tPU1dbX2Nna4uPk5ebn6Onq8vP09fb3+Pn6/9oADAMBAAIR
AxEAPwD2gnApeT0qNz8wFOLbYXYKzlVJ2qOTx0HvXh2NhSCRimeUB0H6VzWneILm0sBDJaNd
7Gkfzzdphl3yEYyScAKBz7ehxbbxNtdt1htRS2Xa6jAIDYJBz7EnOMVbpyWlgubSxgHIp+41
hQ+JZ7jzFi0eaSRFDbI7iNieDkcHqDgH3NbgyyKxUqSASPT2qHFx3AN3Pajd1pMUg60gHbhS
5GajNKOmKpJAP49qB1NN5qQKcUcoDeRzQKfsIGaYc5oaQBzTWUk5BH406lB9qQEcn3gT6U26
vINM0251G5LC3tYmmkKjJ2qMnA78CnufmXNPkgiurOe3uIklt5ImWRHGQwIwQR6YprdXDoea
xfFP4YqmERkG3b8tiw+XOccDpkk4rXu/GvgKx8P2euSBTbXnmrbRrAfMfDFZMJ2Gcgk4HPvX
hfhHw/8A214a8T/ZtNN5fQrb/Z1jjLuuZTuK49hzRqdhdWb+GtN1G2kgkigKvBMpVlD3UpGQ
fUEH8a9J4eDdrv7yLnvXhrxr4I1Wz1HUdJ8u3eyhe4u0a32Sqg+ZmwOWHHbPaqg+NXgFmA/t
SYZ7m0lwP/Ha878OabZxfHjU9Nit447GQ3sD2yjCGMxtlcentXF6JpNlcaD4tluIEd7W2ie3
Y9Y2MyrkfhxUfVabbvcLs+i9c+I3hHQFsnvtT+S9h8+3eGJpVdM4zlQa1rLW9Nv/AA2PEFrK
z6aYXnEmwglFzk4PPY18s6tEJPhlocsigyx6hdwRvjnywsT7fpudj+NfUvhjTbOPwHpenrbp
9lewRXi7MGTLfnk/nWVahCmlbuNNnOaT8WPB2r3jW1vezKyxPM7ywFFREXcSSfYU+D4qeEp9
HvdVguLmS1tJI45WFswOXJ24B69K8A0O2jSLxu6oFMNiyxkD7gNzEpx/wEkfjXa+DdKsZvgR
4su3tkecXDYduSNiRlPyLMfxrZ4amhczPQT8Y/B62a3Ze/8AKaUxA/Zv4gAfX0IqDxb8R9Il
8H28mm6rdabcamjSWd0bVjgRybWDAA46EdD1rwuWe3bwfa2IjT7R9vlmd8fME8uNVH0zuP4V
3Pjmxto/hX4DmhgRHMRBKjGdyB2/NufrVKhCLQXZqaB8QG0fX47nxF4smvrU2aItrb2smGZl
Qq53ADJHJ9zXtMmOCO4zXy+TZap8RNBt0giax83T7aSML8smFjV93rzuH0r6inwrBQMDFc+K
ik00UhgNNxRTXbDdK5LXGK/OPrUpOLSY+iH+VViP9Ik+tRa3eTaf4a1S7toDcTw2skkcIBJk
YKSFwOeapL3kgex4/wDs6Em88RE54WEfq9Z/xfOfi5p6n/njbf8Aoxqt/ARNU07xLqlld6Vd
W0FxaCUyzwsmGRgAoyMc7z+VO+Nej6nb+NNP8Q29lNcWiwxgvGhZVeNycNjpnIr0Lr6w/NEd
CLw//wAnHahxgebef+i2rjvA3giXx7repWMeqfYVgjEjExGQON+MY3D610/gddb1HxnrnjU6
RKEgtbu6VNjBZJWQ7YlzyT9Kk+B8Os6b46u1u9GvLeC8tmDSzQOgQqdwGSMc1pOXLGTi9UhD
PjL4etPCfhTwjolkzvHE1yzSP1dj5ZZj9Sal8JeK/FXhDxzpnh/WdTa9sblYFMTuZAiSqNhV
iMgjI46cH61e+P0eqalqui2dnpV1cQ28MkvnQws43OQNpwMfwD86wNIsPEfizxzBr8+gXFrB
pkEcjiSN1DeRH8ijIBLMygYHrU02pUk5AcpDos+rX3iiSC5EI0+Ga7kQ5xKiygbePrnn0r03
wXei9/Z28Rx/Z44Ta/aIiyDmT5Efc3v82PwFcb4U0/xBNdeJIjoN+kmq6ZcxgPbuoDEhwoJA
GcjFbHhK41rTvhP4s0f+w7sNI6sgkgkDt5oEbYXHO0ID+NaTs1b0A88hhkNs85DeUjqpYdAx
DED/AMdb8q9Q8cgf8Kg8BN3CL/6KrjVsdZXwa9gug3/mPqKTtJ9mk3YWJ1Axt6fOTn3rpPFM
ms3/AMNvBun/ANiXm+3WXeEgkLr5f7tcjHG4HNDeqGcvoSyL4z8MyMpUS3sDo394Cfbn81I/
Cvq+5HzZr5cuo9btNW0C+tvDd639nW9swQW0mGZGLnPHBJJzX1FI29FY8EgEiuTF/ZY0RCo5
Ad1SCmPndXGikJj99Jn+9Uytt6VEP9fJg96eaT3Af5p9acsrCoVHOK53xN4vTw3eQW5tFuDL
F5g2ykMP3ipyoUkL83X14ojBydoiOjvtQGn6bc30kbvHbxNK6pjcQoycZIHQVmaV4rtdYsL+
8tba6MdnwwZVBc7AxC/Ng8Ec8A9iRWPH4vXWfs+nnSoJ/wC0on2wPcg/KH2uJV2kphck57gr
165tp4rsbWwLxeGIobG9uEs2eFyUkxujwAI8thU6KCMEcjpWsaDtZrX1Fc2YPiFZXFvFcR6d
qPlTMY428tMO+0MqKd+CWB4x3BBxVqPxpbzLbmHTdRl+1OyWu2NMTldxbaS2BgIx+bHA4zkV
kW3i3w9JdeHUurKyiBtxLBL5gYWJdTsUkqNu5VI7cjGO9UZvEujJBPM+gadLG91En7m4DGTz
GkCuo2DrtJGOu/rzWipR/lf3hc6G28eWNzeXdsLK9je0jkkmMgjARVRWyfm4yGAHv1xSXfxC
0i20ey1JY7mWK8R3RUVQy7CAwO5gNwJAwCfyrEtL7SNbVfL8NaSXljErxTXSq5aSPeSvy/Mu
EUMw7qQAQvNG78SaHa2K31x4Y0121O1knCx3IYyx7oywYlBjk5I9UPXIqvYxv8P4iueoCZig
JUqSMkHqKTzzjiuRl8eW1rf39hNaxRmySYlvPO1/LC4C5X5iSwBAyRketbWhaxBr2jxX8ACF
iySRbsmN1JDKfoR+Iwe9YypyirtDujUMxIqJmJpCMnrSVmxgDUcmd3FPXB+tNc/NzikhgvM8
h96kNQx586U9t1S4zQ9wAAZ61y/izxBd6VeLBb2drdK1sHPmw7yh81Fy3zD5cMTgAnK+ldOO
Kcrle9OMlF3auDRxa+MNQk1O8t9P061aGN2kt5DEV86FciYjLAbg4yORuXJ6imWnjUfadLhv
dOgSzltUkupEtmxbXLoXCgZJIAXB4zkj3A7gysacJTwKv2sP5fxFY8+/4TLUbfTZD/ZdjJer
JEwtorZ0zF5Xmyk5JIZQSo/2hgjk41tf8Rx2D6XNYW1hNb3oVt8sTboQSqh2A6KA2PUH2yR1
ZkPqaPNIx1o9rG9+ULHM+H9ek1HWNRspLewhSzjYRSxxtiVd7DcueNo28j19sE8s3jrVJbWJ
pNJ0yTeEVibfKgMJWK8yY4ManDMp+cfL0z6f5h96USt6mrjVinflFY89XxY63l5HdaTp32WH
e5mjtHIlbyY5AAOuSxI+YAHZjOeB1PhjUv7T0hpJrGOxvklaO8gjQqolBwSMgZBGCD/hWyJG
PWmls0SmpKyQ7DaOaOeKMVkwEpjgE8in/Wo3zu4Pb0pIaCEfPJ/vVKRUcQyWPvUtJgxuKAuf
elxSqMZpAc3e+KrLR7exk1fU9PsHu4RMkcocnBAzjHXGcVU/4WP4X4J8T6SP+Av/AI15n8aF
LT+FARn/AIlp/wDZawvAfgGXxrfzRNcx21lBgzuCpkOeiquc8/3iMfXpXdHD0+TnkTdntX/C
yPCpPHijSM+4f/GgfEbwxnnxRo//AHy/+NYTfC7wDo0MUs9pJcpI4jd7i5YFOSCTjH8WB06n
sMkUh8L/AId+IbmeLS57u2nhk2SiCfeASm8HDgkD345UipVOj5hdnXL8QvDJ5/4SfR+e+GH9
aUePvDZ6eJ9Gz9W/xrwrxt4Dl8E6zDavepdQToZIZANpwDjDDsf0Ncy9vJsyCePStlhqbV0K
7Pqi08Qwapp93eaPqOm6glt/rBDuODjOCc8ZreYYJFeK/BCPZ4U8VqP+eif+gGvan+8a5q0F
CVkNDAMUuaKKxYxDUbj5qkphznpSQ0JDwp+tSVHCfl561JSYPcKco5ptOTrUsR4V8aFze+F/
T+zzz+K1w2j67eeG7+C9sCvmIxJUnCv7N7V3Xxqyt74Y9rBs/mtcbY+EtT1TX9K0doxA+ojc
khIYKmMsTg9QAflODnHSvXp29kr7Enrv/Cp73VrJ21jxXet9sKS3NvAqmIEYIVCckAdAfQDj
tWg3wj0y2nFxomtavpc/liJjHcbw6ht2GB5Iz2ziug1DxLpfhqw+z3Ul3KbKJUkcW7c4XruI
CkkDOAapRfEbw/J4VbxKGuxpyuI95tmBLbtoA7dfeuJzrvVbD0PK/iFpk/hqCew1DV3v5r66
N0pdBkQgcAnqD5jHABx3+nn+4lDhRjrXqPxhNprdvp+v2cmY7f8A0eXPzZ3ElQCuVzwcgkdR
615Yr7c7Fzn16Cu6ldwTe4j1f4J5/wCEd8Vjg/vIun+61ezP9414z8EQE8P+Kuf+WkX/AKC1
ezv941x4n4xoZSdaXmiudjEximkEng04mjNIdxsYwtOpE+7TqQPcSnL1ptKOM1LEeG/G/H2v
wzgf8uLjH4pVk6/Yx+EtA8ZWNm11quiCG1vIycKq7WjJbHO5t4Kk/wBCKrfG441Pw1np9hb+
a151bWs185jtYhI5B+Qd/b3r1qaTpxuSfUmljQPFVnZeIbeztrgypujmkiBdOeVyehBH5is2
/wDHvhnSNYHhuVLgXabVitY7NsNz8oTjHbg9OOteYeFfF9r4L8MvfaXcy3KT4WbSpwMw3BA+
cN12MFf6fKMGsB4PFni+WfxHLaapcXUO1rN4bEuoG7cAp4BAz6N16VhHDLmfM9Og7npXxya3
tfCWnWqIivLfBlVRjhUbJ/UD8a8QAUKQMDArb8V+JdY1q30u016KSO70+No8yKVeUE43MD0Y
FMH1rDWRQp7+tdVKPJBREesfBIZ0TxQuMfvIf/QWr2RvvGvHfgjtbR/FGOf3sP8A6C1ewt94
1xYn4xoYaXtRRiucY2lzQRTT16mkMUcZpe1IvIpaTAMUE4U/Sg01z8h+lSI82+IHw+1fxtqm
iS2E1tBbW9nskmmY8EkHAUDJ/SuI8Q6PffDPUrG5sGmuYYZilzLIm1ZSUXjHZGDOo5PKtzwM
e/2jE2duVzjylx+QrP1SHT/EdlqeiMLS5ukiAlt5uwYZXOORnHDDoee1dVLESTUXshNHzzqv
g55reHUvDchvrC6XfFb4PnxnvHjpIV6Hbk9MgZrp/A3ij4iazrtloKXksFnGAssz6emYI0Hc
lcZONoz3NM0DRvGXhi61DStP0SHV9OmLNNp11MjCJg21WV8gE4xyME45CkcdA8/xAs9Kge28
PWVpdosi3c8Z84ou4kYBfLNg5PXPXJ6DslNNW0JIrvwjovjDx1qthqDXMN4IPtCXscuN+H8s
7kIIHRGGMZD8Cs/VfgPqkdmZdL1eGebG77LOu3B/uiTv9Sq1r6Nplj4d0m/8UTXV5qV7fTQ2
l3NLIB5W+SPJG0Y2/Mp4zwBg45r1XUr0adpV7esVxbwPL8x4+VSf6VhKrOMko7DseOfBG3ub
TSPFEN3C8Mglg+VhjIIbkeo969jY815l8KLDUtP8JXX9ozyObyOC7SOQ52CR35HswAP1zXpr
YzWeId5saEzRSYo6VgMKDRnFIRk0higYGKKb3NOpMANNb7jfQ06mtyjDGcjFSBzOo+OtH8Ma
roukaqWgW/tg8d0SPLQjAw3oOnP54rl/Ffia08IfGTR9QyjWeqWK29y8Zzxv+R+OuMj8Pwrc
1vwp4X8WxafLrlnqLz2tusS7IZ02jqRwuOtUb34XeCL8QfaI9VbyIxDFky/Kg6D7tdUPZR3v
tqS7noQs7S2vZLqK3ijuJ+HkVQGf6nv/APWqnqmu6b4ft3u9UvIrWBnADOeWJHAAHJPHQCor
o2t3p6WaXV7bhQoWWGNhINvuVI7elUL/AEbTNT1Owv7y91CVrF1kjhZT5TOBjcy7OTyT7Z4x
WEUm/eGWfE1lbDwtqaxQRKJB5zqEADOMYZhjnov5VY8UbbjwVrBGHV7CU+xGw+9TXctpe2kt
tI8nlyoUbCMDg/hUV/HY6not1pVxPOsNxC0DvGpDhSMEg7cZ/Cqi9r9wOc8K6zDqNhcWUEkU
i6daafAzIOQ5BLKee3HHbmuzfrXF+HPCeh+C7G7t9IutQuGvbiBpPtXznKuBwQg7E5zXZsTW
lVxb93YSDtSUdqO1ZMYYoyBSA0ppDA/eoNI3En1p1D3EJ3NOVN3TNM71ja54UsvEN/YXd1cX
Eb2QYRrEV2tuZGOcg/3B+ZpJJvUDf8o+9IYz71xCfC/R08gi+viYLY2y58rBX5+SNnLfOefY
VZh8BJF8r+INUeMTCZU3JjIQx4Py8jZhcfU9+K5Kf834Bqdd5RHrS+Wa4eP4YaVEIAmp6mGh
ieJX3puKurqcnZ1xIcHtgVo6f4JsdPGqEXt7PJqVotpNLMyFgqpsBGFHOPwz2p8tO2kvwDU6
fyj6UeUfQ1xsfw10ZYzE1zeNE0aRsmUXKrKZcZVQRknBwRwAO1LJ8ONKlfeb++X97LL8vljm
Qgn+DtjA9BVKNP8Am/ANTsfKOOhphQjrXHn4Z6SbI2v26+2lAgfMe8fvC/DbMjJOD6gD0rd0
XRE0OO6SO+urkXE3nH7QVwhwBhQoGBgDj2puMLaMDS70hoJyaAahgIB1oNFLikMRiN3vS0xz
84qQdKGtRCUnP0paTNQ0MQ5oGe9LmkFKwBml3ZOKOBSYHWqAcD70c+tJn2oLGqTQDs0Zpm45
6UbjjpVBYdxSdaaCc+1OPFJgIKfTOlOzUpgyIsWjjY9SKXccUUU5bjE3HFM3E0UUmAbz+dG4
jvRRSW4Cl2BPNN81vWiimArSsFzxTRMxKjjmiitopcrAkzRuNFFSA5Sc/hSknBNFFRLYBiuc
Gl3kUUUAf//Z/+IMWElDQ19QUk9GSUxFAAEBAAAMSExpbm8CEAAAbW50clJHQiBYWVogB84A
AgAJAAYAMQAAYWNzcE1TRlQAAAAASUVDIHNSR0IAAAAAAAAAAAAAAAAAAPbWAAEAAAAA0y1I
UCAgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAARY3By
dAAAAVAAAAAzZGVzYwAAAYQAAABsd3RwdAAAAfAAAAAUYmtwdAAAAgQAAAAUclhZWgAAAhgA
AAAUZ1hZWgAAAiwAAAAUYlhZWgAAAkAAAAAUZG1uZAAAAlQAAABwZG1kZAAAAsQAAACIdnVl
ZAAAA0wAAACGdmlldwAAA9QAAAAkbHVtaQAAA/gAAAAUbWVhcwAABAwAAAAkdGVjaAAABDAA
AAAMclRSQwAABDwAAAgMZ1RSQwAABDwAAAgMYlRSQwAABDwAAAgMdGV4dAAAAABDb3B5cmln
aHQgKGMpIDE5OTggSGV3bGV0dC1QYWNrYXJkIENvbXBhbnkAAGRlc2MAAAAAAAAAEnNSR0Ig
SUVDNjE5NjYtMi4xAAAAAAAAAAAAAAASc1JHQiBJRUM2MTk2Ni0yLjEAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFhZWiAAAAAAAADzUQABAAAA
ARbMWFlaIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABYWVogAAAAAAAAb6IAADj1AAADkFhZWiAAAAAAAABi
mQAAt4UAABjaWFlaIAAAAAAAACSgAAAPhAAAts9kZXNjAAAAAAAAABZJRUMgaHR0cDovL3d3
dy5pZWMuY2gAAAAAAAAAAAAAABZJRUMgaHR0cDovL3d3dy5pZWMuY2gAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAZGVzYwAAAAAAAAAuSUVDIDYxOTY2
LTIuMSBEZWZhdWx0IFJHQiBjb2xvdXIgc3BhY2UgLSBzUkdCAAAAAAAAAAAAAAAuSUVDIDYx
OTY2LTIuMSBEZWZhdWx0IFJHQiBjb2xvdXIgc3BhY2UgLSBzUkdCAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAGRlc2MAAAAAAAAALFJlZmVyZW5jZSBWaWV3aW5nIENvbmRpdGlvbiBpbiBJRUM2
MTk2Ni0yLjEAAAAAAAAAAAAAACxSZWZlcmVuY2UgVmlld2luZyBDb25kaXRpb24gaW4gSUVD
NjE5NjYtMi4xAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAB2aWV3AAAAAAATpP4AFF8uABDP
FAAD7cwABBMLAANcngAAAAFYWVogAAAAAABMCVYAUAAAAFcf521lYXMAAAAAAAAAAQAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAKPAAAAAnNpZyAAAAAAQ1JUIGN1cnYAAAAAAAAEAAAAAAUACgAPABQA
GQAeACMAKAAtADIANwA7AEAARQBKAE8AVABZAF4AYwBoAG0AcgB3AHwAgQCGAIsAkACVAJoA
nwCkAKkArgCyALcAvADBAMYAywDQANUA2wDgAOUA6wDwAPYA+wEBAQcBDQETARkBHwElASsB
MgE4AT4BRQFMAVIBWQFgAWcBbgF1AXwBgwGLAZIBmgGhAakBsQG5AcEByQHRAdkB4QHpAfIB
+gIDAgwCFAIdAiYCLwI4AkECSwJUAl0CZwJxAnoChAKOApgCogKsArYCwQLLAtUC4ALrAvUD
AAMLAxYDIQMtAzgDQwNPA1oDZgNyA34DigOWA6IDrgO6A8cD0wPgA+wD+QQGBBMEIAQtBDsE
SARVBGMEcQR+BIwEmgSoBLYExATTBOEE8AT+BQ0FHAUrBToFSQVYBWcFdwWGBZYFpgW1BcUF
1QXlBfYGBgYWBicGNwZIBlkGagZ7BowGnQavBsAG0QbjBvUHBwcZBysHPQdPB2EHdAeGB5kH
rAe/B9IH5Qf4CAsIHwgyCEYIWghuCIIIlgiqCL4I0gjnCPsJEAklCToJTwlkCXkJjwmkCboJ
zwnlCfsKEQonCj0KVApqCoEKmAquCsUK3ArzCwsLIgs5C1ELaQuAC5gLsAvIC+EL+QwSDCoM
QwxcDHUMjgynDMAM2QzzDQ0NJg1ADVoNdA2ODakNww3eDfgOEw4uDkkOZA5/DpsOtg7SDu4P
CQ8lD0EPXg96D5YPsw/PD+wQCRAmEEMQYRB+EJsQuRDXEPURExExEU8RbRGMEaoRyRHoEgcS
JhJFEmQShBKjEsMS4xMDEyMTQxNjE4MTpBPFE+UUBhQnFEkUahSLFK0UzhTwFRIVNBVWFXgV
mxW9FeAWAxYmFkkWbBaPFrIW1hb6Fx0XQRdlF4kXrhfSF/cYGxhAGGUYihivGNUY+hkgGUUZ
axmRGbcZ3RoEGioaURp3Gp4axRrsGxQbOxtjG4obshvaHAIcKhxSHHscoxzMHPUdHh1HHXAd
mR3DHeweFh5AHmoelB6+HukfEx8+H2kflB+/H+ogFSBBIGwgmCDEIPAhHCFIIXUhoSHOIfsi
JyJVIoIiryLdIwojOCNmI5QjwiPwJB8kTSR8JKsk2iUJJTglaCWXJccl9yYnJlcmhya3Jugn
GCdJJ3onqyfcKA0oPyhxKKIo1CkGKTgpaymdKdAqAio1KmgqmyrPKwIrNitpK50r0SwFLDks
biyiLNctDC1BLXYtqy3hLhYuTC6CLrcu7i8kL1ovkS/HL/4wNTBsMKQw2zESMUoxgjG6MfIy
KjJjMpsy1DMNM0YzfzO4M/E0KzRlNJ402DUTNU01hzXCNf02NzZyNq426TckN2A3nDfXOBQ4
UDiMOMg5BTlCOX85vDn5OjY6dDqyOu87LTtrO6o76DwnPGU8pDzjPSI9YT2hPeA+ID5gPqA+
4D8hP2E/oj/iQCNAZECmQOdBKUFqQaxB7kIwQnJCtUL3QzpDfUPARANER0SKRM5FEkVVRZpF
3kYiRmdGq0bwRzVHe0fASAVIS0iRSNdJHUljSalJ8Eo3Sn1KxEsMS1NLmkviTCpMcky6TQJN
Sk2TTdxOJU5uTrdPAE9JT5NP3VAnUHFQu1EGUVBRm1HmUjFSfFLHUxNTX1OqU/ZUQlSPVNtV
KFV1VcJWD1ZcVqlW91dEV5JX4FgvWH1Yy1kaWWlZuFoHWlZaplr1W0VblVvlXDVchlzWXSdd
eF3JXhpebF69Xw9fYV+zYAVgV2CqYPxhT2GiYfViSWKcYvBjQ2OXY+tkQGSUZOllPWWSZedm
PWaSZuhnPWeTZ+loP2iWaOxpQ2maafFqSGqfavdrT2una/9sV2yvbQhtYG25bhJua27Ebx5v
eG/RcCtwhnDgcTpxlXHwcktypnMBc11zuHQUdHB0zHUodYV14XY+dpt2+HdWd7N4EXhueMx5
KnmJeed6RnqlewR7Y3vCfCF8gXzhfUF9oX4BfmJ+wn8jf4R/5YBHgKiBCoFrgc2CMIKSgvSD
V4O6hB2EgITjhUeFq4YOhnKG14c7h5+IBIhpiM6JM4mZif6KZIrKizCLlov8jGOMyo0xjZiN
/45mjs6PNo+ekAaQbpDWkT+RqJIRknqS45NNk7aUIJSKlPSVX5XJljSWn5cKl3WX4JhMmLiZ
JJmQmfyaaJrVm0Kbr5wcnImc951kndKeQJ6unx2fi5/6oGmg2KFHobaiJqKWowajdqPmpFak
x6U4pammGqaLpv2nbqfgqFKoxKk3qamqHKqPqwKrdavprFys0K1ErbiuLa6hrxavi7AAsHWw
6rFgsdayS7LCszizrrQltJy1E7WKtgG2ebbwt2i34LhZuNG5SrnCuju6tbsuu6e8IbybvRW9
j74KvoS+/796v/XAcMDswWfB48JfwtvDWMPUxFHEzsVLxcjGRsbDx0HHv8g9yLzJOsm5yjjK
t8s2y7bMNcy1zTXNtc42zrbPN8+40DnQutE80b7SP9LB00TTxtRJ1MvVTtXR1lXW2Ndc1+DY
ZNjo2WzZ8dp22vvbgNwF3IrdEN2W3hzeot8p36/gNuC94UThzOJT4tvjY+Pr5HPk/OWE5g3m
lucf56noMui86Ubp0Opb6uXrcOv77IbtEe2c7ijutO9A78zwWPDl8XLx//KM8xnzp/Q09ML1
UPXe9m32+/eK+Bn4qPk4+cf6V/rn+3f8B/yY/Sn9uv5L/tz/bf///9sAQwAFAwQEBAMFBAQE
BQUFBgcMCAcHBwcPCwsJDBEPEhIRDxERExYcFxMUGhURERghGBodHR8fHxMXIiQiHiQcHh8e
/9sAQwEFBQUHBgcOCAgOHhQRFB4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4eHh4e
Hh4eHh4eHh4eHh4eHh4e/8AAEQgBOwDIAwEiAAIRAQMRAf/EAB0AAAEDBQEAAAAAAAAAAAAA
AAEAAgQDBQYHCAn/xABVEAABAwMDAgQDBQMGCAsFCQABAgMEAAURBhIhBzEIE0FRFCJhIzJx
gZEVFrEkM0Kh0fAJFyUmUoLB4Sc1U2Nyg5KTo9PxGDQ3RGJFVFVzhJSiw+T/xAAaAQADAQEB
AQAAAAAAAAAAAAAAAQIDBQQG/8QAMxEAAgIBBAADBAkFAQEAAAAAAAECEQMEEiExBUFxE1Fh
8BQiMkJSkbHB0RUzgaHhI/H/2gAMAwEAAhEDEQA/AOqAT2xSKk5xg0FEAEqPAqmhQUo8YzXx
lHrKmR6d6AUB3yc+uKegcduahM3W0yLy5ZmbhGVcm21uLihWHQlBSlSsH0BWgEj/AEh701G+
gK7u1xG3G4Z7VSTHQgfKgBOcAAVMUgDgj19TTdnPqc0rQyIWUnskYHuKe01sUCAOPpVcJ78U
dpz3FQ2DAXDn7ppb0+uf0oHg5pqiadoVDt6D2B+tIkY4PFUwTn2z2pKPHbNOkBU3AjI/hRSU
nPzDNUwSUjjH500qPPeqqIFbA9CKQwVdhVEK9D3pwJHf396axr3gPIGD8uc/SjgbvujIHtQC
s8+31pE578VLg0AEAAnalIJolWPofpRA/pCjx7Yq/ZpgAcDHpQyN2Dk8UVp3c85FLGDnPak4
JIBE+uCKAJyc96JOR2pevapSSAa8cNLPcAcj3pU714pVUXXkF0U5BwjAOc96Y0RwQafNx5SQ
Afvc/wBdUwMcZP1poaJjABIHHtzWpr1ertatYyNbWrSWo743+zJLbEFuA+w675k6G1gBbfyq
AbcWEkDKEFXCfmrbEdPzYxWJX/psbxfb5dU6rvdvN4hLhqbiu7fhwpthPmNnPC8sA7sdlKFb
YJQjJ7iXZTtetNRy7vChydAy40eZNDAlh19aGmjFakecsfDjCdzvk9/5xCgSAlRFti9RNTP2
2O850vvEWc/FiSRHedcLYD7yGltlxLJKXGw604pKkg7S5nBbUBfl9P3VhsO3+Qsi6ourzpZ+
2fdRKbkJQpZVw2AHWQkAANrSnnYM2pHSqUiw22yo1fcEMQUugSm0KRNcLsd5lai9vxuHmoUj
5cJ8oA5zkW3p/d+v8k2xTNcapYefQ101ub6GF3ELdTIUEKREWgBxH2W5YdCxsSE7lFDm0LSA
s0JXUS+swviB01vpWIkmSY5J8z7IywlAwgglXwzecHgy2du8Empl/wClDFzlSZETUVxsxkvR
XlptuWkoUw2+jCPmO0KLwVgcDykDkCsj0fpQabNwKLxdLgZrwdPxb2/YQCMj/wCo5+ZXrhPA
xUTlp0rS/X+RqyRbJC5luYlOsfDrcSSprJOw5IxkgZ7fh7EjBNVWM8fxqepgq75NMXGOeK8d
oogc/wBLgelA4HGe9TFxyDjmqSmSlXuKpMCiPu4x2pp9e9SQ0c4ohgnkDNUgIaeFZP8A6VUC
iakKjEDsQKeiLx2rRARCPpTkDGPWpfw+RwKciOc8jinYEZKacG1HPNVri4IFolzyyt74dhb3
lJIBXtSTtBPGTjHNc26d8W9juNuvEh/Rxtz0G2GbGZk3dA+Nd8xtIjtny8lRDhVwCcIPGMkb
4tPlypuCE5pHRhQUjuTVM5yRntzWCeH/AKqnq5YrtdDplyxC3TExQhUz4jzSUBZOdicYyOOe
45rYL6Ck9hisssJY5bZdgnZQA9NxJ96IySDk/hR7nBAp+Bj3HYish2MCsHg+tKir7x5pVFvy
ExjoPlKwOMZqi3lXZJxtGD6Hnt+P9tV3iryHMZxg8/lTIxHlgZ5AHGe1NFIuMNtJUkn171we
rxcdV2ZbzGzTLiUrWN4tysEA4BGHO1d3w3VKfLYT8qUglWfU9sV5xeLFiHD8Qut2IsJiO3vY
2oZQEJSTHaKiAkYySST7kk9663hUITclKNmWRtMzRjxd9V17QImklg9yYLpx+jtbmf8AEbLs
3h103rW7W6HM1bqJUxqDDYQtqNlh9bZeXySEIAbykK3KKgBgEqTpfxTWq3WyR02ZhW2HFcXp
Jhx8sx0oLi8pG5RSBk9+/v8AWsN104tXSjpTG3bm2rbdXAjPAzc3QSPx2j9K6L02HIovavlM
i2ZQ/wCKjrCzdBL/AGjZC2TuEA2xIbIOeM58zH+t+ddF9Muv7euOi2rNSsW+PC1XpmzvzJUB
wKVHcWhla23UcglpSkEFO7cnGCeUqVoLT8KC54JNZTXIcdySjV8csvKbBW2QmIgYV34StxP4
LV7mrh4CobL3V7UECW01IiP6ZdbfZcSFtupMhkEKSeCCCRgj1NRm02Gcb2rhjtkBPjI6qYJF
g0YrAyf5HJ4Hv/P1fNBeMzUQ1Aw1rnTtndszh2uv2lp1t5jn7+FrUFgDPy/Kfrxg8+awhMta
9vEdlhpqOm9vtJZQkJQlIkqASEgYAA4x6Ctl+M6wWazde7jFstsi26MuDGfcYjNBtsrUkhSg
lIwCdoJx3OT3JrV6XA+Ni5FbN1+JnxH6o6d64ttq0hD0xdbROszFyalSmnXvMDq3AFIU26lJ
QUpSRx696reFfr9rHqx1Dnac1BatOxIka0uzUrgR3kOFaXWkAZW6oYw4fT0HNaN6ulNx8L3R
+8zGmHLmRcIBmKbT5yo0d5aGWivGdiB2TnAycd629/g5LVbxpfVN5MKMq4CciKmWWR5qWi2F
FsLxkJKgkkZwSAfQV5tTp8OLTSe1WuAi22bs8Q2qrpoHo7f9XWRMZVxgJj+QJLe9v55DTZyn
Iz8qz69/0rkF/wAXPVpIcbS3ppKhkbkW4kg/mvFd5amgwLlYJsO5wYs6KpoqWxJYS82op+ZJ
KFgpOFJBGR3Ary56MxI8/q9oiLMix5MSRqCAy8y8gLQ4gvoCkqSeCCMjB71l4XjxzxPdFNpj
m3Z1F188S+rtG6nj6R01arU5Nhw2FXSbNZLgdkOMtulLKErASkBYBzkkkgAbcqk3brzrtvww
WfqHHcsqL7P1IbYsCGS0lra6QAjccK+RJzk8enrXOviCKldbdeyluuF1F6kpQlIzjYcJJJ4A
Ax/AV19fNN2GD4JFsR7JbtrekUXABUZCsSlRQVSBkfzuVKO/73PBr0yw4scYJxQrNQdMPER1
V1D1C09ZLncrK3Dnz0xXtluSk/MDjBz3JHH9xWKxfFV1hU1k3CyFWwY3WtPtnJIPH6Yq3+F6
ZAtfW6x3a5pQYNviXCW/uQFFAbiOObueMpCSQe4rWb7q3ZJu0mPFjrelfEuNNshDKd7gWUBs
fKEjJAT2xxW6w47f1V+XqM666y9b+omkNFdL75aHrMtWprAJczzoe/dIDTK14AWNo+17D6/T
GndOa6gz7bqmdJ6VdL0vWu0C4Ri3YVBC3TNisKCkl3BTsfXgDGDtxwMHfvjwtVuj9G7GuJb4
jC4V7jxoi22UpMdpTbgU2jA+VB2IykcHanjgVoLpXOjWboz1gmGLEclvW+2WyMp9AWpJkvvo
VsJGQQBv49W0nukVOJR2Wl82LyJVi8QeudNuxLRYLZorT1rdltqeYt9m8hvKlpStRys9wOVE
5wODwMd4Tk7VEAf1154+F+HFm+IvSES5R4s2I45KKmX2w4kn4V4oylQ7hQBHsQDXohPwElah
nAzXM8UUYyikuTSPZAPAJP8AGihWeP8AbQ9spwSOx9PpSPHA7965RdWFXJ57d6VBZAR2yccU
qnbYCcQVNqAOOMf1VSjYA7Y4waqk8ZyMVTY7D8aYIucJIxuAGfX615weLJ5J8Qmt9+5WZDaR
jnkR2gPyr0gh5215p+LAk+IXWmDkCaB/4SP7K6/g325ehlk7O8mum2hdZaW01L1Xpi33eVGs
8Zhp2QklSUeWDtGCOMkn865Y8a1otGlNe6U0/p+3MQLXFsC/JitA7EeZKdUrGc91En8TXauj
hjSFkBGCLdH49vs01xp/hAVlPWTT/AONPpPbt/KXarQZZyzuLfANEPTSVDwK6xUdxUdXtKyr
ufmh81M/wfqt3We+cgkadUPb/wCZZqJpzjwI6t8tZWlerWhlQwfvxPT8RUr/AAfGf8cd+CuC
NPEY9/5QzXRn/bl6kmkNeyCzrm/PHJ2XuS7jtnEpZ/LsBVz63dR5HUnqHN1g7bEWlt6M003F
S+XShLacDcvCdxKio/dGAQOcZNj6gqDnUK/5SNrl7lBWPYyF8A/ma9DdJ9A+keldQMX2zaPY
TcIrm+O7IlPyQyoEEKSl1akhQIBCsZB5BFLPqYadJyXYJWcu+JvTT+i/D70d01PQ41MYRLel
NLSNzbroQ64g/VKnSn8qk+D/AKy6G6Z6Yu9s1W9cmHrjc0PtuMxC82lvywncopOe4PGCcY71
lX+EhcV8PoJsertwV+iY/wDbWkNMdMYt48POqephuzrMqwXJuMmF5KS082fJ3fN94L+249Bt
xjnIUNufAt/mLo9DNM6n09rXSqr1pa7xrtb3m1IS7HV91W3OxSThSFgEZSoAjIyK8venl3Rp
nWGndSKj/FotdyjT1MIXtU55TgXs3HO0nB9MVvfwH6gftfV9dhSpQh3u1upcaBG1TrBDjbh+
oSXU/wCt9K0l0st0S89QdI2O4oU7CuN5hRJKUrKCW3XkJWkKHIJScZBGKWlwLA5xXXA32TtT
Srj1J6n3SVabb5dz1PdVqiQfORwt1XytlxZSnPuo4H61311RsqrD4WL9p9x0PLtmkVxFOJGA
stRtu4fQ7c1wf4iNJW7Q/V7UmkbM5Ict8JxtTPxCgtwByO27tJxzgrIB74Azk813JeZcq6+D
STcJ7y5MqV0+Mh91xW5TjioG5SiT3JOTRqfuNdWLyOB7VcHoLrrkN1xjzo7sZ5SO62XUFDqf
TulRT+B71FuWPgX1YIUkDYScevf+NCMkFIUhKivAISBkqBwAAPck4wO/FXDW8GTZpV0sk9pk
zLfKciSQhe5Icbc2qAPYjcD+n1r0+ZaO0fHrj/EtB7n/ADhice/yu964+iqekWd21svrCZLz
TzjQUAl1bYWEE/gHHB9N5rsfx2kJ6JMKBwpN9hlJzgg/PXH2l4E+73iLarakOzXEuuN73Nqc
NtLdWST2AQhRP4V58P8Ab5+IomS+FtaE+JDSBICcypIJSOc/CPD/AG16DXFtJTu2pKgOMjNe
ePhYWl7xC6LcRvUDLeOVDA5jO/116JTRlGT7VzfFV9ePp/Jcey2oAAwe/wBacQD6UiPmzRHB
xXJLbGPgFtX4etKi+kFs/h60quPRUVaIc/cm5uAglshO0emfWpMfhQT3OM96pTsm4KVngHGP
yqs17447ZpT4kyfJFyhZKcZrzE683606r6t6r1HYJaZdtmy98Z7y1tlxOxKc7VAKHIPcCvTe
M4UgYx9fpXIJ8E7gb2p6nIPGcGxkDP8A39dHwvUYcLk8jqzOad8HUfSjUNp1R04sN7scsy4D
0NLaHS2pBKm/s1jCgDwtCh25xkZGDXJP+EGYcT1X05KUMNLsXlpUe25Mhwkf/wAk/rXU/RPR
v+LnphZ9GLuabkq3edmUGfKDnmPuO/dycY347+matHX3pFZerthhxJlwftdzty1rgTmkeYGw
sAOIW2SAtCtqT3BBSCDjIOWm1OLDqm/u88g02jj226209E8Jt10K5OX+8EnUqZjcVLKyDHBa
V5hXjaB8hGM5zjjmsw8DEuFaNeaw1NNeLFptmmlPTJBQVBtAdC1KISCfutrOACTjipifB5rJ
EhTadaafVG38OKjPeZj/AKPYfhu/Ot6dO+hFk0V0p1PoyBdn5Fw1LAeiXC7OsDJK2ltoKWgr
AQjzFEJ3EkqVlXIx082u06jSldsmmefWsrhEmayu0+M6VxZF1febXsUnc2p4qB2nkcEHB59K
9VNOXu2aksUK/wBllfFW2e0H4z3lqR5iD2O1QCh+BANclnwSnseqJPGP+IP/APRXUPTXTY0Z
oCyaV+O+P/ZcREb4nyvL83b/AEtuTt/DJrw+J6rBlxx9nK2vn3Dimcqf4RS92mZqHR2n2JoV
cre3Lfls+Wr7JDwZ8sk42nd5a+ASRjnGRnAdG650vbvCZrvRMq6Ib1Dd7w27CghlwlbYMXK9
4SUgDy3O6h93HqM9C9ffDYrql1B/exvWgtKjEaj/AAyrZ54+TPzbw6nvntisBHgpkZCD1NbC
c54shJH5efXr0+s0scMIuXXr/Amma68Ik602TqlP1tfZK4Nm03aH5UqT5K3EoU6tDCEkIBJJ
LhwMf0T7VrfpbcIll6haQvl0fTGgWu9Q5UpwJK/LabeSpxW1IKjgAnABJ7Cu64fh70zaeil9
6cWG4PRJN9S0Z95fYS886tDiVglAKRsGCEoBG3cTkkknUx8FCthQeqGcjAJsHIH/AO4rWHiG
ndtyoW1mpvF4Uv8AiR1c+g4SoQlJKgUnBgsEcEZH510mjX+kV+CNakXcFKNL/u2siM78tyME
I8g/L/pEDf8Ac5+9TetHhft/ULUzWpomrnrNcXYrLNwKoHxDclbTaW0OJHmJLZ2pAIyoHA7H
JMqH4d5bXQST0tXrNr7a9C5C4JtZ4QNp8stF3vuTnO76Y9azer084QuXVDpnKXQtq3S+sWjI
91kIjRf21GKleWXAVoWFNtkDJ+d0NozjA3ZOACasnU66wr9rnVt0tT6X4Nwvc2VGdKVI3suS
FqQshQBHBzggEZrqHRfhKl6d1fZNQK6jNyha7jHnfD/sTYHPJdSsJCvPOM7cZwcZ7GrSPBhJ
2kHqa0CTuOLAefz+Irf6bp7vd+ocmTeNDWmmL50O08bZcw+b/PZn2oKjuo+IZZI8xXzJG3Ac
ScLwTnjOK0L0Ek6ehXnVF3v00M/BaRuCoO1pxZ81xIaKvlBxtStQ5/5T6Gukuofh2l6s0HoL
SqdbNwhpOK7HMg2suCUVBsJVs80bCA2f6RzuPasY074SZNpau7auorbwuNset5P7EI8sOKQo
r/n+cbBxxWcNXgjCt36hTOdvD/qGyaS6uaSv2oZghwIDizJeQyp0o3R3ED5UAqVlSkjgE85r
0nmA7cYrkpzwYKDiHR1OSFIUFD/IHHBz/wDeK6ykuhWa5/iObFlcXB2WrIKjjPH40k/Uc0l8
ntRH3a5hbGun7MjB7GlRd5QQRnilVIceiPKBFzc5GMA9+f8A0qQjt2qPKP8AlNwEYHy4/Sq7
eDRk+2xeSHhWPU0fMI9TTFfnVPJ3YOQO/NRQFcOHHfNFDqvQkfTNU05/OqobJTwkn8qhiHoe
Vnn+NRNQ3luxWCdepEaZKZhMqfdbiNeY6pKRlW1ORuIGTgegPc1NS1gfMkj3yKg6otku9aXu
lohym4EibFcjIkOxi+lvekpKtgUndwTgbhzj8KIKO9bugd0Ybp3rJpG/ansenbYi7PXK8QhP
ZZ+Dx5EYhRS68d2G0qSlKwDyUuNnHzCr7rvXVt0hLtkOdatQTXbmtTUQW22Lkhx0Aq8vKeEr
2hawDj5UKP8ARNYXoDotcdHXXSEyLq9qYiwRpDMr4m1KU7PLyWmirf5+GghmPGaQkJO0Nc7t
2Bk3Vrp+7r17Tzb0y1It1puHx70Ofaly0ylhtTaUkh5vakBaj2PzBJ7Ag+2UNL7ZU/q833/j
yJTlRbrR1j0xdbrZ7dCg39TtznuWsLXb/LTFmt5LkZ/coFt1CRuKSDlPKdxBAba+tGlrk3HF
vtupZc6Sp0tW9i1qelGO0oIclFCCQGAslAWSN60KSgKIqp1B6RwNQ6Xs+lNPXJvSVggzUyZM
O3W1r7bapKgptzhbDyVJJDqT3UdwWDip906fSI2sLdqrRdzg2SZDsybGYsm3KlQ1Q0OeY0lL
SHWihSDnBCsYOMetWlomvX1/3x+grkWp/rlon4X4+2C+XuGzbzcZz1stq3UW6Md2xyRnBbKw
hRSnlW0FakpT81MvHXHTVrdvrUqwaqK7NIZiupagIWqQ68krbSyA585LKVP+mGxk4JCTNb6c
36DerjdLNrh6K/fIsZi+yJFtS8++6y35Qkx1JWhEd0t8cocQCEnZwc49feh0256s1FqxjVcG
Bf582HMtNzZshVKtZjJQ2lG9T585C2UlLiSEhalbiMDZWsIaLzf6/wACbkZvdOpGmrVryx6M
uLk2LcL8z51ucejKQw9wo7N6sbV/KBsIBytA7qqPrPqjpvS9yn26VHvU922wxOuardbXJDcB
hQJSt5Y+VGQlZAyThJOABmsS1j0VvmqLlf7tP6gTWbnMVCFofisPMIt6IrpW2XGkPhEhYKlO
BRCAlxa1AYISDqvonP1jI1FdNXamtt1vFytCLTbnVWIpYtLZWpbqm2w/layVfIoqBTtTkrGQ
VHHpbTk/17/L5odyNmaZvbd+sEG9R4k6IzNaDrbMxnynkpPbcjJ2kjBxnsRU5TqgfWoelrVM
tOmbba58xmbIhxkR1yGYxYS7sASDsK17eAM/MecnjsJrrBI4B4+leOVbnXRQg+aal9WDlRJ/
SmlGP9lUz+FAFRbpPaqal59zTArKyBR+lSxgVkn2HbNJJ9MGgs4IzxzSSMnJ7elSPyFI5bP4
etKk5/NkduKVUmgTKExX8vIwRgDkDg1ISAQDzj1qPKObiU+g96lI7Y70T+0w8kDBye9U1d8D
vVQ0MH+jUiHMlKjxWsPEGbsmVotOnE39WolXloWsxlPi2pX5zJdM4M/eR5QXwcfIXsHg1tBt
Kh6D61ifUfXrmh7nppEuDbBabxOMKTcpt4RCbhEJLm5QWghQLaHCPmGVBKeNwNa6ZzWZbVb5
4/wKXRoLQMvUQuFoN2k6oRp1WrZLKVWufcVy0rBC4AWJDZUuIpCVtgZSFB0KWQpBrOdI6ev1
66h3/R7cnXEfRtsvIuKrhcJ8uPK8xKHGf2a06XMvRVfK8lxJ4bwlWVLQsZPYesku69MtXa3T
p+2JZsMx6HEQi++a1dFtFKT5TqWcYWpSUtYSS4pSR8uQapq62toZ0hLl2KLbIN9dkwrhJud2
EZuyz44V5sWQVN4BJQoIJKSvH3RkZ6eTJqJbtsPh2u+/zM1XvMG0nYtW6r1tqiNYNT3yzsQd
QpfgXGbcrsp5qEkoO1hh4/DPtqWh1H2m7grykp2VjH7S1E1G1Lvl6iOn/wB/GG233blexcG7
WHMlLDbaSPI8j4klRUCRngrS1W5LV1guFz6Ip6kRtJMqfkzUw7daf2uFLmLMgRwlDiWiN5d3
hKQkghIVkAnF2n9Ug90ftHUbTNoReY9yciN/CLn/AA6m1PvJY279igVIeWEKGAOFHPGC1nzq
XMOLrtdr4hS95rXqdqjV46jq1Royx6vkWrSBhxJLLS5Dbd2Q46tL6RGcB+JwlW1txCQUqSta
lKSGjQ6x3t3VMnUF60/F6gQGbVpx6PGdQLjATKuLqmFQVMsIUlThAXJBJbAGPn+XYaz+P1Uv
LvTvVmp16RYE7T92dtLVubuynDPfadQypLa0s5ClOLKG07CVnaMJ3cZh081VG1noy36jhx3o
qpLakvRHwpLkV9Cih1leQCChxKkk4GcZAwRWTzTw1N4+uO/QdX5mgeoUye51UYhaSv2tIVie
0W2t6Wh+4LZtpA3LkKQsk/EKhjy0JKSvzXkKIDgzUjS8ouRdGu68k69csCtNMJhqjOXIrVfP
MUJqZJZ/lPxG4YZC/s9u8N84rYOm+rl4vOqkaVV0/uMO+MylNXGI7cGv5CylLJ+JWrG1TSvN
IQUklZbVgd8O0/1cuV31Y3pQ6DuUO/IlranwnpzW6HHSGSZalD5VMq80hBSSVlBAHtv7TMo7
dnS96v1+f3FV+Zh2odMxrfq3QEWZcepk2Nctv7YS/NuClxo4ghlht5UM+UhXxCEKWoHO9SlF
RRyMQ6kSdR2m968sGmr5rks2/T8JkXlyTOdKHmkFKm2sEIMmRIEFBUhJGwyCCn5q3h1f6kTt
AXGxspstrkwbu65HE+4X1FuYjPJSVhLhW2rCShKsKGfmATjJGcNleIZ6PZ7HdDpOAxDukudB
+Nl6iQzCQ9EJ3Kbf8oh5laQoIcQPmWko25wS8GTNKKlttV7177E/UxXWl5vbUvTMTQV4vU68
SdBS3UMyrvckhUotAtOJRhSXJRSmUUNuhOSkEkFLdRNW6ifvvTrSGmdBztdi4tW6ZfXJ1xuS
40+K2lDhZbcdd2NyEeapJIBUfIjqKQSUmtk3Drk7Z0aSkak0xHssHUKpe+XKvAS1HRHG/wAx
JU0PNS60Uqb+6VKUEHbwTKuXV6+23pXb9az+nNyRKmzEtNWhm4NyHnmFMqfS+ypsKDg8tJUU
kJKQlwnhOTSlkSScP9r4g/UybpXrGNr3QsHULTDkaUtCW7hGcZcbMaUEJU42AsAkAq4V2IIr
IVkA0LVdIV7ssK822T8TBnx25MZ3BG9paQpKsHkcEcHkUV9/auRkre6VGqQ1I798UAcnnBNH
Jz7U3PzEYOT7is2Ma5wN2CPXAotqyBkGnckUPyNSPvga9gIUTntzSorT9koHtjFKqVeY18CL
IXm5rGfWpg5TUB1JN2Wc+p7/AI1NSCBg96UvtMH0EKPOe9NCjngc07uOe9MWAD68DHvUiRUS
ojGc1YtR6XY1BqDTt6evd6gu2CUZTEeE60ll1xSShXmhbalKBbUtHBHyrVjBOavXOM880QSP
/WiM5RdxCrNdHolYHoaoE7VOqZ1vevyr/MhSVw1sTZSiFK85Hw+FNkjPljCcknGcEXvQPTiz
6GuGoH9NXa7w4t7dU+u3I+HTDhOngLjtJZAQUpCU87gQlO4KIBrK95B4NLco+oq5avNJU5cC
UUjXUXohpVFt07aJV3v9ws1glvS49qnrjSYj7jpUVl9tbB8z77mCeU+YopKSc07TPRLTdifh
/D6k1a/b4l0VdWrUqa01B88rS4AWGWkJKEuIbcSj7qVNjAAKgrYgXtHqM05KzjBOfr2p/TNQ
1W4W1I1wjorYVQWbdcNUaou1tF8XfJMGcYTrE2StW5YfT8ONzajuJRwMqJGCEkX/AKddPLNo
OZfF6duNzYg3iWuYq2FMdMSI6rAywhDSSgBISkAkjCRnJ5rJwsnvkH0pBRBzmiWqzTTjKXDD
ajX9u6O2qDrCPq5rWOrlX9uS++/cFOxPNmoeDYVHfxHAWwkNDY3gBvJ27cJwrd0dtEDV0bVz
er9Wr1A3MfkP3Fx2L501LyWkmO9hgBbCQ0NjYACNytuMJ25/5ivN2lP504qJ/Cr+l533INqM
f1zoxrVd3sl0Xqa/Wd+yvLkQ02/4UoDqkKQXFB5lzcdilJA7DPbPNYweiGnguM81qjVDMhqd
PuDz26G4JcmakokOOtOR1NfM2othCUJQByE7iVHY5Ur9aIWrHf604anLBbU+A2pmDROktqjX
bS10/evVL7+mHZDsNLzsVTbnn5S6hafIwGy3hoIb2JQgAICT81QLX0M0ZCRY40uZer3a7J5/
wlrvLzM2J9qnbyhxo4CEhAQEkBOzPdThXshJXvUrPB7YpxUQO9X9KzVW4NqMY6Y6Jt3TvS40
3Z7ldplubdU4wi4OtuFjdypKChCcJKsqxzyo4wOKyQ8nJ/WjuyKbtz7+9Zyk5vdJ8gqQsj1I
oE5STjH0pDO85Ix6cUecZAFQxgHrxg96B9cfpTvTNA/XHeoYIao/ZElODilQewW1jGQe9KqT
KSIicm5LUnI5IP61PA4zUNIxPc9txxj8amjt70pdsUhq+BnPpQx83rxTlYIOe2PWko4GO5qX
yIaQd30H0poBycjj0p47YHFFHfvUsZa7rerVa5caLPmBmRJbW4y0lpbi1oQUhSsISSACtAyc
DKgKop1RYCvYZchSiM4ECR/5dVVMI/xl2uQMhf7DmIJA9PiIx71zX1U8TvUPS/U/UWl7Va9K
vQ7ZOXHaXIhyFOlIA5UUvJBPPoB2r16fSPPxH3fPkQ5UdLp1BZHAdr8k9gf5BI9eR/QpzN/s
620uJcmBJGRut8hJ/Qt5rkNrxbdWnNu2waMVu+7iJK5/8eqcnxd9Wo7hbd09owKxlIMWVz/4
/wDVXq/pOT5f/BbzsFy+WY5UXpmB3Agv47/9Cqa9SWRJVuelDBwf8nyP/Lrjg+MrqghW1dg0
WD6gxpI/i/VU+MjqaWgtuwaMX7pSxJJA/DzqP6Tk+X/wPaHYiNQ2MjKXJvJx/wAXSf8Ay6X7
esq1BzzZ3A4/ydJA5/6uuPv/AGxepwWkfu5pAhY3IJjSk5Tzju99P6jUtnxf9SCn7SwaOJPb
Dckf/wBpql4VkX/3/gKdnXDmoLKk4U9KH/6GR/HZTf2/ZE7SXpXIyD8BI/8ALrlJHi56j7Uq
VpfSfPGP5SOfp89OT4ueoYcCV6Z0kfcAyQef9b+/9VP+mT+X/wADedUL1PY2zhUmQMjIxAkH
+DdGBqaw3C7N2iJPKprjLjzbK47rZWhBQFkFaQDjejPPrXNPTzxXaz1J1K09peXpnT6I10ub
MR12Op/ehDiwkqSSrGRnPI9PTuOmb8gfv3p9SlHIiz9oyfVLPP8Af3rHLpfYupeYKVlzI9KY
sqChgEg5yfaqijz2ppryFLgAAFGhnHOKBHOfWkwCe9NPfmie/wBKWMj+FSMpuDDR9OD2NKiv
GzHfApU035FxKDYzMWfqalgY4qHFyXlEnPqD9KmelJ9sUhdxQ796PFL86kgaoZHtRaTjGe/r
S5opPPufWobGi1rCv8Zlr4wn9hzP1+IjV5/9dk/8PeuDgZ/bL/P0wP7a9Bykfv7b18HbaJIH
PPLzH9lcAdbk567a4ORkXt4cDsCE9q7nhL79CH2YtCtlyuFwat1rts24T5BV5ESJHU886Qkl
W1AGTgJJPsAT2FdZ9MfC5pm0RGbp1IeRfbg8U5iNuOIhx1FeEp4CVO53Izu2gEHgiuX9JzZt
q1BGu8G6RbfKgr+IZdeU+ApYzhIDA3knOMAgd9xxmurbT1zi3Tovcb/fAETWmUMqgy0+U1OV
5ZUpDLwAUlRTgF0gpSsoIHzBNezVyzUo4/MVGfu6Q0B09ta77YdG6fjnzY6gpiGgqIWttveX
VZLbYKkKKgcI2lZ7qqVqHTvTBDEVnUeitMFpEqNHjtuWhpwtKfcSw0CgIO1KnEobyMpOE5O0
ccyzfE0bvZrvHuVuuaZLiXo9nloZQptUNQBR8Sk53LLjKGnC2pKVofcOMtoFYvp3SXWfXHS5
tb2jJlzshhoRapKJLbEhtTYaSyUNrXuLYLSiSEjcXnVJOVHPkjpJrnJOuff2K0dHXDw0dE7z
MuUSBb7hbZDCWWnEQLg6n4VeN4WkObk71oKAc7hhKcAHcTzh146GXjpYI9ycuzN2sUqX8PFk
BpSHmlFJUEvJxsHbAIV8x/oitiaG8QmodPQbDpvqJpa8W+5vOpiTr5cAtjeltf2a/LW2AXRl
KFq+b7oWSeUinK6pW7rbJukHV8C5saZ03GlXYQbbHdJlOJcW2yHyhC3UpS0ohRHlpCiSSMJr
fD9Ixye93H8w48jndyGUtJ2rSlKVngH++aoyIigVKJys8nA5+uf74q5MMLQhRDjTyCSptxCV
BBTn03fMADwM89s1JeAKNnmDbt5PIwfr717rHQ3oxHQ31w0JhIz+8MPOOR/Oj0/TmvRa+jOv
dPntiHPPb/8AI9a89OlJCOuGg8qB/wA44QwfTLoH616HXoE64svsIE4/1xx/trn+IvmL+DFF
E5YGTTR/XRV3OKBHGBjvXFNBf3NDt3o45oE8ZHNJgA4PtTeM0VFQQSElR9AMc/Tml7j2qWMa
onYTnnFKks4GSKVUmUkUIqcOHBxzUoCokJWeSO+amVL7FLsBGe/5Use1I9qQyKhiDRT94U0/
Win71SwIhKf35t4zybVJI/75j/dXAnXFs/4+NcLICki8uDI5P3UHGK79Kf8APWArP/2XJGMf
86xXn/1zP/D3rfdlWbw4M8dtqeP7+1dvwjz9P3Il2Y6pQCVkApURt4Pp7Vmvhc0vpvVHXe1Q
dSRFS4zTEiZHjEZadfa2qSHQTy2MqVgcKUlIIKSRWBl1sbkhaCtKQcFQ3YPGcd6214PdF6j1
B1WhastynIdo0+6r4ubwA6pbZHwyMpIWSlQ3Djakg5CinPUzS2YpNuuBPk7qG1ptKEAIQkYS
lIwAB2AFMLtPcSVjjP5VGXtQUh1baCtWxIKgNysE4HucAnHtXyP1pFkpDm6ud/Fimw6EsFyv
1qs0YX3Wr7VsmSFJKilKGnMuoTxtXsODtUnJCCd2CD0B5rLMhph19tDr2fLbUsBS8DnaD3x6
4rTfjQ0tcdSdJY8i2QJE9+0XNuWuPGaU4842ptxkhCUgkkKdQo+mEqJ7V7tA37VKXTJlxycV
uyQ9LebQpAaC9gKEpAVtATu4Hrjd69zySSTVLSikkqJTzg5zUaMlPwYCnE5VzjPBHv8Ah279
6ksPsxknJ8844bHHPpz6fxr6Rr3CJvS5LZ646CT3P7xwSffh5OK9EbujOurMsqxi3TxjHfKo
39lednS9pxXW7QrqvlKtTQOc9vt0k8V6LXU/58WhPy4/Z0489+Fxv7a53iX3fRij2Sld6Yfp
VRfJNUyoA4riosI7c5oZJ9MUgee3FL1FJjERmgTk+oxRJx2x+dA9+2akAEZ4IpUR2zSpodsi
xRlRweMnn86l9s5qhGTtJyMcnH61WxmpY5PkBNIH86RH0oikIWeeKI7ihgURyahgUAR+98LA
722Rzkf8qzXn/wBdMp68633YJ/bDis59NqMfxr0CTu/eqHx8v7Pfz/3rVefnX/8A+PGuCnHN
2UD7jCEc/rXb8H7l6fuRLs2ZI0nGn+FG03mPbbS7BcRE2LTFV+0G565q2pLrS0ArfUskNeQo
JTsCSlY27a3J4KWg14d7RITATHVIlTHVKSsEyVB9SSs+x+Tbj2QPxrBPBx1DhJ0jI6eXSGJt
xtz7txtERIQHJTRV5qkM7yEF1t0qXgqSdqwofcVWJaU6s3vpL4gNT2nVMe4wtJT7q6/Itr6E
LVa0vqLzbqEsqWjA8z5w2Vbk5OCpOK9GoxZM0J4l5O18USnTNqa30BraddJkW32R3UMCatbr
atX6rkyIcTJUfK+CjgbhlZCVLW4U7fvJAGcb6W+GK46e6unWc6+RbXb2CXocGzKeacC3GiFt
FalqKG0FRSCFKKwDnaDiunmHGpLLUlhxDrLqAttaDkKSRkEH2IrFOq3UOwdNNNHUOpGrkuHu
8tPwcUuqU4cYRnhKCeSCspHykZzgHmQ1upn/AOUO3wVtS5ME609EZmub9pl616iNss1pcD8m
2yA7KYedbSkMr8lTgQrgFKjlJKSrklRq5WHRNxsdol6hvMDTEOZa7VJFuRYYz9uLG4ea6glL
y0lorTkJwcfMoY3lAg6F8R2j9cXmBZdLaf1XNuEt9ttba4KUIioUrCnXVhZSlKUhSuCc4wOT
Wwert3Tp/pVqu8qWhKolnlONlQ4K/KUED81FI/OtoPUQlHFkE65aPNOwtK+CYCAVbm0qVg//
AEjirohk+WlRSNx5BA4P++o1laLMZppahltCRnHqBVwRsW0VEY4OB7/Wu/LsVEzpklwdadCL
+6DqaACf+vT/AL69D7qCdd2pQ7C1T/T/AJ2JXnh01Oes+ghtASrUsA4/69P+6vRS4gfvlblb
TxbZo3e32kXj+/tXM8Sf2fRjXZXPcmmkU5XemqABrjFAz70vrTVd6cnvU0MB+tCiojJHY03u
MZBIqRjscYNKm7u/0pU6sKYGMZ4zj0qoapM/KvB5wKqkgetSwl2Kh+VIkDnPFLPsakQifSij
vzQ78U4dwKljKKOdWRfYW57HHu636/lXn31y+06963SCSf2y5j/spBr0Dax+9jA54ty/w/nU
156dcnEp68a3KAR/lt8YT+Az+vNdvwf73oRLss8dTkSc3IiPvMSI60vMvsOFDjKxyFJUnlJB
9QRUtMW4671Tb4Vxuz06+XWUYiptxeK94UlIZ3LUfQ7k49ARgHsYlnhXG7z2LVa4qpM+W55M
ZlOCpxwg4TyR7Gsz1doaNE6VWjXUfz0W+7XtUO3AuNuoVFEcqDzhSAoOqdacG042hONqT36z
lTq+RcHQnhu1brbS7C+mvUjTl7aetjctdtuS21vCRHjhBUy3jKnykL+QoBynAA+XFWnxIeIK
3Qfj9G6XateoIlwtL8eTLafLqG31LLSmlbSAEpRuX3VuO1OACTWnb91cut/6WNaavDrv7fta
0NWy8soHnvQlN+VJYdcUS4lS04JUjAXtwSMYVH6NdDNR9UY0mZAlRLRZGXkMOTJDZXvO0FSW
20kFRSlSe5Sn5sA5Bx41pscZvNl4fzyBinTvU0jp/qK36ntDglSA1IaiRlKW2U4TtbccVsCX
EYcUsJQTkoO8Ad9+db+s1q6h+G9iLbpceNfpk+IzerSnJcZQlRcUobgCWitDfzjI+YIJySKz
PWHhyv8AqezQbfdOtGp7gGFhbrdwjJfjKUBgKQ0Fp2KAyASV9z71y/1H0weneoXrCm+Qrvco
6X41yMbJYSlRT5ScnBDhTkqQSdikpwTwa1hLFmmpLloRj8dJCdgICVHB4zipiUjZtP3sc5xn
j2q0w3wU+WVgA+pOMVIU/wDZHzDtSCSClQOD7fT0r0sZfOnCFHrVoUcBP7yW/kjnh9HFeiFx
Sf3xty/QW2YP1di/2V5zdMZPndadAlQGRqW3jGfXz0c16NXIp/e2AcEq/Z0vHtjzY1c3xH7v
+QXZVX96gacruaae9cYoGBSHHrzR9qWRSGNIpv8ASxz+NVDwKBGeamgsYrISQKVFaSBlOPrS
oKQ0DCyR/CnYz/6UOCvI74onj64pPsAL+VNEDiiPQYo5/qqWIAop703t9KWahgUWedWNnji3
KwcnPLo/srjbV/QrqdrvrJrC42mztW+0vXyUtq4XR4sNOjcPuoCS4tJxwoJ2n0NdhNqP71pO
TxbD6/8APCruHzv7fnXq0+rnpr2K7QttnHWu+icLp7pZxC7hK1Dq5yy3O6PKDaUQIUZiPsdU
Gyrepe95sIWd3IKtqNtYL0O1RYpyJPTHWjzbWltSyEKbklSkrts8ZLMttRylO5W1C84B3IJO
PMCu8LtaY12lQ56SmNcoClGNKS0hS0pVje0rIyWl4TvSCM7QQQUpI4t8UXRR7Qz0vVWlIYf0
nKUkToDSS4bW7jICjncGiSSFDGM7TwU57Gi1sc62yf1jOUaMa6pdI9YaBEie8iPedOsPKaN5
t6d7SFJUU7X0AlTC84SoKykKONxNYVp7VOqNOJdd0vqa72f4hSVvfATFsoex2Kgk4UQCe4PB
9q6U8NesLL1IhptU6+y9O9ToLRbYv8N1AfvDCEAILwUCiWttKUpUh1KlbUhaSCVFOQXTo7Zr
zqt+zan0701ZvpjPvw1Qn5MJV2zjy3TEZkIU1tKV+acOZKgUk4UK9bzxi3Gfa+bFyYF4Y5XV
Hqvqici89SdUosVkYQX/AIeb5S5DzhPlNlSQFbcJWpSs7gAACCoEZPrv9zrx1nhac1jp2z6g
tt9vT9oiXGQ85HebdiRoyAgyGhucK31uoKOwX6DvWwrFqDp50Z0NMs824aa06uO+d7Nuc3OK
cKGyoJ35dkrQVlHmFJyEDcAQUVzvp/Ut96xdddMMaZ05Ij6Std9iTmkuMlLTDLLi3HXHSnKE
uOqU6ogkkkoQFKxk+ZOWTJKdVFL5/wB/wOqNt6w8J+lZN3QNMvXC3w5hPmPO3BTptpSklPlt
LSfPQs/KQtwKQcKCiMprXGufCdr+zx1yNMXq26nYaRv8lSTCklWTwlKiptXHOStOeRiuvdOz
bg/e9RsS2nxGjT0NxFPJ2kpMdpStnHzN5Vwrvu8xP9EE35BJ7V4l4jmhJJ8j2nl90sEyL140
Tb50Z6NJY1TAbfYkNltxpxMlCVIUk8pUDkEHnNek9wI/fOEM8i2SSBn3dj/2Vx29q3TF/wDF
o6zerE5NiRNYsRLTdIyymZFlB9GwKVny3YynWl/IoFaULUUKTt2nsGdzraOPmOLW7x6D7Zr9
Dx/fFenxGTe21XDFHklLVz2pZpKzmmHdXINB+R70PUc0Oc5yaQ/qFDAKs44oAmie3FIDFSAO
e/8AGlQWTtOKVIpKxrONox6cfjTz6mmtJ2Iwad+dS+xPsX0P6Uvb3pf0ic8e1LmpEA9+fyoH
PpRNIcflUsZbQ7t1clg//hZXn/rwKuoSrnB/CrahG7WaQUH/AIqI3en8+OKq2HUWnb3cJ9vt
d5hS5tufXHmxUOjzo60q2kLR94cjg4weMU5J1aXQIx/XXUOwaCu+m4uo5TMKNe5TsYSnlKCI
6kI3BSjjASVEJJJGNwPYEgdYOmFv19b3HGLvcNO3n4VyJ+0rfyX46wQqPIb7SGSTnYrkH7pG
VZwHx3WaLM6Cv3NbKVSbVcI77DnOUFaw2rtxghfrx29cVnnh56gReo/S22X5p1Zmtp+GntuH
K230ABWTgbgrhYI9FAHkGvZGLxYY6jH3yn8+hL5dHMzXh5ldQbozc417NolSICJKJa7ehEW4
L8hlxDjCGQhKGyl5AKm9wQUqThShuXlOkfC7eNI6th6om66VNl4caS7HYdQ4y+4ny23FHzAp
5HzK3IKkgjg5BIro2waR0ppq5TLhYNPWy1ypv/vDsWOlsrGc447DOTgYGST3OaudxcPw27lW
x1tf6LSa1n4nkb2wf1fRCUDku9+GWfpcTNTRo8K9SVOL22+1WhTqIKDuUH2kPSgXSNgSWsOH
7X5EkpBre3SHUdp1UZ0OPNtNxNoDS2n4kkyFIZW48hO8Fa/KU420VeWSFpDhSpIwCrZCXPm8
s8GqKYcVM+RODKPipLTbDrpSMqbQVlCSfUAuOHn/AEjWc9a80ayLnyY1GjUnhZvd3uMTXls1
FJck3m1arkx5DinisEBKEJ2hRylP2ZwBhPsOTW45UuPAgyJ0t0NRozSnnl4JCUJBKjgc8AHt
WuOmLCoXUvXzKWWfLnPwrip4N7FqWWTGWCMcjzYrx78buAd2azy/sMv6cuTD6W3GnYjqFpde
8pKgpBBBX/RBzjPp3ozNS1Fpd0C+ycbeGvRXxmjT1KuhL7E/WFtMdkNAOMvtXBoNyt5Iykl9
5pSAPukqBJAx19Lz++yD6C2L9Pd5H9laD8PN/RpzwtaBRJgLe/a+pWrWz9u2lJL89Y8z1JCc
E7cbso9E5I30+c65Wn2tWf8Axv8AdXs1kpym2+uSVRNc7nGM+maYCScEDPrinOHBpieFdhXO
LHYwKHr3FEj60Bj0FJgId6Sjj1pfXFAA55qRiIyn8aVOwAKVMExqlHPOcelEd+9MXkO/TkUh
7547VMux0PBGKSuRSHPoKB74/jUki2p7YBpBOFDBOKXb24oZOcjioYyCwo/v6hBA2/sgkc85
88f7q8+OpWsb1orxQ6t1LpueqFPi32UkKxlK0+YQpC0nhSTjBH8K7zvN5jWbXEN+cxcSw9a3
G0PR7c/IQFh5KtqlNIVtOOQDjOD3qYddabX95dx/17NLHY/Vn3zXR0moent7NyaIkr8zlvq3
1+Y6heGFyK/DhxL3cZKYU+MzL2kFpSXfNaSN6g2doyl3bwVBKlFOaxLwCarcs3WdenFl5xjU
UFxoJQv5UusJU8lahnBwhLqR3IK/Ymu016l0jIILyCtQGB5lqeyMj6t+oJ/WqCNRaKZdS62u
GytKt6Vfs9aCk9s52DBrb6ZFYZYljaT+Itruy9akns2u2v3GS/Fjx4yfMfdkuBttLYPzErUQ
E8epOPfirQ3qjT130TK1FZ73bJltEZTqZYfQWkkDICznCeRjBxzT5GptMS0LiyLlEebdGxbT
rKlJUD6EFODVuae6cR4MiGmPp1qLLKfiGRBQlD5Scp3p2YVg8jIODyK5sIquU7NDUK9bav6p
eI17S2hNe2yJoywliXcPgSpD81DbiQ8gL27l5WSjchQa2lJyScHpBaiTuHGfTFYrBuWgbbOe
lwHtPwpUjCHnmWENOO9sBSgkFXpwauA1PpxYGy+QMYB/nfTtW2ee+lGNJISXvMc0whTHWTU7
QkBLQgsuJYAOClay4FHPG4LcfzjPCk5I9c01JPj2zS11uspgyY8OE9JcaDfmFxKEFRSE/wBI
nHb1q0G+aVEszv2paRIDflKf3J8wIyDt3Yztykcdsge1V39Q6UkxH4c27Wh+M60W32nnEqbc
QoEFKgeCCMgj1FDblJNr3BXBwL036i3C63fov06iPOt2azahhSJLLjSB5k1dxdX5iVDKtoae
SkDI53HHY1364oHXz4z920t+nu+v+ysWiWjofbZzE6JZOnUKVGcS8y+1BiNuMrScpWlQSCkg
gEEdiBVys9+s956hXAWm7QpwbssZS/h3UrxmQ+Ocdvumvdqc6zcxi1S/ciMXHsyVeCr86bxn
juKS+RgKUD7juKSQNxIJrnlhPGOaGRmkee9L0/OkwEeD3xS4pqzgmkM5HNTY6CrtSpemTSo5
GgrA3ZoDHf3pPKwrnvSScgHOT9KJL6zF5CUQMH3oKOACKcr9KCvu8/wqWgQfvfTNDaeR/Cik
8en0q2ao1NYtLR4Mi/3AQmp81EGKS04vzX1glLYCEk5IScZ9qW1ydLsOi7IKx90qH4HFEKeH
9Nf61iEDqt06mzbPCjamZckXltt23p+GeHnIceUyhWSgBILqSgFRHzYHqMxrd1m6X3Jpb0HV
0WQhMdMpW2O/ny1PJZCsbMnLq0Ix3ycVX0XN+F/kFozne8Bner/tU0reJ4UvH/Sq1WPV+lb2
/bGLRfYM126wV3CChpzKn46FJSpYHphSgCDg5Chj5VYiS9faMix40ly/xSzKnPW5lbaVuBUl
kqDjXypOFDYrvjI5GQRSWHJdbWHBkAcdBwVOfrTgt3j51/8AaNYaOq/Twy4EQajQXp/wnwqR
DkHzTKz8OAfLx8+DgfQ9sGpt16i6HtdouF1najiNRLddDZ5KkpWtSZoAJjpQlJUtwbuQgHsr
/ROLWnzfhYWjJdzvH2i/1NHe5jIcX+tWGXrfSkTQTeu5V2Sxptxlp9M5xh1KShxSUIVt27wC
VAcp9Qe1WyP1Y6cPCCU6njJE50sxy4w82FKDiWlAlSBtwtaUkqwASM044cj5SYuDMNzp7OL/
AFNHc9/prP8ArGsPX1W6dBuUo6qiJMWUmG6jynQ4h5SlpCNmzcSVNrSMAjcnHfiiz1V6cyLp
BtbGsLc5NuAjmMwneVu+ekKZAG3usKBAPJ9q0Wny/hYWjLgt8AZcV+RoKU6cblqOPQ1h0Lq7
0ylxZUqJq+C+1Ghic8UJcVtZLiWwQNuSStaUBIypSlAAE1Ut/VPp3cpsOFA1VBkvz3GG4iEJ
c+2U9v8ALCTtxyW1jvxtOcVXsMv4WFoyn5t1EcetRrFd7Vfrb+07LcGJ8JTrrSXmVZSVtrLa
xz7KSR7HuMgg1KUOKja06YDQc80OcY/Sjnk8/rS7mpaAYsK2nmiAcDPqKXPOMUU9sGpoYCrP
B4OM4zSo+lKhJDQpA+bd7f10knIzRlZKSBjJ/hTW+BgU8n2mJfZHnAGTQI/TtilzwMA0jUCG
pOFHg/nWP9RNEWnXlutcC8TJ8Zm23Rm5tpi+Vh11oK2JcDiFpWj5jlJHPrWQ/U0dxH1H0pRm
4S3RdMb5NfWLo3Y7Ne9O3eDqvVaJNhtrFqYJejfbRGpBfS04fI3AE4QrYUlTY2k8qzE030K0
5p5+4yrVqjVaJdwiKivvrdikrzK+JK1AMALJXlJSsFCkKUgpINbLLo47jH0ol0gcK5rV63P+
INiNTWroFAs9/tF7tGudRRptkRHi2lx1mK+Y0NCFIcZJW0Sor86Sc5CUlxHyENJFOjeHbRkf
To083ftTG0ie3cfhFqhrQZSYxjl07o5ypSDlWeCoA4FbXLxwBj69qIdV68fjTetzv7wtiNaq
6G6XXcrDOVqDUqn7A3bWoCiqIS2mBv8AIGfI3YO9e4AgKzz2GIMfw86PYttxt51Fq5+NdJjM
64NvTGF/EyGispdWSzncVOFSsfeKU54GK2upw5FODhVn1qlrdR+INsTFL108s146SM9M5dzv
KbS1EjQ0yWnW0y/LYUhSAV7Nufs0gnbyP1q3K6SWk3a0XMaq1UmVaZE+RFcS5FCgua/50nny
Mp3klOUkEJUQCMms63E/pTws+lEdRlXCfxBxRgEro1pZ6wz7Wi43aO7cb2L1PnttRPiZjweU
8lt0qYKFspcUVBBTx27Egvd6RWt/U8bUcrV2q5FwjSYEoLccinzFw23m2yv7DJ3CQ8VcjJXx
gAAZ4Vng9qRX8uK0WpzfiDajWFg6CaYsVvVEtepNTNnyowQ8tcVS0vRpapUd8/YfO4ha1IG7
Kdh2kfKnFyuHSO3zNWx9XL1rrBu/x4qIrNwQ9E8xDYDoUkZjlOFl5ainGAdu0JCE4z3efajv
9M1X0rM+bFtSMP6T9N7H0ys8y0aduF2kQZTyHyzOcaWG3A2lClo2NpOVhKSrOckZGOc5cpXH
IA/OiVfSqZGc81lKcpu5csaQk/QUgpI7YOc9qQTjtigUgdgBWbGFR4GBSHB5ppzwMDmiDUhQ
fQ8cClRSOeaVMLE8rCQDyQBk0xBBHfmlK4CsepprP4c0Ti7GuisPWmkgEg9vWnjtQI+apaok
B5TQI9KXYcDA700E8bvXv9KhoYSBjjj8qaaeCDQ5J7j8MVNAU9pHOcE0/HOCe4700HKsdiPS
ngZPJppDsbwKBO0E+9P2gAfNTVpCuAr1zV0AUKyM88U8EenemBIAHzYp2R781S4BjuD7cUOM
UAQOx4pFY2kd/eqTQqFnjA4o5z75qmXB6dh34o7hjINUgoqZyODQ5yTTQoYznmmb8H0PNMKK
oNNPfJ/WmpUFH1NP9Nx49vrUyQdAWE4yaAPP0pH5uB6HvQA/jUbkOioOe9Kknt70qaJKcgFU
YKzg5701k/nVOEtS7UgqOSEj+NNbUdpqp9lpEsKHbIzQScZySfxqipRx3pm9We/t/GosVEgk
e5H400rGcEfWqDqlbSc+maYpStpOTkVLCiTuBBOMf7acCNue9RUqJwc+lMKlBXepaHRKCkk9
hxTkrSe6h3qMOUjPqaKUjzCPpmqjECQSCnAcTRKkjuQPpUT1V9P91UypXv3puKQbbJ5UO5Ip
ZGOMVb/MWAcKqopatiTnuaajFhRNBSex4+tNUU45x+VW1t95b4Spw4ye3HpRU86iTHQFq2uZ
3A85wB+lehaalvFRPWoZ4zRykDHNU8kp5JppJwTnnmpsZXwMHvQ757iqS1EYwe6sf1GiCSoj
6UMFyVkBPYU9w8gYHAqg2pXlBWeTTkE78enFZzXANeY7scD2o4B9M1Hk8LwOwTQacXs+96Vm
oBtskpV6GlUYKUG8g8/76VWkPaf/2Q==</binary>
</FictionBook>
